学生暑假社会实践活动方案三篇.docx
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1、学生暑假社会实践活动方案三篇暑假生活是学校教育的延伸和拓展,具有时间长、学生自由支配时间 多、适宜户外活动等特点,为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一, 让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假,进一步发挥社会实践活动 在德育工作中的作用,根据上级主管部门要求,制定小学暑假社会实践活 动提出如下实施方案:一、指导思想以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与 实践”为主题,充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在社会实践活 动中,提高实践能力,培养创新精神,了解国情乡情,为学生成长、成才、 成功奠基。二、基本内容紧扣“把暑假还给学生,让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑
2、 假活动,体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区 等主题。因校制宜,结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主 题。主要包括:(一)社会参观活动通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会,感知社会,了解社会。 在教师指导下,确立研究课题,撰写调研报告,从而培养学生探究社会问 题能力和创新精神。(二)社会实践活动1、社会调查社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式,也是行之有效的一种 形式,通过学生的亲身参与,调查了解,从而感受社会的变化,自己得出 结论,如通过调查身边人、身边事的环保节能意识,人们的奥运情怀等, 比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的
3、 调查任务并写出调研报告。2、体验类活动体验类活动使学生融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高, 学会“换位思考”,锻炼交际能力,增加知识积累,激发学习动力。如参 加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身 边, 20XX 年青少年科学调查体验活动等。3、继续开展读书活动(三)社区服务活动社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分,通过组 织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、 义务劳动等社会公益活动,供养社会新风尚,培养学生的社会责任意识、 服务意识。(四)家庭服务活动号召学生孝敬父母,自觉地做家务,生活上的事情自理,从而锻炼学
4、 生的能力,使学生成为全面发展的人。三、活动原则及要求社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结 合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则:(一)安全第一、根据学生和地域实际,分析活动安全隐患,提出详 细的安全工作方案,落实安全措施,并由家长把好学生活动的安全关,确 保活动安全。(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便,在学校周边、学生 家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中,不提倡开展跨区域 的活动。(三)贴近生活。从社会生活中选定主题,关注社会生活,体验社会 角色,关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题,开展
5、社会实践。在合作的过 程中,相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。(五)自主协作。关注学生主体意识,让学生有更多机会去自己体验 乃至创造。要充分发挥团队作用,通过协作共同完成实践任务。(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如某某某书馆、 博物馆、社会实践基地等),提高社会实践的实效性。四、组织领导学校成立以学校主要领导任组长,各年级班主任及其他相关人员为成 员的暑假社会实践活动领导小组,全面负责学生的社会实践活动的组织、 策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案, 保证活动的顺利实施,并在暑假结束后及时报送总结。一、指导思想:以“实践育人、活
6、动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与 实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用,让学生在实践活动中,了解国情乡情,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、 分析思考、实践创新能力,为学生成长、成才、成功奠基。二、活动目的:通过村居服务和社会实践活动,使学生度过一个快乐、安全、有意义 的阳光假期,让孩子们接近自然,深入社会,体验生活,使学生们学会生 活,学会珍惜,培养学生的社会责任感和家庭责任感,提高学生的素质和 综合能力。三、活动时间:20XX 年 7 月20XX 年 9 月四、活动参加人员:1 5 年级全体学生五、组织领导组长: xxx副组长: xxx成员: xxx、
7、xxx二、活动内容:(一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动,活动的开展可以 是个人,鼓励以假日小队的形式开展,活动内容有:1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去关怀和温暖,定期为他们打扫卫生、排忧解难。2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除 污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动,在活动中增强环镜保护意 识。(二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动,宣传环保知识, 学会节能、环保,内容有:1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。要求每一名学生 设计 12 条环保标语,宣传环保知识。标语要简洁易懂,朗朗上口。2、在假期里做一些节能环保的事情,并
8、将自己所做的事情写成体验日记,如你是怎样节约用水,节约用电的,你有哪些节能 环保的好办法等,并向家人、邻居宣传有关的内容。(三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍,并书写读书笔记、 读后感等,内容有:一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式:中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、 到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、某某 某某某某训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜,创新活动 手段和方式,充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性,构筑全 员参与、全面系统的社会实践平台,实现社会实践工作的常态化、机制 化。(一)开展爱国主义教育
9、基地学习活动。我市是某某某老区,市内拥 有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源 优势,结合让历史告诉未来一书,以研究性学习或班团活动的形式, 组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等,走进爱国主义教育基地,接受某某某传统和民族精神教育,增进爱国 情感,提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习 活动。)(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教 育局综合实践教育基地校,有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基 地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练,培养学生自立、自理、自 救、自护的能力。综合实践教育基地校
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