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八年级《思想品德》（上册）复习提纲
第一单元：塑造自我 第一节：自尊自信
1、自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。
2、（羞耻心）是所有品德的源泉。一个人的尊严是依赖（自尊的行为）树立的。
3、“人无耻，无以立”说明（因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗的事情，有尊严地生活着。）
4、什么是自尊？
自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己。
5、自尊与自负，自尊与虚荣的区别？
自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度地自我肯定。
自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求得是表面的荣耀。
6、为什么会产生自卑心理？
当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。
7、自卑有什么危害？
自卑是一种不健康的心理状态，是一个心理牢笼，会妨碍我们建立快乐的认识。
8、怎样走出自卑的牢笼？
（1）要树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。
（2）坦然接受自己；（3）换个眼光打量自己，发现和发挥自己的长处。
9、如何树立自尊自信？
（1）树立羞耻心；（2）走出自卑，树立自信；（3）克服自负和虚荣。
第二节：明辨是非
1、（明善恶，辨是非）是做人的基本品质。
2、每个人心中都不能缺少一把（良知）的标尺。做人的良知就是（正确的是非善恶观）。
4、怎样正确对待社会影响？
（1）对社会影响要做判断和选择。来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别。只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。
（2）正确对待来自长辈亲朋的影响。要分清是非，不能盲从，如果长辈有错，应给予纠正。（3）正确对待公共传播媒体发出的信息，学会选择。
（4）正确对待社会流行。要独立思考又要避免盲目效仿追随，要理性行动，不要随波逐流。
5、怎样跨越障碍，做出正确选择？
（1）坚持正确行为，不做错事，需要突破内心和外部的障碍。
（2）我们首先要战胜自己，抵御诱惑。
（3）我们有时还必须打破情面，不追随犯错。
（4）坚持美好理想，身体力行。
第三节：自我负责
1、有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。
2、为什么人应对社会负责任？
因为人必须依赖社会而生活，从社会中取得物质、精神和情感的满足。所以在获得这一切的同时，人对社会就有了相应的责任。
3、我们青少年应承担的责任有哪些？
（1）我们应该对自己负责：完成学习任务，掌握知识，培养能力，提高素质。
（2）我们应该对他人负责：关心、爱护和帮助他人，不做有损于他人的事情。
（3）我们应该对集体负责：以自己的行为增添集体的荣誉和力量。
（4）我们应该对社会负责：以良好的行为，创造美好的社会。
4、怎样培养责任感？
（1）树立负责任的人生态度。 （2）学会分析事物的因果关系。
（3）养成先思考、后行动的习惯。 （4）对自己的错误或过失，要勇于承担责任。
第二单元：善待他人 第一节：诚实守信
1、诚实的地位：是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。
2、诚实的含义：意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。
3、诚实的意义：
（1）只有诚实的心中才能生长出善良、正直、勇敢、谦逊。
（2）只有诚实才能获得他人的信任和尊重。
（3）只有诚实守信才能建立良好的人际关系，取得坚实的人生业绩。
（4）只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊。
4、诚实与守信的关系：
诚实与守信相辅相成，诚实是守信的思想基础，守信是诚实的外在表现。只有内心诚实，做事才守信用。
诚实守信是最重要的交往品德，是做人的基本原则。树立以诚信为荣，以说谎、失信为耻的意识。
5、信守承诺对于我们有什么作用？（承诺的重要性）
（1）每一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大夏的一块石子；
（2）一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的；
（3）轻诺寡信的行为只要做出一次，就可能对自己的信用造成长期难以弥补的损害。
6、怎样坚守诚信的绿洲？
我们要学会做一个诚实的人，诚恳的学习、生活。以自己美好的人格和行为为一个诚信的社会增光添彩。
第二节：平等待人
1、平等的含义？——人格没有高低贵贱之分，都是平等的。
2、平等主要集中表现在哪里？——主要表现在人格和法律上的平等。
3、平等待人的正确态度是什么？（表现）——对各种人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。
4、如何做到尊重他人，平等待人？
（1）做到平等待人要有发自内心对他人人格的尊重。
（2）做到平等待人，要有客观的实事求是的态度。
（3）做到平等待人，要摒除陈腐观念。
（4）让我们认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。
5、如何正确认识现实中的差异和不平等现象？
（1）每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富和各种社会资源完全平均分配。
（2）如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现象便可能成为歧视态度的根源。
（3）正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道德价值。
第三节：与人为善
1、什么是善良？——善良是一颗真诚广博的爱心。
2、善良具有以下特点：善良是无私的；与人为善要是非分明；善良之心是博大的；善良要见诸行动。
3、为什么说“帮助他人，体验生命的快乐”？
（1）帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心情感的需要。
（2）爱的情感是不竭的源泉，我们付出得越多，内心就越充盈，幸福感就越强。所以，助人不仅是付出，也是收获。因此助人是快乐的。
4、与人为善的思考方式和行为方式是什么？——将心比心。
5、将心比心的具体表现是什么？（如何做到将心比心？）
（1）将心比心就是急人所难。
（2）将心比心就是成人之美。
（3）将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人。
（4）要培养与人为善的品德，就必须摈弃伤害他人的恶习。
第三单元：相处有方 第一节：理解与宽容
1、为什么人们之间需要理解？
（1）社会是由千差万别的个人组成的。如果人们之间没有相互理解，差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会就可能变成永无休止的战场。
（2）社会生活的方方面面都不能缺少与人的沟通、互助、合作，和谐的人际关系是人人渴望的。建立和谐的人际关系必须从理解开始。所以，人们之间需要理解。
2、理解他人的含义：
理解他人，就是超越狭隘的个人经验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法，从而消除误解与隔阂，造就和谐融洽的人际关系。
3、尊重、善良、沟通与理解的关系？（怎样才能做到理解他人？）
（1）尊重是理解的前提
（2）善意使理解成为可能
（3）达到理解需要积极的沟通——即主动地接近、坦诚地交流、细心地领会。
4、什么是宽容？
宽容，就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚至是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处与合作。
5、为什么社会生活不能没有宽容？
有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。
6、宽容意味着事事都要做出忍让吗？为什么？
不是。宽容并不是意味着放弃自己的独立思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。要坚持自己认为正确的意见，同时容纳别人合理的意见，和而不同，既维护个人创造性又保持集体合作。只有这样，才能和谐共处，成就事业。
7、怎样培养宽容精神？
（1）需要正确认识自己。 （2）需要不断求知。
（3）不断提高自身修养和培养高贵气质。（4）学会把握自己的情绪，做到换位思考。
第二节：欣赏与赞美
1、什么叫欣赏他人？欣赏他人，就是怀着愉悦的心态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处。
2、为什么要学会欣赏他人？
（1）欣赏，是审美能力的体现，也是积极的人生态度的体现。
（2）能欣赏他人，是一种取之不尽的人生财富。
（3）欣赏他人，能使人产生一种轻松、愉快和满足感，能开阔人的视野，充实生活并增添生活情趣。
（4）欣赏他人，还可以建立一种健康和谐的人际关系。
3、如何在别人身上发现美？（为什么说任何人身上都有美好闪光之处？）
（1）人的不同体态有不同的美。
（2）人的不同性格有不同的美。
（3）还有一种深刻的美，会超越我们感官爱好，打动和丰富我们的心灵。
4、为什么说真诚的赞美是温暖的阳光？（赞美的重要性）
（1）真诚的赞美是一种促使人不断完善的美好途径；
（2）赞美也不失为一种巧妙迂回的方法；
（3）赞美他人，必须是真心实意的。
第三节：竞争与合作
1、什么是竞争？——竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。
良性的竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会的破坏力量。
2、面对竞争的压力，对我们有什么影响？
（1）竞争有着显著的积极作用。要把压力变成动力，就需要锻炼顽强的毅力，树立坚定的信心，还必须继续努力；
（2）竞争的压力也可能带来消极的影响。如果不能正确对待竞争的结果，就可能被挫折感所压倒，陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡。
3、我们该如何面对竞争的压力？
（1）面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。主动参与竞争，不胆怯，不逃避，勇敢地迎着压力上；
（2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格；（3）在竞争中要尊重对手，共同提高，达到双赢。
4、什么是合作？
合作是人们通过相互配合完成某件事情或达到某个目标。
5、团结合作有什么意义？（我们为什么需要团结合作？）
（1）社会生活既需要竞争，也离不开团结合作。
（2）古今往来，每一项伟大事业的成功无不取决于团结合作；
（3）重视团结合作也是中华民族的优良传统。
6、如何建立良好的合作关系？
（1）建立良好的合作关系需要确立共同目标；
（2）建立良好的合作关系需要理解沟通与宽容；
（3）建立良好的合作关系需要有奉献精神、团队精神。
7、竞争与合作的关系如何？
竞争与合作不是互相排斥的，相反，两者常常是不可分割的，竞争中有合作，合作中有竞争。
（1）团体之间的竞争必然依靠团体内部的合作；个人之间的竞争，也不能缺少个人背后的社会支持力量；
（2）一个团体内部合作得好，有利于在团体间的竞争中取胜；同时，在合作的团体中也不能排除个体之间的竞争，鼓励个体竞争，是团体保持活力和优势的内在动力。
8、我们应该怎样学会竞争与合作？
让我们学会竞争，学会合作，在竞争中不断提高自身素质，在合作中无私奉献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、供应共享的美好社会。
第四单元：胸怀天下 第一节：关爱社会
1、什么是社区？它分为哪两大类型？
（1）人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体，就是社区。
（2）根据人口数量、空间大小、结构功能、组织程度等差别，社区可分为城市社区、农村社区两大类型。
2、我们为什么要关注社会生活？（我们为什么要有忧患意识？）
（1）当今社会发展的同时，我国也有许多值得关注的问题：就业压力大；家庭收入低；住房就医有困难；社会贫富差距大；自然环境污染；权力腐败和社会犯罪等等。
（2）这些问题的解决，要依靠国家政府、社会各界和每个公民的长期努力。我们作为社会的一个成员，也应该关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感。
3、什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

4、日常生活中亲社会行为的表现有哪些？（如何养成亲社会的行为？）
（1）对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；
（2）对处于困境和危难的人能够伸出援手；
（3）在共同的事业中能与他人合作；
（4）在利益里面乐于与他人分享。
5、积极参与社会公益活动有什么重要意义？
（1）积极参与社会公益活动，是一个人是我们回报社会的重要途径。社区可以成为我们服务社会的起点；
（2）在参与社会公益活动中，我们将增长社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成亲社会行为习惯。
6、如何理解志愿者？
（1）我志愿，我奉献，我快乐，我成长，是许多青年志愿者的口号；
（2）无私奉献，不求回报的志愿者精神正在社会广为传播，日益深入人心；
（3）我们要学习志愿者精神，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者。
第二节：情系祖国
1、作为中华儿女，（祖国命运）是我们的情之所系，（民族文化）是我们的血脉精神。我们的命运与祖国息息相连。
2、当代青年的历史使命是什么？
建设强大的现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
3、为什么说民族文化是我们的血脉？
（1）时至今日，中华文化的价值仍然熠熠生辉；
（2）从出生到长大，每个人都自觉或不自觉地接受着民族文化的浸染滋养；
（3）民族文化养育了一代代中华儿女，也把我们造成浸染着华夏气质的中国少年。
4、传承民族文化有什么重要意义？
（1）传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命；
（2）培养民族文化素养是青少年的必修课。
5、我们应该如何传承和发扬中华民族文化？
（1）我们要珍惜自己的优秀文化传统，重视和保持本民族的文化特色；
（2）我们要主动学习和自觉汲取，以课堂学习、课外阅读、艺术欣赏、社会调查、参观古迹、访问民俗等多种方式深入了解和体悟民族文化，增强民族文化素养；
（3）在时代的潮流中不断吐故纳新，从而保持了旺盛的生命力；
（4）当代中华儿女需要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博采世界各民族之众长，才能建设起中华民族活力喷薄、丰富多彩、昂扬向上的共有精神家园。
第三节：放眼世界
1、不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。
2、我们应怎样看待我国与其他国家文化的差异？
平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。只要人们对彼此的差异抱着理解宽容的态度，就能存异求同，达到和谐共处。
3、在国际交往日益频繁的今天，我们应该如何做？
（1）学会尊重别人的习俗和信仰。（2）包容别人与我们的差异。（3）欣赏别人的特点和长处，表现出友好热情、不卑不亢、自尊自信的态度。
4、当今时代的主题是：和平与发展。
5、成为世界国家间矛盾冲突的根源是什么？
（1）国家利益的争夺。 （2）民族文化的差异。（3）不同信仰和意识形态的隔阂。
6、怎样解决国家间的矛盾冲突？
国家和民族的争端，信仰与制度的冲突，只有通过真诚沟通、理解宽容、平等协商才能消除和化解。
7、列举当前建设和谐世界面临的困难或问题。（人类共同面临的困扰？）
人口压力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡等。
8、解决全球性问题，需要世界各国、各民族人民携起手来，相互关心，平等合作，共同努力。
9、为维护世界和平和发展，作为21世纪的青少年，应该怎么做？
我们不仅肩负着祖国和民族的命运，对世界和平和人类也负有不可推卸的责任。让我们手挽手，呼唤和维护世界和平，让我们用自己的知识、能力、热情和理想，去创造人类美好的明天。
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