语文园地5.ppt
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2、滥 辽阔辽阔 遗憾遗憾 气魄气魄 清晰清晰 孤零零孤零零齐刷刷齐刷刷 清香袅袅清香袅袅 不假思索不假思索 热泪盈眶热泪盈眶与世长辞与世长辞 重见天日重见天日 改天换地改天换地 傲然挺立傲然挺立神气十足神气十足 怦然一震怦然一震本组教材,就是围绕本组教材,就是围绕“生命生命”这一专题展开的。这一专题展开的。选编的选编的4篇中外文学作品,从不同角度反映了对生篇中外文学作品,从不同角度反映了对生命的思考,抒写了对人生的感悟。命的思考,抒写了对人生的感悟。触摸春天触摸春天告告诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一诉我们:谁都有热爱生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。个属于自己的缤纷世
3、界。永生的眼睛永生的眼睛启示我们:启示我们:以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。以自己的爱心给他人带来幸福,生命才更有意义。生命生命生命生命教育我们:要珍惜生命,让有限的生教育我们:要珍惜生命,让有限的生命体现出无限的价值。命体现出无限的价值。花的勇气花的勇气激励我们:在激励我们:在人生道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的人生道路上,阴风冷雨并不可怕,要以无所畏惧的勇气面对一切艰难险阻勇气面对一切艰难险阻。口语交际口语交际 我们学习了本组课文,还搜集了有关我们学习了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大
4、家交流我们把这段时间的学习收获和大家交流交流,可以说说自己了解到的生命现象,交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启还可以说说自己获得的感受、得到的启发。发。默读资料,思考它们分默读资料,思考它们分别从什么生命角度来谈别从什么生命角度来谈“生生命命”的。的。资料交流资料交流 2003 2003 年的春天,一场突如其来的传染病年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,生命与疾病的抗争。在
5、充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红丁秀兰、李晓红 这些闪光的名这些闪光的名字后面,都有着一个个感人的故事。字后面,都有着一个个感人的故事。热爱生命的故事,关键在于讲清故事的具体经过。热爱生命的故事,关键在于讲清故事的具体经过。资料交流资料交流 在我们身边,有许多热爱生命的人在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医辛勤培育我们的老
6、师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔生、护士,忠于职守的警察叔叔 他们用劳动创造着美好他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。的生活,也使自己的生命充满光彩。谈感受,发现身边热爱生命的人,理解它们谈感受,发现身边热爱生命的人,理解它们对生命的热爱,注重谈受到的生命的启示。对生命的热爱,注重谈受到的生命的启示。资料交流资料交流 树,砍断枝条还能再生;草,烧了树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石灌溉。一粒种子,可以掀
7、翻压着它的石块,顽强地向上生长块,顽强地向上生长 谈自己了解到的生命现象,从花草树木,谈自己了解到的生命现象,从花草树木,自然变迁中感受生命的涌动与顽强。自然变迁中感受生命的涌动与顽强。半身人非凡生活感人心半身人非凡生活感人心美国美国35岁男子肯尼岁男子肯尼伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾伊斯特戴尔出生时就患有一种罕见的疾病,导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过病,导致他天生脊柱畸形。医生预言肯尼绝对无法活过21岁,然岁,然而肯尼不仅奇迹般地活到了而肯尼不仅奇迹般地活到了35岁,并且他还成了一个坚强乐观、岁,并且他还成了一个坚强乐观、生活活跃的人。生活活跃的人。肯尼肯尼6个月大时几乎
8、齐根截除了双腿,从此个月大时几乎齐根截除了双腿,从此成了一个只拥有上半身的成了一个只拥有上半身的“半身人半身人”。肯尼讨厌佩肯尼讨厌佩戴假肢,而更戴假肢,而更愿意用双手撑地愿意用双手撑地走路,或乘坐走路,或乘坐一个溜冰板滑行。一个溜冰板滑行。靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一靠双手走路的肯尼喜欢和朋友们一起打台球、打保龄球。起打台球、打保龄球。肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片肯尼的离奇故事已经被拍成了一部纪录片只有只有半个身体的男人半个身体的男人。自由组合,选择一个角度。自由组合,选择一个角度。l1、讲述热爱生命的故事、讲述热爱生命的故事l2、介绍神奇的生命现象、介绍神奇的生命现象l3、告诉亲
9、身的感受,给予启发、告诉亲身的感受,给予启发对生命的认识、感受。对生命的认识、感受。第一,确立中心。第一,确立中心。在写作之前,你需要确立自在写作之前,你需要确立自己这次要写的作文的中心。是写己这次要写的作文的中心。是写热爱生命热爱生命呢,还是要写呢,还是要写自己获得自己获得的感受、启发的感受、启发,还是写,还是写生命的价生命的价值?值?中心确立了就不能中途变换。中心确立了就不能中途变换。第二,选择题材。第二,选择题材。有关生命的写作题材很多,有关生命的写作题材很多,有我们了解到的坚强不屈的人,有我们了解到的坚强不屈的人,我们身边热爱生命的人,植物所我们身边热爱生命的人,植物所体现的顽强的生命
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