小说阅读中结尾的分析.ppt
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2、读者的强烈感情,、更为直接的引起读者的强烈感情,让人遗憾又愤怒,更能引发读者共鸣。让人遗憾又愤怒,更能引发读者共鸣。通过对自然景物的描写,烘通过对自然景物的描写,烘托气氛,突出人物的性格和托气氛,突出人物的性格和形象特点。形象特点。1、烘托了人物的心情、烘托了人物的心情2、渲染了气氛、渲染了气氛3、暗示了故事情节、暗示了故事情节4交代了故事环境交代了故事环境5、推动了情节发展、推动了情节发展这篇小说的结尾震撼人心,在快要结尾时这篇小说的结尾震撼人心,在快要结尾时多次强调多次强调“赤裸赤裸”一词,表现力他内心的一词,表现力他内心的一种坦诚,在面对敌人时无法扣动扳机,一种坦诚,在面对敌人时无法扣动
3、扳机,觉得这条河神奇的把他们结合在一起,但觉得这条河神奇的把他们结合在一起,但文章的最后伴随着对岸的一声枪响,使人文章的最后伴随着对岸的一声枪响,使人心不再赤裸,推动了故事情节的跌宕起伏,心不再赤裸,推动了故事情节的跌宕起伏,给读者一个震撼的效果,而前面的故事情给读者一个震撼的效果,而前面的故事情节发展又为最后设下悬念,给人意料之外节发展又为最后设下悬念,给人意料之外的悬念,如果去掉后,则失去了文章具有的悬念,如果去掉后,则失去了文章具有的趣味性,充满了乏味,使读者缺乏思考。的趣味性,充满了乏味,使读者缺乏思考。1.使故事有一个明确的结句局,同使故事有一个明确的结句局,同时强调遵守命令的的重要
4、性,作战时强调遵守命令的的重要性,作战双方在情与利上,利大于情。双方在情与利上,利大于情。2.揭示残酷的社会现实,机会是自揭示残酷的社会现实,机会是自己争取的,优柔寡断可错失良机。己争取的,优柔寡断可错失良机。课堂实例课堂实例界河界河结尾:结尾:随着彼岸的一声枪响,他只是瞥见鸟群随着彼岸的一声枪响,他只是瞥见鸟群被惊起。他应声倒下,先是膝盖跪下,随被惊起。他应声倒下,先是膝盖跪下,随后平扑在地。后平扑在地。3、有人说,这篇小说的结尾震撼人心;也、有人说,这篇小说的结尾震撼人心;也有人说,去掉结尾一段更耐人寻味。哪一有人说,去掉结尾一段更耐人寻味。哪一种结尾更好?请谈谈你的看法。(种结尾更好?请
5、谈谈你的看法。(7分)分)界河界河是希腊作家安东尼斯是希腊作家安东尼斯萨马拉基斯的萨马拉基斯的作品,作品,界河界河写的是一个年轻士兵下河游泳写的是一个年轻士兵下河游泳被被“那边的人那边的人”打死的故事,侧面烘托了战争打死的故事,侧面烘托了战争摧残人性、毁灭生命的主题。从选材来看,这摧残人性、毁灭生命的主题。从选材来看,这篇作品跳出了公式化、概念化的战争题材的圈篇作品跳出了公式化、概念化的战争题材的圈子。在写战场交锋中,避开了血肉模糊的战争子。在写战场交锋中,避开了血肉模糊的战争场面的描写,放弃了浓墨重彩地刻画战争英雄场面的描写,放弃了浓墨重彩地刻画战争英雄的模式,没有枪林弹雨和弥漫的硝烟,代之
6、以的模式,没有枪林弹雨和弥漫的硝烟,代之以双方的对峙与两个人的交手。这样从人道、人双方的对峙与两个人的交手。这样从人道、人性的角度,从侧面写出战争的残酷和灭绝人性,性的角度,从侧面写出战争的残酷和灭绝人性,更真实,更发人深思,读来有撼人心魄的力量,更真实,更发人深思,读来有撼人心魄的力量,在同类题材的作品中可谓别出心裁。在同类题材的作品中可谓别出心裁。看情节的发展如何表现人物性格。前面看情节的发展如何表现人物性格。前面写天气放晴、春光明媚,体现了他对大自写天气放晴、春光明媚,体现了他对大自然、对美好生活关注和向往。随着情节的然、对美好生活关注和向往。随着情节的发展,他发现了敌人,便发展,他发现
7、了敌人,便“飞速向岸边游飞速向岸边游回,狂奔到那棵树下,一把抓起枪,瞄准回,狂奔到那棵树下,一把抓起枪,瞄准”,表现了他十分机警,反应快捷的性格;,表现了他十分机警,反应快捷的性格;但情节发展到最后,他却被对方打死,这但情节发展到最后,他却被对方打死,这是因为是因为“他实在无法扣动扳机他实在无法扣动扳机”,从而写,从而写出了他心地善良,向往和平,有人性的品出了他心地善良,向往和平,有人性的品格。格。分析环境描写,把握人物性格。写天分析环境描写,把握人物性格。写天空中的鸟自由地飞翔,刻画了主人公热爱、空中的鸟自由地飞翔,刻画了主人公热爱、追求自由的情感。追求自由的情感。从人物形象看,作品善于将人
8、物置于从人物形象看,作品善于将人物置于复杂的矛盾中去塑造,以复杂的矛盾中去塑造,以“他他”为代为代表的士兵,徘徊在军纪与人愿之间,表的士兵,徘徊在军纪与人愿之间,既有普通人的情感,又须履行军人的既有普通人的情感,又须履行军人的职责,人物形象丰满,富于感染力。职责,人物形象丰满,富于感染力。示例一示例一前一种结尾更好。由于主人公甘愿自己倒前一种结尾更好。由于主人公甘愿自己倒下,而不愿将同样的生命打倒,而战争却下,而不愿将同样的生命打倒,而战争却残酷地把生命摧灭,人性的美好与战争的残酷地把生命摧灭,人性的美好与战争的罪恶在人物倒下的那刻震撼体现。而去掉罪恶在人物倒下的那刻震撼体现。而去掉这一段,只
9、能体现人物的善良,而不能将这一段,只能体现人物的善良,而不能将主题更好地体现。主题更好地体现。示例二示例二前一种好。前一种好。他无法扣动扳机与另一个人枪杀他,形他无法扣动扳机与另一个人枪杀他,形成鲜明的对比,突出他内心深处渴望和平,成鲜明的对比,突出他内心深处渴望和平,流露出人性的光辉。流露出人性的光辉。从而反衬出战争的残酷,无声地控诉战从而反衬出战争的残酷,无声地控诉战争毁灭人性。争毁灭人性。深化主旨,凸显主题。深化主旨,凸显主题。示例三示例三文章结尾反复写他无法开枪,更深刻地文章结尾反复写他无法开枪,更深刻地表现出了文章的主题;去掉结尾,会使文表现出了文章的主题;去掉结尾,会使文章主题无法
10、很好显示。章主题无法很好显示。结尾处他的死亡,给文章添加了悲剧色结尾处他的死亡,给文章添加了悲剧色彩,有利于引发读者的情感和思考。彩,有利于引发读者的情感和思考。示例四示例四前一种好。前一种好。原文中对主人公死去的过程刻画描写具原文中对主人公死去的过程刻画描写具体,通过他先跪而倒这一动作,更让读者体,通过他先跪而倒这一动作,更让读者为主人公的死去感到惋惜,在主人公的仁为主人公的死去感到惋惜,在主人公的仁慈与战争的对比中更突显出战争的残酷,慈与战争的对比中更突显出战争的残酷,更能引起读者思考战争与人性。更能引起读者思考战争与人性。原结尾通过一种含蓄的手法交代了主人原结尾通过一种含蓄的手法交代了主
11、人公最后被击毙的结尾,体现了小说情节设公最后被击毙的结尾,体现了小说情节设置上的完整性。置上的完整性。语言要简洁语言要简洁要准确回答要准确回答学生答题示例五学生答题示例五保持文章结尾更好。保持文章结尾更好。深化主题深化主题,进一步,进一步揭露战争的罪恶,揭露战争的罪恶,突显战争对人性的突显战争对人性的荼毒;荼毒;不忍扣动扳机,却不忍扣动扳机,却反被射杀,极具反被射杀,极具讽讽刺和悲剧色彩刺和悲剧色彩;使全文使全文出乎意料出乎意料,又在又在情理之中情理之中,震,震撼人心。撼人心。(参考答案)(参考答案)保留现有结尾更好。保留现有结尾更好。从情节上看,它使平从情节上看,它使平淡的故事淡的故事陡生波
12、澜陡生波澜,情节出现撞击心灵的情节出现撞击心灵的高潮,产生震撼人心高潮,产生震撼人心的力量。的力量。从手法上看,从手法上看,悲剧性悲剧性的结尾与前面所描写的结尾与前面所描写的美好情景形成鲜明的美好情景形成鲜明的对比,造成艺术上的对比,造成艺术上强烈的感染力。强烈的感染力。从从主题主题上看,悲剧性上看,悲剧性的结局凸显出战争对的结局凸显出战争对美好人性的摧残,有美好人性的摧残,有力地控诉了战争的罪力地控诉了战争的罪恶,恶,深化深化了人类呼唤了人类呼唤和平幸福生活的主题和平幸福生活的主题。演练提升演练提升1去掉现有结尾更好。去掉现有结尾更好。从从手法手法上看,小说给读者留下了广阔的想上看,小说给读
13、者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。象空间,耐人寻味。从读者的从读者的情感情感体验看,喜剧性的结尾与主体验看,喜剧性的结尾与主人公的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、人公的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。愉悦之感。从从主题主题上看,这样的结局凸显出美好人性上看,这样的结局凸显出美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。活的愿望。小说结尾分析答题角度小说结尾分析答题角度1 1、情节角度、情节角度2 2、主题角度、主题角度3 3、手法角度、手法角度4 4、情感角度、情感角度 陡生波澜,出人意料又合乎情理,震撼人心。陡生波澜,出人意料又合乎情理,
14、震撼人心。与前文的内容与前文的内容/伏笔照应,使情节连贯伏笔照应,使情节连贯/基调一致。基调一致。深化主题深化主题+结合内容具体分析(讽刺,揭露结合内容具体分析(讽刺,揭露)戛然而止,给人以极大的想象空间,耐人寻味。戛然而止,给人以极大的想象空间,耐人寻味。悲剧性结尾悲剧性结尾,(与,(与形成强烈的对比)震撼人心,形成强烈的对比)震撼人心,有极大的感染力。有极大的感染力。喜剧性结尾喜剧性结尾,符合主人公的意愿,给人以愉悦、和,符合主人公的意愿,给人以愉悦、和谐之感。谐之感。小说的常用结局及效果小说的常用结局及效果1.1.出人意料的结局。出人意料的结局。(项链项链)从结构上看,它使平淡的故事情节
15、从结构上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。力量。从表现手法上看,与前文的伏笔相从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。照应,使人觉得又在情理之中。从主题上看,能更好地深化主题。从主题上看,能更好地深化主题。2.2.令人伤感的悲剧结局。令人伤感的悲剧结局。(药药杜十娘杜十娘)从表现人物性格看,能更好地塑从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。造人物性格。这种结局令人感动,令人回味,这种结局令人感动,令人回味,引人思考。引人思考。从主题上看,能更好地深化主题。从主题上
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