人教版八年级生物下学期期末测试卷.doc

人教版八年级生物下学期期末测试卷
　　一．选择题（请将每小题的最佳答案的字母填入下表。每小题2分，共60分）
　　1．将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里进行繁育薯苗，这种生殖方法属于（ ）
　　A．出芽生殖 B．分裂生殖 C．断裂生殖 D．营养生殖
　　2．下列能使后代具有较大的变异性和生活力，最有利于生物进化的生殖方式是( )
　　A．有性生殖 B．营养生殖 C．孢子生殖 D．出芽生殖
　　3．关于组织培养技术优点叙述，错误的是（ ）
　　A．能培育新品种 B．可以防止植物病毒的危害
　　C．方法简单，便于操作 D．能在较短时间内，大量快速地繁殖植物
　　4．观察几种昆虫的生殖和发育过程，完全变态与不完全变态的不同是（ ）
　　A．有无卵期 B．有无幼虫期 C．有无蛹期 D．有无成虫期
　　5．下列属于完全变态的昆虫是（ ）
　　①蝗虫 ②叶蝉 ③蜜蜂 ④蝇 ⑤蚊
　　A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．②④⑤
　　6．下列关于两栖动物的生殖发育的叙述中，正确的是（ ）
　　A．如将青蛙的受精卵放在干燥的环境中
　　B．如出现久旱的天气．青蛙的数量会减少，而其它两栖动物的数量不会减少
　　C．只有青蛙是变态发育，其他两栖动物不是变态发育
　　D．青蛙有"抱对"的行为，因此，两栖动物的生殖方式是体内受精
　　7．家鸽卵细胞的结构是（ ）
　　A．卵壳．卵白和卵黄 B．卵黄膜．卵黄和胚盘
　　C．卵黄．胚盘和卵带 D．卵白．卵黄和胚盘
　　8．在已受精的鸟卵中，将来能发育成雏鸟的是（ ）
　　A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．气室
　　9．下列叙述中正确的是（ ）
　　A．鸟类都有筑巢．孵卵．育雏的行为 B．鸟类都有求偶．交配．筑巢的行为
　　C．鸟类都有产卵。孵卵．育雏的行为 D．鸟类都有求偶．交配．产卵的行为
　　10．下列哪项不属于遗传现象？（ ）
A．种瓜得瓜 B．一对双眼皮的夫妇，所生女儿也是双眼皮 C．燕子的后代长大后也会飞行 D．高茎豌豆的种子在贫瘠的土壤种长成矮茎豌豆
　　11．某细胞种有两对基因，分别位于两对染色体上，图解正确的是（ ）

　　12．每种生物体细胞中的染色体（ ）
　　A．数量一定，结构不同，成对存在 B．数量一定，结构相同，成对存在
　　C．数量不稳定．结构不相同，成对存在 D．数量不稳定，结构相同，成对存在
　　13．人的成熟红细胞．上皮细胞．精子．卵细胞．受精卵中染色体数目依次是（ ）
　　A．0，23，46，46，46 B．0，46，23，23，46
　　C．23，46，23，23，23 D．46，23，23，23，46
　　14．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的概率是 ( )
　　A．0 B．12．5％ C．25％ D．50％
　　15．1959年法国人类遗传学家李求恩等第一次发现先天愚型患者的染色体是47条，比正常人46条多了一条小型染色体。请问该病会遗传吗？（ ）
　　A．不遗传 B． 不一定遗传 C．遗传 D．以上都有可能
　　16．下列说法正确的是（ ）
　　A．转基因生物的性状是不遗传的
　　B．生物的细胞中，基因都是成对存在
　　C．控制某一性状的一对基因，只要有显性基因，该生物就表现出显性性状
　　D．每条染色体上有多个DNA分子
　　17．关于基因和染色体的描述，错误的是（ ）
　　A．基因位于染色体上
　　B．基因是决定生物性状的最小单位
　　C．成对的基因位于同一对染色体上
　　D．细胞内所有染色体的形态和功能均相同
　　18．已知黑尿症由隐性基因控制，两个都带有黑尿症基因的正常男女结婚，预测他们的孩子患黑尿症的机率是（ ）
　　A．75 % B．50% C．25% D．12.5%
　　19．北京培育出的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5千克，当引种到拉萨后，叶球可重达7千克。但再种回北京，叶球又只有3.5千克。从该过程可以看出（ ）
　　①环境因素能引起变异 ②遗传物发生改变，能产生可遗传变异 ③仅由环境引起的变异不能遗传 ④遗传是普遍存在的，而变异不是普遍存在的
　　A．①② B．①③ C．②③ D．②④
　　20．1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼发育成的鲤鱼，生长速度明显的加快了。以上事实证明（ ）
　　A．细胞中的基因有显．隐性之分 B．细胞中的基因是成对存在的
　　C．基因存在于细胞中的染色体上 D．生物的性状上由基因控制的
　　21．根据米勒的实验结果可以推测出（ ）
　　A．原始地球上能行成生命 B．原始地球上本来就有生命
　　C．生命的起源从无机物生成有机物 D．生命 命的起源从有机物生成无机物
　　22．科学家发现，人与黑猩猩的红细胞色素差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异更大，科学家研究的方法是（ ）
　　A．比较 B．推测 C．联想 D．想象
　　23．已知物种A的化石比物种B的化石出现晚，那么（ ）
　　A．物种A比物种B的数量多 B．物种A可能是较晚形成的
　　C．物种A由物种B进化而成 D．物种B由物种A进化而来
　　24． 某植物单株年产数百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候．土壤．水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明 ( )
　　A．物种是可变的 B．过度繁殖，生存斗争
　　C．选择的不定向性 D．用进废退获得性遗传
　　25．原始生命形成的场所是（ ）
　　A．原始海洋 B．原始大气 C．雨水 D．火山口
　　26．下列各项中，不属于原始大气成分的是（ ）
　　A．水蒸气和甲烷 B．氧气和二氧化碳
　　C．甲烷和氨气 D．氨气和水蒸气
　　27．化石之所以能成为生物进化的证据，原因是（ ）
　　A．化石是保存在底层中的古代生物的遗体，遗物或生活痕迹
　　B．各类生物的化石，在地层中的出现是有一定顺序的
　　C．化石是古生物学研究的对象
　　D．化石是经过漫长的地质年代才形成的
　　28．澳大利亚有一种外形奇特，美丽的琴鸟，它们大都在冬季繁殖，这样可以避免蛇类来偷食它们的卵和雏鸟。这是（ ）
　　A．环境变化的结果 B．过度繁殖的结果
　　C．自然选择的结果 D．人工选择的结果
　　29．下列不属于生物进化趋势的是（ ）
　　A．由简单到复杂 B．由水生到陆生
　　C．由自养到异养 D．由单细胞到多细胞
　　30．生活在绿草地上的蝗虫体色多为绿色而不是褐色；而生活在草木稀疏地上的蝗虫，体色多为褐色而不是绿色。对这种现象的解释是（ ）
　　A．人工选择的结果 B．过度繁殖的结果
　　C．适者生存的结果 D．蝗虫会飞的结果
　　二．非选择题：（每空1分说明除外，共40分）
　　31．（8分）"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"常用来形容人的鞠躬尽瘁，死而后已。图示家蚕的发育过程，请分析回答下列问题：

　　（1）家蚕的发育顺序为 （2分）[ 填序号]，发育方式为 。
　　（2）家蚕的发育是从 开始的，采食桑叶的阶段为 。
　　（3）"春蚕到死丝方尽"从生物学角度来看是否合理？ ，原因是
，你能从生物学角度对此加以修改吗？ 。
32．（6分）在人类中，能卷舌由显性基因决定，用R表示，不能卷舌由隐性基因决定，用r表示。如果父母亲都能卷舌，请在横线上写出子女可能的基因组成和相应的性状。
性状是： 能卷舌
　　33．（12分）农田中长期使用一种农药来消灭害虫，会使某些害虫对这种农药的抗药性越来越强。请回答：
（1）这种农药使用之前，害虫对农药的抗药性存在着 ；开始使用这种农药时，大部分害虫被杀死，这叫做 ，极少数抗药性强的害虫生存下来并繁殖后代，这叫 。农药的使用对害虫起了 作用，这种作用是通过农药与害虫之间的 实现的。
（2）由于这种农药的反复使用，就会使得抗药性状逐代 而加强，从这个过程中可以看出，虽然生物的 是不定向的，但 在很大程度上是定向的。
（3）自然选择是把自然界中早已存在的 变异选择出来，并使之逐代积累．加强，最终形成生物新品种。
（4）上述过程表明：自然选择的基础是 和 ，自然选择的动力是
，自然选择的结果是 。
　　34．（8分）下面是阿司匹林的使用说明书，请仔细阅读。
　　【药品名称】通用名：阿司匹林泡腾片。
　　【成 分】本品每片含主要成分阿司匹林0．5g。
　　【作用类别】本品为解热镇痛类非处方药。
　　【适 应 症】用于普通感冒或流行性感冒引起的发热。也用于缓解轻至中度疼痛，如头痛．牙痛．神经痛．肌肉痛．痛经及关节痛等。
　　【用法用量】温开水溶解后口服。成人一次1片， 若发热或疼痛持续不缓解，可间隔4～6小时重复用药一次。24小时内不超过4片。
　　【禁 忌】1．本品易于通过胎盘屏障，并可由乳汁分泌，故妊娠期．哺乳期妇女禁用。
　　 2．哮喘．鼻息肉综合症．对阿司匹林及其他解热镇痛药过敏者禁用。
　　 3．血友病或血小板减少症．溃疡病活动期的患者禁用。
　　 4．服用本品期间禁止饮酒。
　　【药物的相互作用】本应与含有本品的同类制剂及其他解热镇痛药合用。
　　【贮 藏】密封，在干燥处保存。
　　【有 效 期】2年
　　【批准文号】苏卫药准字（195）第343401号
请你阅读以上的药品说明书，并回答下列问题。
　　（1）该药品是 。（中药．西药）
　　（2）该药品的保存要求是 和 。
　　（3）判断下列说法是否正确：（命题正确的画"√"否则画"×"）
① 该药品为处方药药品。 （ ）
②哺乳期的妇女如果发热，不可以服用本品。（ ）
③在服药期间禁止饮酒。（ ）
　　（4）某人2002年1月因为发热，购买了上述药品（2000年3月生产）。但还没有把药全部用完，病就好了。当他下次再发热时（2002年4月），还可以接着服用上次没用完的药吗？ 。为什么？ 　　　　　　　　　　 。
　　35．（6分）有人根据中小学生人际交往中的一些特点，作了这样的总结：小学生一队一队，初中生一堆一堆，高中生一对一对。
　　（1）"小学生一队一队"这种现象好不好？ ；为什么？
。
　　（2）"初中生一堆一堆"这种现象好不好？ ；谈谈你的理由。
。
　　（3）"高中生一对一对"指的是中学生 问题。应用什么样的态度对待异性同学？ 　　　　　　　　　　　　　　
　　期末测试题参考及评分标准
　　一．选择题1．D2．A3．A4．C5．B6．A7 ．B8．C9．D10．D11．C12．A13．B14．A15．C16．C17．D18．C19．B20． D21． C22． A23． B24． B25． A26． B27． B28． C29． C30． C
　　二．非选择题31．（1）相对性状 有耳垂 显性 无耳垂 隐性（2）bb Bb Bb（3）父方 母方（4）BB、Bb、bb（少一个不得分） 有耳垂或无耳垂（少填不得分）
　　32.Rr Rr rr 能卷舌 能卷舌 不能卷舌
　　33．（1）变异 不适者被淘汰 适者生存 选择 生存斗争（2）积累 变异 自然选择（3）有利（4）遗传 变异 生存斗争 适者生存34．（1 西药 （2）密封 、 干燥 （3）①( ②( ③ ( （4） 不可以 因为药品已过期 35．（1）比较好， 这是良好纪律的表现 （2）不好，初中生人格和心理都不成熟，"一堆一堆"容易闹矛盾 （3）早恋，平等、从容，既热情又有分寸。