《欢迎你》说课稿+永州+赵春萍.doc

《欢迎你》说课稿
永州 赵春萍
一、 说教材
《欢迎你》是湘教版小学一年级上册第一课的内容。《欢迎你》根据四川童谣《同他去》改编而成，歌曲是由四个乐句组成的一段体结构，演唱与念白相结合。第一句是提问：新同学呀多又多，你的名字叫什么？旋律亲切，口语化。第二句是念白，有节奏地说出演唱者的姓名。第三句与第一句旋律相同，歌词表达认识新同学的快乐心情以及全班同学对新同学的欢迎。第四句念白全班同学有节奏地念出欢迎词，整首歌曲说唱结合，活泼而不失规整，生动地表达出新生见面时激动愉快的心情。
二、 说目标
1. 对新学期新同学新环境加以认识。
2. 玩玩唱唱中学会歌曲《欢迎你》，在参与演唱和即兴填词及声音的造型活动体验创作和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。
三、 说重点
在音乐活动中认识新同学。
四、 说难点
把握歌曲的节奏及声音的表现与创作。
五、 说教学步骤
第一步：导入环节，教师先用拍节奏的形式问好，然后过渡到边拍边唱，为音乐游戏《欢迎你》中的节奏问答打下基础。
第二步：播放一段本班同学的面孔视频，设计这个环节目的是激发学生学习的学习兴趣，突破教学重点。
第三步：教师用节奏介绍自己，然后引导学生用同样的方式介绍自己。教师的示范为学生的模仿打下基础，从而可以轻松的突破教学的难点。
第四步：聆听范唱，此环节主要通过引导学生的有意注意，专注的聆听歌曲，为唱好歌曲做铺垫。
第五步：学唱歌词，巩固歌词，这个环节需要不断反复的练唱和学唱，很容易使学生感到枯燥无味，为了避免这一现象，我采用了和活动“谁的歌儿多”进行，意在争取学生的有意和无意注意，力求使学生在轻松愉悦的情绪下学会歌曲。
第六步：复习巩固，边唱歌边和同桌以及周围的同学介绍自己，最后再次播放本班同学的面孔视频，然后暂停，然后说说你认识了谁？
第七步：课堂小结