团结小学传染病预防培训课件PPT课件.ppt
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1、未央区团结小学传染病防控工作培训未央区团结小学2016年11月1学校是特殊的场所人群密集有许多公共空间人员接触频繁教室宿舍通风学生的特点自我防病意识差压力大、免疫力低下延迟就诊隐瞒病情传染病易在校园出现甚至引起聚集性发病或暴发疫情 2学校传染病防控工作依据中华人民共和国传染病防治法学校卫生工作条例学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)学校结核病防控工作方案 3 内 容 1、学校、幼儿园传染病防控职责 2、学校、幼儿园传染病常规防控工作措施 3、出现传染病散发病例的管理措施 4、学校、幼儿园出现传染病聚集性发病及突发公共卫生事件的强化措施 5、日常工作应收集的资料 6、案例介绍 7、结核病
2、防控工作4一、学校及幼儿园的职责 1、建立以校(园)长为组长,分管副校(园)长为副组长的传染病防控工作领导小组,并将责任、工作目标分解到部门、落实到人。5 校(园)长是学校、托幼机构传染病防控的第一责任人,全面负责传染病防控工作。学校要明确传染病疫情等突发公共卫生事件报告人(以下简称学校疫情报告人),负责日常情况的收集与上报。形成从学生、教师、学校疫情报告人到校(园)领导的传染病防控管理网络。6 2、保健医或园医的具体职责:(1)在校(园)长的领导下,建立、健全本单位学校传染病疫情等突发公共卫生事件的防控制度、紧急预案,学校传染病防控工作实施方案;建立、健全本单位传染病疫情等突发公共卫生事件监
3、测、发现及报告工作流程;建立健全学生晨午检、因病缺勤病因追查与登记制度;隔离制度;消毒制度;信息报送制度;负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作;设计发放记录表、统计表。7(2)牵头做好学生凭证(接种证)入学的制度,两周内做好索证及统计工作,完善入学档案。(3)开展学校传染病防控健康教育,对教师、学生进行传染病防控宣传和教育。利用家长会和告家长书的形式对家长进行传染病防控知识宣传。(4)定期对全校(托幼机构)学生的出勤、健康情况进行巡查。(5)负责指导全校(托幼机构)学生的晨、午检工作。8(6)做好学校、托幼机构环境卫生日常消毒和出现传染病疫情时的消毒指导工作。(7)配
4、合卫生部门对校医等有关人员进行学校传染病防控知识培训。(8)配合卫生部门做好学校传染病暴发疫情和突发公共卫生事件处置等工作。接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督导、检查。9 中小学校传染病预防控制工作管理规范 学校应制定传染病预防控制的应急预案和相关制度:1、传染病疫情及相关突发公共卫生事件的应急预案;2、传染病疫情及相关突发公共卫生事件的报告制度;3、学生晨检制度;4、因病缺课登记、追踪制度5、复课证明检查制度;6、学生健康管理制度;7、学生免疫规划的管理制度;8、传染病预防控制的健康教育制度;9、通风、消毒等制度。10 3、班主任的职责 (1)向学生做好传染
5、病防控工作宣传和教育。(2)落实晨、午检与考勤制度、缺课学生追访制度。11 4、任课教师 (1)每次上课之前对学生数进行清点,有缺课的,及时向班主任报告。(2)课堂中发现学生有可疑病情的,及时向班主任反映。(3)周日活动课中相关情况,由任课教师向值日领导报告。12 5、学生卫生员 班级卫生员协助班主任做好本班晨、午检,学生出勤、缺课登记和报告工作。13二、学校传染病常规防控工作措施 l1、加强教育和管理工作 学校、托幼机构要把健康教育纳入教学计划,按照规定开设健康教育课。根据传染病流行的季节特点,每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育,充分利用板报等多种形式对学生进行传染病预防知识
6、宣传,让学生了解传染病的特点、传播途径与预防方法,鼓励学生参加多种形式的户外运动,加强体育锻炼,强健体魄,增强疾病抵抗力。要教育学生养成良好的卫生习惯,努力做到“四勤”(勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼)、“四不”(不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾、牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳)。14 2、认真完成晨、午检工作 学校、托幼机构必须严格落实晨检和午检制度,在学校疫情报告人的指导下,由班主任或班级卫生员对到校的每个学生进行观察、询问,了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐等)以及疑似传染病症状时,应当及时告知学校疫情报告人,学校疫情报告人要进行进一步排查,必要时
7、将患者送正规医院就诊,保证对传染病病人早发现、早隔离、早报告、早治疗。任课老师协助班主任做好此项工作。153、做好学生因病缺勤病因追查和登记工作 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况,对于因病缺勤的学生,应当了解学生的患病情况和可能的病因,如怀疑为传染病,要及时报告给学校、托幼机构疫情报告人。疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因。16l4、认真落实传染病防控措施 学校、托幼机构按照规定做好教室、图书室、宿舍、食堂等人群聚集场所的通风换气、消毒工作,保持室内空气清新。气温较低时要在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气,气温回暖后则要实行全日开窗的方式换气。同时,要做
8、好校园内公共设施和公共用具的清洁和消毒工作,搞好校园环境卫生。17三、出现传染病散发病例的管理措施 1、做好确诊病例的登记和管理工作 确诊的传染病病例必须隔离治疗,痊愈后方可返校或返园。加强晨检及因病缺课登记和追踪工作,并密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生的健康状况。并减少发病班学生与其他班学生的接触会。2、休学和复学管理。3、对发病学生所在教室、宿舍等进行消毒处理。18四、出现传染病聚集性发病及突发公共卫生事件的强化措施 l学校传染病突发公共卫生事件应当严格按照突发公共卫生事件应急条例及相关预案进行处置。学校和医疗卫生机构在落实上述各项防控措施的基础上,进一步强化疫情监测、密切接触者筛查、
9、病例治疗管理、环境消毒、健康教育等防控措施,最大限度地减轻疫情危害和影响。19(一)严格执行传染病疫情报告制度l1、报告内容及时限 (1)在同一宿舍或者同一班级,天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。(2)个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。20(一)严格执行传染病疫情报告制度 (3)学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时,学校疫情报告人应当在2小时内报出相关信息。报告具体内容有发病
10、学校/托幼机构名称,发病班级,发病人数,发病时间,临床症状及初步处理情况等。l2、报告方式 当出现符合上述规定的报告情况时,学校疫情报告人应当以最方便的通讯方式(电话、传真等)向当地教育局、区疾控中心和社区卫生服务中心报告。21(二)学校强化措施 当发生传染病聚集性发病、暴发或流行时,学校/托幼机构应及时报告发病情况,并依据应急预案和操作技术规范组织人员与疾控机构专业技术人员共同开展防控工作。22(二)学校强化措施l1、控制传染源 (1)安排发病学生立即进行隔离治疗,防止蔓延扩散,并给家长讲清利害关系,必须等学生痊愈后方可复课。(2)可以根据当地疾控机构的疫情处理意见,上报管理部门后对集中发病
11、的班级或全校/全园停课,在停课期结束时由疾控机构评估疫情形势后决定是否复课。(3)加强晨检和午检工作,每日认真做好筛查工作,凡发现有可疑症状的学生,要求其立即到医院就诊治疗。并将结果每日报当地疾病预防控制机构,如有异常情况应立即上报。23(二)学校强化措施l2、切断传播途径(1)消毒:化学消毒:建议使用“84”消毒液和过氧乙酸进行消毒处理。地面、墙壁、门窗消毒:可使用“84”消毒液配制成含有效氯500mg/L的消毒剂擦拭或喷洒,作用时间不少于30分钟,每天不少于2次。空气消毒可以用2%过氧乙酸溶液(8ml/m3)气溶胶喷雾消毒,作用30分钟60分钟。紫外线消毒:紫外线灯管的安装数量按照每立方米
12、1.5W计算得出,紫外线灯安装反光罩,悬挂高度以距离桌面1米为宜。紫外线灯管的电源开关要有明显的标记,在放学后打开电源,密闭门窗消毒30分钟以上,并做好记录;严禁在室内有人的情况下开灯消毒。24(二)学校强化措施l(2)加强室内通风换气:教室在上课期间,可将逆风向侧的窗户半开(冬季一般为北风,可将南侧的窗户打开,原因是避免患者排出的病原借助风势传播他人,也可避免学生着凉);在课间休息期间,学生全部外出,可将全部窗户打开,形成对流,加速室内空气交换;学生宿舍也要通风换气,开窗方法同教室,在上课无人期间宿舍双侧窗户打开,形成对流,夜间可微开窗户。如果天气状况允许,可晾晒被褥。有中央空调的学校,在腮
13、腺炎流行期间,应禁止使用,或作消毒处理。减少校内聚集性活动,暂停微机室、音乐室等公共教室的使用。25(二)学校强化措施l3、保护易感人群 (1)主动免疫:对未接种过疫苗的学生在当地疾控中心指导下开展疫苗接种工作,签订知情同意书,疫苗接种不能防止已经接触传染源的易感者发病,应明确指出疫苗接种中可能出现的偶合病例以及不良反应的情况。(2)宣传教育:做好告家长书的编写工作,在校内利用广播、墙报和宣传单宣传传染病防治知识,提高学生、家长和教师的防病意识。同时,要注意进行正确引导,避免不良社会影响。各相关学校、托幼机构要积极配合有关部门对本单位发生的传染病疫情进行调查和处理,做好学生及学生家长的思想工作
14、,保证传染病防控工作的顺利进行 26五、日常工作应收集的资料1、学校传染病防控工作领导小组、各项制度;传染病疫情应急处理预案、健康教育工作计划或安排等;2、学校开展传染病防控宣传和教育的资料。如宣传栏小样、广播稿、讲座等资料(包括内容、时间、地点等);3、晨间及因病追踪资料:各班晨间记录表、因病缺勤病因追查表、晨间情况汇总表。274、消毒记录表:学校、托幼机构环境卫生日常消毒和出现传染病疫情时的消毒记录;5、校医或疫情报告人参加培训各项会议、培训资料、记录齐全;校内培训资料;6、传染病疫情登记本,复课证明等;7、预防接种证查验工作资料。查验登记表、疫苗接种登记、查漏补种回执等。28六、疫情案例
15、分析疫情接报:2013年6月18日,未央区疾控中心接到未央区教育局中小学保健所电话报告,未央区XXX学校5年级3班有5名学生因患肺炎在北环医院住院治疗。29疫情案例分析 学校基本情况:该学校小学部有6个年级28个班,1749名学生,1名兼职校医,学校有1所食堂,小学全部走读无宿舍。教学楼为单面教室,通风较好。发病班为5年级3班,共有69名学生,位于学校教学楼3楼最西侧角落。30疫情案例分析发病情况:经核实,6月18日XXX小学5年级3班共有10人缺勤,其中有9人在同一医院诊疗(6人住院、3名门诊治疗),1人为扁桃体炎在家治疗。在医院治疗的9名患者中有6人临床诊断为肺炎、1人诊断为疑似肺结核正在
16、排查、2人临床诊断为支气管炎。市疾病预防控制中心检验科工作人员对4名住院病例、2名门诊病例分别采集了咽拭子和血液标本,31疫情案例分析 流行病学调查结果:9名患者中,6名住院患者均为肺炎病例,其中最先住院的病例已基本痊愈准备6月19日办理出院。区疾病预防控制中心对6名住院病例中的4名患者(有2名患者请假回家无法联系),3名门诊患者进行了流行病学调查,这7名患者均无外出旅游史,无禽类接触史。9名患者中均有咳嗽、咳痰症状,其中7人发热,体温在38度以上,最高体温达39.2度;其中7人白细胞、中性粒细胞均正常(另2名患者未见到化验单)。首例病例袁佳星,男,11岁,6月9日无明显诱因出现咳嗽,为阵发性
17、非痉挛性连声咳,3-4声/次,无恶心、呕吐、气喘,以“支气管肺炎”收住院。32疫情案例分析采取的预防控制措施:1、建议5年级3班于6月19日开始停课,复课日期等市疾病预防控制中心实验室检测结果明确诊断后另行通知。2、学校加强晨检和因病缺勤追踪工作,每日早晨认真做好筛查工作,凡发现有可疑症状的学生,要求其立即到医院就诊治疗。并将结果每日上报未央区疾控中心,如有异常情况应立即上报。3、全校教室、宿舍、食堂、办公室、走廊、厕所进行全面消毒。4、全校停止所有聚集性活动,未发病班级要做好通风换气。5、学校利用广播、家长会、校园网等形式开展防病知识宣传,提高学生、家长和教师的防病意识,避免学生、家长产生恐
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