九年级物理现代通信 走进信息时代教案 苏教版.doc

九年级物理现代通信 走进信息时代教案
课题
现代通信—走进信息时代
课时
1课时
课型
新授课
教学目标
1． 知道卫星通信是通过微波传递信息的.
2． 知道光纤通信是利用光波在光导纤维中传输信息的一种通信方式.
3． 了解卫星通信的大致过程，知道同步卫星的作用.
4． 知道互联网的用途，了解互联网是一个全球性的、丰富的信息资源.
重点难点
重点：现代通信方式的各种用途和特点、光缆于电缆优劣的对比.
难点：光缆中光传输的光路、通信卫星的要求.
教材分析
通过水流道光激发学生的好奇心，从而导入新课.在此基础上紧接着用实验的方法向学生展示全反射现象，帮助学生理解光在光线中传输的原理.
初步介绍了用于通信的电磁波—微波的频率范围和特征，帮助学生理解通信卫星工作的基本原理.强调电磁波、光波都是一种传输能量和信息的工具，必须加在信号才有意义.
通过“信息高速公路的主干线——互联网”的教学，拓展学生的眼界，使学生认识到科技进步对社会发展的作用.
教学方法
让学生体验光的全反射过程，了解光在光纤内的传播路径.引导学生关注学科渗透，能结合地理知识，理解同步卫星的工作原理.
教具

教 学 程 序 设 计
学生活动

一
引
入
课
题

二

教

学

过

程

①怎样才能使电磁波传送的更快更远？
②什么是“信息高速公路”？
③卫星通信是通过什么实现的？
④卫星通信系统的组成？
⑤一般要几颗卫星才能覆盖全球？
⑥“卫星通信”和“光纤通信”的优缺点？

一、信息高速公路：
是卫星通信和光纤通信的高速、大容量信息传输通道的俗称.

二、卫星通信
1．卫星通信是利用微波传递信号
微波频率高，可以传递更多的信息.但微波大致沿直线传播，远距离通信时，需要通过地面上的微波中继站或通信卫星实现.
2．卫星通信系统：由通信卫星和通信地面站两部分组成.
一般只要三颗互成120°的同步卫星就几乎可以覆盖整个地球

三、光纤通信：
以激光为光源，以光导纤维为传输介质进行的通信
光纤通信的原理？
1．利用光经过多次全反射，从光线的一段传播到另一端.
（活动1）观看动画，了解全反射.
（活动2）观看视频，了解光纤通信.
2．光纤通信的优缺点
优点：损耗小，可以长距离传输，通信容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好.
缺点：架设线路受地理条件限制，光纤易被拉断.
阅课本P74—P75，了解信息高速公路的主干线—互联网.
四、网络通信
1．互联网：是全世界计算机、计算机网络连接成的信息传送网络.
2．网络通信依赖于卫星通信和光纤通信.

阅P71—P72课文
分析讨论
微波

学生回答

看书讨论

分析总结

三、思考与作业

四
教
学
后
记