三年级上英语教案-Module4Unit1 It'sred第一课时外研版（三起）.doc

Unit 1　It's red!第一课时
教学目标
知识目标:
1.学生能够听、说、认读重点词汇“red,yellow,blue,green,black,panda,chameleon”。
2.学生能听、能说、能读“It's red.” “My name is...”句型。
技能目标:
1.学生能够听懂、会说:“It's red.”。
2.学生能够整体感知:“It's red/yellow/blue/green/black.”。
3.学生能用简单的英语组织思维,能在语境中听懂、说对、会读、本课重点词句。会说明事物的颜色特征。
情感目标:
借助学习话题增加师生、生生之间的相互了解,感受语言情感交流的魅力。进一步培养探索精神和乐于与他人交流自己的兴趣爱好的情感。
教学重难点
学会回答颜色。
教学准备
电脑课件,录音机,有沿和无沿的帽子,卡片,两个黄色皮球。
教学过程
(一)课前展示,热身激趣。
1.师生问候(Greetings)。
2.事先准备五个装有纯净水的瓶子,在瓶盖内滴上颜料,然后拿着瓶子问学生:
T:What's this?S:水
T:What color is it?S:透明的
然后快速摇晃塑料瓶,水变色。学生回答颜色,不会的可以用汉语来回答。老师出示单词卡片,教读单词。然后把剩下的四个瓶子交给学生来摇晃。然后举起瓶子,说颜色。老师出示幻灯片读单词。
(二)导入新知,呈现任务。
1.用幻灯片出示奥运五环图片,让学生用“It's...”句式练习说明事物的颜色。
2.用幻灯片出示 Panpan 的图片,向学生介绍他,并请学生使用“Hello.How are you?” 等语言与 Panpan 打招呼。 然后对学生说:今天,Panpan 遇到了一个很奇怪的朋友 chameleon,那么它到底奇怪在哪了?
(三)课堂活动,操练新知。
1.听录音看课文猜意思。猜 chameleon 是什么动物?学生应该能够根据故事的内容猜出,chameleon是变色龙的意思。(教师解释 chameleon 是随着外界的颜色变化而变化的,这样一来就不会那么容易被敌人发现,这是它们自我保护的一种方式。)
2.再放录音。听完后带领学生总结变色龙变换了哪些颜色。
3.看着幻灯片,跟读录音。
4.看书,齐读。分男女读,比较谁读得更好,更响亮。
5.以开火车形式读课文。
(四)巩固练习,拓展提高。
四人一组,介绍自己的彩笔,并且展示自己手中彩笔的颜色并介绍。然后找几个同学表演。
(五)反馈展示,能力提升。
做配套练习册。读单词,并涂上相应的颜色。并用下面的对话向同桌介绍。
A:Hello!What's your name?
B:I'm.../My name is...
A:How are you?
B:I'm fine,thank you.
A:What color is it?
B:It's...
(六)点评总结,激励进步。
T:今天我们学习了有关颜色的单词,我们再来看看这幅图画。教师边说边出示幻灯片“这是我们的家园,蓝蓝的天,绿绿的草地,五颜六色的鲜花,可爱的动物等等,让我们共同来爱护动物,保护环境,共同建设美丽的家园”。
(七)作业布置,课后延伸。
1.把课文读给父母听。
2.用我们今天所学过的单词说说你身边的物品的颜色。