山东省滨州市邹平实验中学七年级政治下册 第五单元 第12课 第1节把握青春珍爱友谊教案 鲁教版.doc

第五单元 第12课 第1节把握青春 珍爱友谊教案
课 题

课 时
本学期第___课时
日 期

本单元第  _课时
课 型

审核人

感
知
目
标
学
习
目
标
情感、态度、价值观
正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊。
能力
能正确分析男女交往的意义和影响。
知识
知道男女正常交往的必要性和重要性。
重
点
难
点
男女同学之间应正常交往，是本课的教学难点。对男女同学正常交往有积极意义，学生肯定会赞同。但对具体的作用和意义，如有利于学习进步和个性的全面发展等，理解、认识就有一定的难度。因为，从生活经历中，他们在这方面没有深刻的体会；从认识方面，还缺乏全面、深刻的认识能力。教学中，应注意引导学生多联系实际，多思考，并给予他们方法上的指导。
教师活动
学生活动
时间
学
习
流
程
一、复习检测：我们应该怎样消除青春期的心理烦恼，快乐成长？（怎样弹奏好自己的青春协奏曲？）
二、时政报道：由 组进行时政报道，教师进行补充讲析。
3月1日晚，昆明火车站发生严重暴力恐怖事件，造成29人死亡143人受伤。3月3日下午告破。现已查明，该案是以阿不都热依木·库尔班为首的暴力恐怖团伙所为。该团伙共有8人（6男2女），现场被公安机关击毙4名、击伤抓获1名（女），其余3名已落网。
新华社北京3月3日电3月4日上午，十二届全国人大二次会议举行预备会议，选举大会主席团和秘书长，表决会议议程草案。全国政协十二届二次会议全天进行小组讨论，审议全国政协常委会工作报告和提案工作情况报告。
三、课堂导入: 青春期是人生的花季，作为花季中的男孩和女孩应怎样认识异性同学间的交往与友谊？
导入新课：把握青春 珍爱友谊
四、课件出示学习目标：
男女同学之间应该不应该交往？为什么？
五、结合课件师生共同学习交流：
1.读一读：“男孩。女孩”（见课件），体会男生、女生的特点和优势。（学生齐读）
2.说一说：在以下活动中，目前，我们需要完成以下任务：
搬运课本、分发课本、擦黑板、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、打扫天花板、收取伙食费并发放饭票
（1）如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什么任务？
（2）这样分配任务理由是什么？从中得到什么启示？
（3）归纳总结：男生、女生各有哪些优势？（男生回答：女生有哪些优势？女生回答：男生有哪些优势？）
教师小结：①男女交往是人类不可缺少的重要组成部分，它在个体成长历程中各个阶段都是不可缺少的
②有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。
3.“明辨是非”：
女孩和男孩是同桌是好朋友，但近来，她觉得很烦，因为……
妈妈说：“你们年龄小，根本分不清是非，把握不好分寸，交往过密，影响你们的学习，我明天叫老师给你换个位。”
A同学说：“男女同学交往过密，搞不好容易遭到同学的非议，我看你们俩还是少交往的好，以免弄得大家都尴尬。”
B同学说：“男女同学正常交往，更有利于我们学习进步和身心健康，何乐而不为呢？”
请问：你认为他们谁说的更有道理？女孩和男孩应该继续交往吗？为什么？
教师总结：③男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习效率
④男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。
教师特别提醒：男女同学之间的交往方式如果不恰当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍我们的学习进步和身心健康，因此要以正确的态度，恰当的方式进行交往。
六、课堂记忆及练习：
1.记忆男女同学为什么要交往？
2.做《基础训练》选择题1、2、3、4、5和辨一辨的“1”。
学生站立记忆，记熟的坐下，给全部完成的小组加1分（完不成的同学课下追查）
小组时政报道，仪态自然大方，语速适中，熟练

学生对照目标自学课本，并找出问题答案。然后，小组内讨论交流，小组代表代表小组回答问题。师生对正答案，学生在课本上补充修正。

需要小组内充分讨论交流后回答，教师补充讲解，归纳总结
学生会七嘴八舌，要注意调控好学生

指导学生在课本上用关键词做要点概要①“必要性” ②“集体、友情”

学生在课本上标注关键词③“学习效率” ④“身心健康”

同桌讨论交流后回答

学生复习记忆，练习，师生对正答案
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板
书

教
后
反
思