七年级政治上册 第二单元 第三课 第1框 世界因生命而精彩教案 新人教版-新人教版初中七年级上册政治教案.doc

世界因生命而精彩
教学目标
知识与技能
了解世界是由多种生命组成的，了解生命的顽强性，各种生命之间是相互依存的。
过程与方法
锻炼学生搜集相关资料的能力、归纳能力、当众演讲能力。
情态与价值观
通过学生自己讲故事的做法启发全班学生用正确的眼光观察世界，爱护世界的每一种生命，这是人类的责任。
重点
生命需要关爱
难点
生命的独特性；害虫的生命也需要珍爱吗？
关键
生命需要相互关爱
教法学法
事例分析法； 讲解法；谈话法；讨论法。在自主教学中,结合学生的个人知识、经验和真实体验。构建“自主—探究---合作”的学习模式。
课型
新授课
教学准备
引导学生全面发展的认识自己，并能根据实际对未来进行积极的人生规划。
教学流程
教师活动
学生活动
二次备课
自主学习
知识回顾
为什么学习中有苦有乐?
自主结论：
学习，是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

2、出示学习目标
明确目标

3、出示自学提纲
（1）多彩的生命构成缤纷的世界
（2）生命需要相互关爱
阅读提纲
两种世界的对比
生命对于世界的意义
生命需要呵护的原因
人类与地球上的生命共存的意义

组织学生自学
（1）多彩的生命构成缤纷的世界

（2）生命需要相互关爱

学生自学，得出结论：
两种世界的对比？
如果没有了这些生命体，那世界是难以想象的，所以说生命是地球上最宝贵的财富。
生命对世界的意义？
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
生命需要被呵护的原因
（为什么生命需要相互关爱）？P25-26
人类与地球上的生命共存的意义?
每种生命都有其存在的意义与价值。在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

自学反馈
1、汇报或检测
《全球物种锐减》
小组自主活动，得出结论：
人类的无知、贪婪破坏了世界原有的和谐和平衡，而这一苦果人类自己也难以幸免地要品尝。我们要充分认识到只有一个地球，一个人类与其他生物共有的地球。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命。

2、组内交流，培优补差
小月的故事
学生探究，自主学习，体会领悟：
大家要多关心身边的其他生命，努力做一个生活的有心人

质疑精讲
学生质疑，师生共同解疑
人类与地球上的生命共存的意义
结论 ：
我们生存的地球不只属于我们人类，它同样属于各种各样的生命体，世界因为有多样的生命而精彩纷呈。我们人类在发展自身的同时，也要关心地球上的其它生命。善待地球上的生命，就是善待我们人类自身。

2、教师横向拓展和纵向挖掘
沙尘暴
沙尘暴是由人为和自然的共同作用的结果。据专家的分析，形成沙尘暴要具备二个条件：裸露在地表的沙源，持久的强风，还有令大气层不稳定的热力条件。所以除了土地沙化这一我们都认可的因素，全球增温也是导致沙尘天气加剧的重要原因。

总结提高
1、出示精选习题
《老狼碑》感悟
回答问题：
瞎眼的母狼为救小狼，不顾一切，最后跳崖，展现了母爱的伟大，让人久久不能平静。

2、总结归纳
自主总结：
在今后的生活中能够学会尊重生命，学会关心生命。不要让人类的贪婪把生命灭杀，不要轻视任何一种生命。

3、作业：课堂
结合今天所学内容，写—句宣传标语或口号

家庭
《后天》观后感

板书设计

世界因生命而精彩
多彩的生命构成缤纷的世界 生命需要相互关爱

两种世界的对比 生命需要呵护的原因

生命对于世界的意义 人类与地球上的生命共存的意义

教后记