山东省郯城县七年级政治上册《不一样的环境 不一样的“我”》教案2 人教新课标版.doc

山东省郯城县七年级政治上册《不一样的环境 不一样的“我”》教案2 人教新课标版

主备人

课型

验收结果：
合格/须完善
时间

分管领导

课时
1
第周 第课时 总第课时
教学目标
1、知识目标：如何尽快适应新的学习生活；良好班集体对个人成长的作用；如何融入新的班集体；正确认识自己的作用；怎样正确认识和评价自己
2、能力目标：通过对真实案例的分析，培养联系实际的能力
3、态度、情感、价值观：学会适应新的环境，积极融入集体，树立主人翁意识，正确认识自己。
重点 如何适应新的学习生活；良好班集体对个人成长的作用；如何融入新的班集体；
正确认识自己的作用；怎样正确认识和评价自己
难点 通过对真实案例的分析，培养联系实际的能力
教 学 过 程
教师活动
学生活动
修改意见
（一） 明确学习任务
出示复习题目
1.如何尽快适应新的学习生活？
2.良好班集体对个人成长的作用
3.怎样融入新的班集体，做好班级的主人
4.正确认识自己的作用？
5.怎样正确认识和评价自己
（二）自主复习
给学生10分钟时间，自己朗读、背诵课文中的知识点

（三）师生合作复习
1.教师检查，个别提问
①如何尽快适应新的学习生活？

②良好班集体对个人成长的作用

2.生生合作，互相检查提问
③怎样融入新的班集体，做好班级的主人

明确课文知识点，重点标记

认真背诵

回答
面对新的环境，首先要从心理上认可和接受，如果感到某些不适应，就要即使分析原因，调整心态，加以调节；其次，要确立新的目标；最后要加强对自我的管理，克服依赖心理。

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利用我们良好品德的形成，有利用我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

④正确认识自己的作用？

⑤怎样正确认识和评价自己

（四）实际运用
材料一
七年级学生菁菁为了更好地了解自己，征求了几位好友对自己的评价，调查结果如下：
1.同学红红对自己的评价：热情、善良、好客
原因：红红生病的时候，主动帮助红红
2. 同学琼琼对自己的评价：热情、大度
原因：与同学发生矛盾的时候，比较容易原谅对方
3. 同学丽丽对自己的评价：不拘小节、大度
原因：同学们在一起的时，总抢着付钱
4. 同学小莲对自己的评价：性格外向，做事效率高
原因：学习中，写作业总是很快
菁菁的老师对她的评价如下：热心帮助同学，主动关心班集体的建设，有很强的集体荣誉感。学习方面容易马虎，成绩出现了下滑。
菁菁对自己的评价：我性格外向，人缘很好，但我有时很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时我希望自己更加有主见，但经常以失败告终，对自己很失望，不喜欢这样的我……
1） 菁菁采用了哪些途径来认识自己？

2） 结合正确认识自我的方法，分析一下，菁菁在认识自我的过程中，哪些方面可取？哪些方面需要进一步改正？
3） 菁菁正确认识评价自己，对自己的成长有什么重要性？
材料二
小玉是一名个子不高，长相一般，学习中等，家境又不好的中学生。小学的时候她还不在意这些，但自从进入初中以来，她的心就一直被自卑缠绕着。平时尽量伪装自己，从来不和任何人说出自己的不满和伤心。可这样一来，她的心理负担却越来越重，压得她几乎喘不过气来。
假如要你去做小玉的思想工作，你将如何劝导她，使她能够正确认识自己？请把自己的主张用简明的话写在下面。

材料三
新学期开始，我是一名中学生了，我感到很高兴，但是又感到很孤单。高兴的是我走进了中学这个新环境，开始新的学习生活；孤单的是在这个新的环境，认识的人很少，学习又紧张，自己还不太适应。
为了能迅速摆脱这种不适，尽快适应新环境，应从哪些方面努力？
第一， 处理好和同学的关系，做到主动、热情、真诚，平等待人，尊重他人，正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立起淳朴融洽的同学关系，创设和谐愉快的班级氛围。
第二， 自觉遵守纪律
第三， 树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加集体的各项活动，自觉维护集体的荣誉利益，努力为班级添光彩。

正确认识自己，有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标；有利于发觉自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间。

两看：正视现实，实事求是，全面客观地看待自己；用发展的眼光看待自己，抓紧时间，弥补昨天的遗憾，改正今天的不足。
三法：通过自我观察、反省自己在日常生活的点滴表现来认识和评价自己；在与他人的接触交流和比较中认识和评价自己；可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。

参考答案 ：
1） 通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己；从他人对自己的态度和评价中认识自己。（6分）
2） 可取：正视现实、实事求是，全面客观地看待自己； 改进的方面：用发展的眼光看待自己。（6分）
3） 在现实生活中，正确认识自我，有助于明己之长，知己之短；确立符合自己实际的目标；有利于发掘自身的潜能；不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的我。（6分）

答案：1、十美的人在现实生活中是不存在的。要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己； 2、面认识自己，既要看到外在的，更要看到自己内在的素质，愉快地接纳自己的现在，主动发现自己的长处。 3、要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾。改正今天的不足，去实现明天的自我。（答出两点即可，每点5分。其他有理的说法，可适当加分）

答案：（1）要调整好心态，从心理上认可和接受新的学习环境，如有不适，应采取适当措施加以调节，适应新环境。
（2）要根据自己的实际情况，确立新的目标。
（3）要加强自我管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，在行为上严格要求自己。

小结（教学反思）
“你是一名中学生了！”新学校、新环境、新同学、新集体、新课程、新任务，给我们带来了全新的感受，给我们新的憧憬。面对新的生活，希望大家积极适应改变了的环境，尽快融入新的集体，正确认识和发展自我，站在新的起点上，携手共进，快乐成长，共同度过这美好的中学时光。

体会、感悟

板书设计：
不一样的环境 不一样的“我”
1.适应新的学习生活①②③
2.良好班集体能形成巨大的教育力量（有利于…有利于…有利于…）
要积极融入新的班集体①②③
3.要发挥正确认识自己的作用（有助于…有利于…），要掌握必要的途径方法（两看三法）