七年级政治下册第11课 自我保护教案 教科版.doc

课题
第十一课 自我保护1、远离危险，拒绝侵害
2、学会求救和自救（两课时）
课型
新授
教学目标
1、 了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性，初步了解这些行为所应承担的和社会责任。
2、学会分析权益遭受侵害的案例事例，增强自我保护意识，选择适合自我的保护途径。

重点
培养识别危险和诱惑的意识。
难点
培养识别危险和诱惑的意识。
教学模式
四环节
教学方法
分享、讨论、讲授法
教具

教
学]
步]
骤
教 师 活 动
学 生 活 动

一、复习提问：（3－5分钟）
1、保护未成年人的法律？
2、对未成年人实施的四种保护？

二、揭示目标（3-5分钟）
1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。
⑴、试举出成长中的不良诱惑A
⑵、认识这些不良诱惑的危害B
2、保护自己的基本常识：
⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害？C（怎样保护自己）
⑵、自己受欺时怎么办？D（当你遭遇恶霸欺负时）
⑶、他人受欺时怎么办？E（见有人被欺负时）
3、面对侵害时的心态？F（思想上、口头上、行动上）
4、求救和自救的具体方法和技巧。G

三、学生阅读课本，初步熟悉教材。（3-5分钟）

四、新授：（20-25分钟）

学生回忆、思考并回答问题。

学生一齐朗读目标。
教

学

步

骤
教 师 活 动
学 生 活 动

1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。
⑴、试举出成长中的不良诱惑A
（出走、吸烟、攀比……）
⑵、认识这些不良诱惑的危害B
讨论：以上面提到的或学生说的的诱惑、危险来一个个的进行分析。
反思：我们从这个案例中可以吸取哪些教训？
P85
2、保护自己的基本常识：
⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害？C（怎样保护自己）
（不要置身于危险地带、保持距离、不随便透露个人信息……）
⑵、自己受欺时怎么办？D（当你遭遇恶霸欺负时）
（P87：补充：记住对方相貌特征、及时报警……）

⑶、他人受欺时怎么办？E（见有人被欺负时）
｛帮助、告诉（报警）……｝

3、面对侵害时的心态？F（思想上、口头上、行动上）
（面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”！勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵害。）
师：敢于、善于斗争。
4、求救和自救的具体方法和技巧。G
阅读P88“如何应对灾难性危机”后出几个题目让学生讨论：
师：如何防止①被绑架②敲诈勒索③欺骗利诱④被拐卖……
五、练习。（10分钟）①练习册P92 身临其境
②课本P86讨论。
六、小结本课内容。（3－5分）
意识―――预防―――敢于、善于斗争。

学生讨论后举手个别回答问题。

让几个学生试着归纳，其他学生补充后师再概括。

学生讨论后举手个别回答问题。

板

书

设

计

1、成长中的不良诱惑及其有什么危害。
⑴、试举出成长中的不良诱惑A
⑵、认识这些不良诱惑的危害B
2、保护自己的基本常识：
⑴、未受侵害时，怎样预防受侵害？C（怎样保护自己）
⑵、自己受欺时怎么办？D（当你遭遇恶霸欺负时）
⑶、他人受欺时怎么办？E（见有人被欺负时）
3、面对侵害时的心态？F（思想上、口头上、行动上）
4、求救和自救的具体方法和技巧。G

课

后

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