山东省临沭县第三初级中学八年级政治下册《人与大自然的不和谐之音》教案.doc

山东省临沭县第三初级中学八年级政治下册《人与大自然的不和谐之音》教案
课题

使用人

编号
07
课型
新授课
课时
1
主备人

备课
时间

教
学
目
标
（一）情感、态度、价值观：树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识。以保护环境为荣，以破坏环境为耻，树立人与自然和谐共处的人生价值。有意识的控制人对自然的破坏行为。
（二）能力：能从自我做起，珍爱和保护大自然的一切生命。提高保护自然、保护环境的能力。
（三）知识：了解人与大自然的不和谐之音的表现，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
重点
难点
教学重点：人与大自然的不和谐之音
教学难点：自然景观遭到人为的破坏
教具
多媒体 电子白板
教法学法
点拨、指导、参与讨论、启发
讨论、欣赏、感悟、体验
历年考点
历次县级学情调研主要考查点有：人与大自然的不和谐之音；形成的原因；
环境问题的含义、危害等
板
书
设
计
含义：是指人类不合理地开发利用自然资源所造成的环境污染与破坏。
危害：威胁生态平衡； 危害人类健康；制约经济和社会的可持续发展。
要有强烈的集体荣誉感和责任感
要付诸自己的实际行动
要敢于同破坏集体荣誉和利益的行为做斗争
维护国家的荣誉和利益是最高表现
自然物种在减少

自然景观遭到
人为破坏

环境状况
不容乐观
人与大自然的不和谐之音

教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
创设
情境

导入
新课
人与大自然的不和谐之音
情境导入：图片
图1：滥捕滥杀 图2：乱砍滥伐 图3：大气污染 图4：水污染
看了上面的图片自己有什么感想？
人与大自然的不和谐之音还有哪些？导入新课
看图片
初步认识人与自然的不和谐之音
进入新课学习
5
合作

探究

展示

交流
1、 自然物种在减少

2、 自然景观遭到人为破坏

教师引导，PPT出示材料，阅读思考、讨论：

大自然物种不断减少、甚至灭绝的原因是什么？

如何保护物种，我们能做些什么？

教师引导，PPT出示材料，
这些自然景观为什么遭到人为破坏？

如何去改变这种状况?

教师引导归纳总结

结合本地实际，探讨如何保护自然景观

学生先阅读课本和PPT材料

⑴、思考讨论，学生畅所欲言

⑵讨论：如何保护物种，我们能做些什么？

分小组交流：
结合本地实际，探讨如何保护自然景观

15
教 学 过 程
环节
知识点
教师活动
学生活动
估时
合作

探究

展示

交流
3、环境状况
不容乐观
教师：PPT出示，环境的一些恶化状况的图片，
然后让学生谈谈所知道的情况

在观察的基础上，
让学生总结，什么是环境问题？有什么危害？

并初步探讨如何解决这些问题？

老师对一些有创意的观点和看法做法及时鼓励和表扬，激发学生探究和参与环保的热情，进行有效的情感教育和升华。
积极思考

结合实际

总结归纳

建言献策

11
强化
应用
形成
能力
巩固训练
投放课堂练习
限时规范训练
巩固学习成果
规范答题
反馈补偿
12
归纳
总结

构建
网络
知识结构
1、先由学生谈谈观点、收获、体会。
2、老师总结，并投放知识结构。
谈收获

掌握知识结构
2
教后反思