《身边的文化遗产》.ppt

1身边的文化遗产身边的文化遗产第六单元第六单元 综合性学习综合性学习2文化遗产文化遗产，又可称文化资产、文化财产或文化财，又可称文化资产、文化财产或文化财，是指具有历史、艺术、科学等文化保存价值，并是指具有历史、艺术、科学等文化保存价值，并经政府机构或国际组织指定或登录之物品，概念经政府机构或国际组织指定或登录之物品，概念上分为上分为“有形文化遗产有形文化遗产”和和“无形文化遗产无形文化遗产”。包括包括物质文化遗产物质文化遗产和和非物质文化遗产非物质文化遗产。（1）物质文化遗产物质文化遗产是具有历史、艺术和科学是具有历史、艺术和科学价值的文物；价值的文物；（2）非物质文化遗产非物质文化遗产是指各种以非物质形态是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。化表现形式。从从2006年起，每年六月年起，每年六月的第二个星期六第二个星期六为中中国文化遗产日国文化遗产日。3 中国是世界上拥有世界遗产类别最齐中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界自然与文化双遗全的国家之一，也是世界自然与文化双遗产数量最多的国家（与澳大利亚并列），产数量最多的国家（与澳大利亚并列），其中首都北京拥有其中首都北京拥有6 6项世界遗产，是世界项世界遗产，是世界上拥有遗产项目数最多的城市。而苏州是上拥有遗产项目数最多的城市。而苏州是至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中至今唯一承办过世界遗产委员会会议的中国城市。国城市。中国中国五千五千年文化蕴藏了不可估年文化蕴藏了不可估计的文化遗产，中国文化计的文化遗产，中国文化是是世界之窗。世界之窗。4你知道有哪些你知道有哪些“有形文化遗产有形文化遗产”？文化遗产推荐文化遗产推荐5素材导入秦兵马俑秦兵马俑（西安）（西安）6素材导入万里长城（北京）万里长城（北京）7素材导入布达拉宫（西藏）布达拉宫（西藏）8素材导入乐山大佛乐山大佛（四川省乐山市）（四川省乐山市）9平遥古城平遥古城 （山西）（山西）1997.12 1997.12 文化遗产。文化遗产。10五台山五台山 （山西）（山西）2009.6.26 2009.6.26 文化景观遗产。文化景观遗产。11泰山（泰山（山东）山东）1987.12 1987.12 文化与自然双重遗产。文化与自然双重遗产。12（甘肃甘肃）敦煌莫高窟敦煌莫高窟 1987.12 1987.12 文化遗产。文化遗产。13你知道有哪些你知道有哪些“无形文化遗产无形文化遗产”？14 清徐老陈醋酿制技艺清徐老陈醋酿制技艺 于于20062006年被列入国家级非物年被列入国家级非物质文化遗产，是山西省的汉族传质文化遗产，是山西省的汉族传统名产。这种具有明显地方特色统名产。这种具有明显地方特色的汉族传统手工技艺在清徐世代的汉族传统手工技艺在清徐世代相传，经不断改进、完善，形成相传，经不断改进、完善，形成一套北方风格的高级食醋酿制技一套北方风格的高级食醋酿制技艺流程。艺流程。15 杏花村汾酒酿制技艺杏花村汾酒酿制技艺 山西省的汉族传统手工技山西省的汉族传统手工技艺。千百年来，这种技能以口艺。千百年来，这种技能以口传心领、师徒相延的方式代代传心领、师徒相延的方式代代传承，并不断得到创新、发展，传承，并不断得到创新、发展，在当今汾酒酿造的流程中，它在当今汾酒酿造的流程中，它仍起着不可替代的关键作用。仍起着不可替代的关键作用。16 孝义皮影孝义皮影起于战国，是中国最早的皮影发起于战国，是中国最早的皮影发源地之一。皮腔是皮影戏的曲调，因皮腔音乐以源地之一。皮腔是皮影戏的曲调，因皮腔音乐以唢呐为主要伴奏乐器，故又称唢呐为主要伴奏乐器，故又称“孝义吹腔孝义吹腔”。孝。孝义吹腔是中国最早的民间吹腔之一。义吹腔是中国最早的民间吹腔之一。17 昆曲昆曲是现存的中国最古老的剧种之一，。是现存的中国最古老的剧种之一，。昆曲的唱腔具有很强的艺术性，对中国近代的昆曲的唱腔具有很强的艺术性，对中国近代的所有戏剧剧种，如川剧、京剧都有着巨大的影所有戏剧剧种，如川剧、京剧都有着巨大的影响。响。18杂杂技技19川剧川剧 变脸变脸20 民俗活动：民俗活动：21你知道你知道“文化遗产日文化遗产日”吗？吗？20052005年年1212月，国务院决定从月，国务院决定从20062006年起，每年起，每年年6 6月的第二个星期六为中国的月的第二个星期六为中国的“文化遗产日文化遗产日”，这充分体现了党和国家对保护文化遗产的，这充分体现了党和国家对保护文化遗产的高度重视和战略远见，有助于提高人民群众对高度重视和战略远见，有助于提高人民群众对文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的文文化遗产保护重要性的认识，增强全社会的文化遗产保护意识。化遗产保护意识。22活动指导 1.1.文化遗产推荐与评选文化遗产推荐与评选 小组分工合作，寻找认同的小组分工合作，寻找认同的“文化遗产文化遗产”。先。先寻找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的符寻找，再通过回忆、访问等形式，找出身边的符合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。合条件的项目，制作卡片，收集相关资料。2.2.实地考察，写出相关的报告。实地考察，写出相关的报告。3.3.召开班级模拟答辨会召开班级模拟答辨会 4.4.活动结束后，写出活动结束后，写出“我与文化遗产我与文化遗产”为话题为话题的作文。的作文。活动内容活动内容23活动示例（1 1）【剪纸知识剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。称剪、阴影剪、图案剪等。某班开展某班开展“走近剪纸走近剪纸”的语文实践活动，请你完成的语文实践活动，请你完成以下任务。以下任务。历史悠久历史悠久、取材广泛取材广泛、剪法多样剪法多样24活动示例【剪纸欣赏剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。揭示其寓意。画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后画面内容：一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。两侧是荷叶荷花。寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，寓意：连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余余”字亦字亦可）。可）。25活动示例【我看剪我看剪纸纸】班里有些同学班里有些同学认为认为剪剪纸艺术纸艺术已已经经落伍了，没必要落伍了，没必要发扬发扬光大。光大。请请用用简简明的明的语语言言阐阐述你的述你的观观点。点。示例示例1 1：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺：我认为这种说法不可取。剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天术，是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。就说明了这一点。示例示例2 2：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，：我认为这种说法可取。剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。审美的因素，没必要发扬光大。26l拓展拓展迁迁移移271 120172017年年6 6月月1010日日是是我我国国第第1212个个“文文化化遗遗产产日日”，今今年年的的主主题题是是：保保护护文文化化遗遗产产。这这天天，班班上上开开展展了了一一系系列列活动活动，请完成下列任务。请完成下列任务。(1)(1)结结合合今今年年“文文化化遗遗产产日日”主主题题，请请你你设设计计三三项项与与此相关的活动。此相关的活动。(2)(2)请为本次活动拟写一幅宣传标语。请为本次活动拟写一幅宣传标语。请专家来校举行请专家来校举行“保护文化遗产保护文化遗产”专题讲座；专题讲座；开展开展“走近文化遗产走近文化遗产”系列实践活动系列实践活动(学习地方戏曲、参学习地方戏曲、参观博物馆观博物馆)；举行举行“保护文化遗产保护文化遗产”知识竞赛。知识竞赛。保护文化遗产保护文化遗产，擦亮中国名片。擦亮中国名片。弘扬民族文化弘扬民族文化，传承中华遗产。传承中华遗产。283、2005年年08月月17日日，国家文物局正式公布采用国家文物局正式公布采用成都金沙成都金沙“四鸟绕日四鸟绕日”金饰图案为金饰图案为“中国文化遗中国文化遗产标志产标志”。(1)请用简洁的文字介绍请用简洁的文字介绍“中国文化遗产标志中国文化遗产标志”。标志呈圆形标志呈圆形，正中间是四只神鸟正中间是四只神鸟围绕着太阳飞行围绕着太阳飞行，专家将其命名专家将其命名为为“太阳神鸟太阳神鸟”。标志上方是简。标志上方是简体中文体中文“中国文化遗产中国文化遗产”；下方；下方是汉语拼音是汉语拼音“ZHONG GUO WEN HUA YI CHAN”。29(2)(2)请用简洁的语言写出请用简洁的语言写出“中国文中国文化遗产标志化遗产标志”的寓意。的寓意。“四四鸟鸟绕绕日日”图图案案是是中中华华先先民民崇崇拜拜太太阳阳艺艺术术表表现现形形式式的的杰杰出出代代表表作作品品，所所表表达达的的追追求求光光明明、团团结结奋奋进进、和和谐谐包包容容的的精精神神寓寓意意，彰彰显显了了中中国国政政府府和和人人民民保保护护祖祖国国文文化化遗遗产产的的强强烈烈责责任任心心和和神神圣圣使使命命感感。这这个个标标志志体体现现了了中中华华民民族族传传统统文文化化强强烈烈的的凝凝聚聚力力和和向向心心力力，表表现现了了中中华华民民族自强不息、昂扬向上的精神风貌。族自强不息、昂扬向上的精神风貌。30谢谢