儿童情商.ppt
《儿童情商.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《儿童情商.ppt(84页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、决定人生的非智力因素决定人生的非智力因素情商情商智商智商IQ(Intelligence Quotient)指一个人所具有的智慧多少和对科指一个人所具有的智慧多少和对科学学知识理解、掌握能力知识理解、掌握能力 一、EQ很重要 智商智商IQ(Intelligence Quotient)指一个人所具有的智慧多少和对指一个人所具有的智慧多少和对科学科学知识理解、掌握能力知识理解、掌握能力。情商情商EQ(emotionalquotient)指一个人对环境、个人指一个人对环境、个人情绪的掌情绪的掌控能力控能力和对团队关系的和对团队关系的运作能力运作能力。一、EQ很重要高智商不是成功的唯一因素高智商不是成功
2、的唯一因素情商的作用不是单独体现的,情商的高低情商的作用不是单独体现的,情商的高低决定一个人其他能力(包括智力)能否充决定一个人其他能力(包括智力)能否充分发挥,从而决定一个人能有多大的成就分发挥,从而决定一个人能有多大的成就。研究表明:一个人要成功,智商因素只占研究表明:一个人要成功,智商因素只占20%,出身、环境、机遇等占,出身、环境、机遇等占20%,情商,情商占占60%。高智商不是成功的唯一因素高智商不是成功的唯一因素美国一位心理学家对美国一位心理学家对1500名名智力超常智力超常儿童儿童进行追踪研究,三十年后总结时发现,他进行追踪研究,三十年后总结时发现,他们中有的成了社会名流、专家学
3、者,有的们中有的成了社会名流、专家学者,有的却变得穷困、潦倒、流落街头。结局不同却变得穷困、潦倒、流落街头。结局不同主要原因是主要原因是人格特点差异人格特点差异。成就最大的人。成就最大的人具有自信、谨慎、有坚持性和胜过别人的具有自信、谨慎、有坚持性和胜过别人的愿望。有些智力平常而有坚强意志的人,愿望。有些智力平常而有坚强意志的人,同样能取得成就。同样能取得成就。1、有分数不一定行,但没有分数是一定不行。2、好的分数让我们获得好的机会,但把握机会则需要我们的EQ。3、成功的人,都是EQ、IQ都很好,而不是偏废期中一个。一、EQ很重要EQIQCDBAA点:点:IQ高高 EQ高高,春春风得意型得意型
4、B点点:IQ高高 EQ低低,怀才不遇型才不遇型 C点点:IQ低低EQ高高,贵人相助贵人相助型型 D点点:IQ低低EQ低低,平庸一生平庸一生型型 一、EQ很重要 情商是度量一个人掌控情绪能力的指情商是度量一个人掌控情绪能力的指标。标。它不同于智商,不是先天注定的,它不同于智商,不是先天注定的,而而是在是在后天的人际交往中培养后天的人际交往中培养起来的,起来的,主主要要由由5 5种可以学习的能力组成。种可以学习的能力组成。二、情商的具体内涵二、情商的具体内涵1、了解自己情绪的能力、了解自己情绪的能力 能立刻察觉自己的情绪,了解情绪产生的根源。2、控制自己情绪的能力、控制自己情绪的能力 能够安抚自己
5、,摆脱强烈的焦虑忧郁,有效地控制刺激情绪的根源。3、激励自己的能力、激励自己的能力 能够整顿情绪,增强注意力,让自己朝着一定的目标努力。二、情商的具体内涵二、情商的具体内涵 4、了解别人情绪的能力、了解别人情绪的能力 理解别人的感觉,察觉别人的真正需要,具有同情心。5、维系融洽人际关系的能力、维系融洽人际关系的能力 能够适应环境及其变化。二、情商的具体内涵二、情商的具体内涵1、了解自己情绪的能力了解自己情绪的能力加强方法:加强方法:自省:如同苏格拉底的名言认识你自己自省:如同苏格拉底的名言认识你自己。人贵自知,知道自己天赋的优点,进。人贵自知,知道自己天赋的优点,进一步强化之;知道自己天生的缺
6、憾,努力一步强化之;知道自己天生的缺憾,努力改善之。改善之。1、自我意识自我意识的定义:它是一种心理自省能力,是对自我情绪的判断和评估能力,它好象“一个旁观的自我”,处于超然状态,通过潜意识的作用,对现实的自我进行评价和提醒,引导自己的情绪朝着健康的方向发展。2、心理学家将自我意识分成三类:自我觉知型:自我觉知型:一旦情绪出现,能够迅速觉察。这种人情感丰富,心理健康,人生观积极向上,情绪低落时能够及时进行调控,不会长时间沉陷其中。难以自拔型难以自拔型:一旦情绪低落,会变得喜怒无常,听任情绪摆布,情绪化地处理人际关系。这种人常常处于烦躁不安、情绪紧张和失控状态,心理承受能力很差,情感脆弱,经不起
7、挫折和打击,精神上易崩溃。逆来顺受型:逆来顺受型:这种人能够了解自我的情绪,但并不打算通过自我努力加以改变。他们又分为:乐天知命型和悲观绝望型。2、控制自己情绪的能力控制自己情绪的能力软糖实验软糖实验 心理学家把一些心理学家把一些4岁左右的孩子带到一岁左右的孩子带到一间陈设简陋的房子,然后给他们每人一颗间陈设简陋的房子,然后给他们每人一颗非常好吃的软糖,同时告诉他们,如果马非常好吃的软糖,同时告诉他们,如果马上吃软糖只能吃上吃软糖只能吃1颗;如果颗;如果20分钟后再吃,分钟后再吃,将奖励将奖励1颗软糖,也就是说,总共可以吃到颗软糖,也就是说,总共可以吃到两颗软糖。两颗软糖。有些孩子急不可待,马
8、上把软糖吃掉。有些孩子急不可待,马上把软糖吃掉。有些孩子则能耐心等待,暂时不吃软糖。有些孩子则能耐心等待,暂时不吃软糖。他们为了使自己耐住性子,或闭上眼睛不他们为了使自己耐住性子,或闭上眼睛不看软糖,或头枕双臂自言自语看软糖,或头枕双臂自言自语结果,结果,这些孩子终于吃到两颗软糖。这些孩子终于吃到两颗软糖。软糖实验软糖实验 心理学家继续跟踪研究参加这个实验的孩心理学家继续跟踪研究参加这个实验的孩子们,一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果子们,一直到他们高中毕业。跟踪研究的结果显示:那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子,显示:那些能等待并最后吃到两颗软糖的孩子,在青少年时期,仍能在青少年时期,仍能等
9、待机遇而不急于求成,等待机遇而不急于求成,他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲他们具有一种为了更大更远的目标而暂时牺牲眼前利益的能力,即自控能力眼前利益的能力,即自控能力。而那些急不可。而那些急不可待只吃待只吃1颗软糖的孩子,在青少年时期,则表颗软糖的孩子,在青少年时期,则表现得比较现得比较固执、虚荣或优柔寡断,当欲望产生固执、虚荣或优柔寡断,当欲望产生的时候,无法控制自己,一定要马上满足欲望,的时候,无法控制自己,一定要马上满足欲望,否则就无法静下心来继续做后面的事情否则就无法静下心来继续做后面的事情。换句。换句话说,能等待的那些孩子的成功率,远远高于话说,能等待的那些孩子的成功率,远远
10、高于那些不能等待的孩子。那些不能等待的孩子。这个实验给我们的启示是:这个实验给我们的启示是:人的自控能力人的自控能力大小,跟人的一生成功与否有着密切的关系。大小,跟人的一生成功与否有着密切的关系。他是一冷酷无情的人,嗜酒如命且毒瘾很深,他是一冷酷无情的人,嗜酒如命且毒瘾很深,一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了一次在酒吧里因看一个酒保不顺眼而犯下了杀人罪,被判终身监禁。他有两个儿子,年杀人罪,被判终身监禁。他有两个儿子,年龄相差才龄相差才1岁,其中一个同样毒瘾甚重,靠岁,其中一个同样毒瘾甚重,靠偷窃和勒索为生,后来也因杀人而坐监。另偷窃和勒索为生,后来也因杀人而坐监。另外一个儿子却既不喝酒也
11、未吸毒,不仅有美外一个儿子却既不喝酒也未吸毒,不仅有美满的婚姻,养了满的婚姻,养了3个可爱的孩子,还担任一个可爱的孩子,还担任一家大企业的分公司经理。家大企业的分公司经理。在一次私下访问中,问起造成他们现状的原在一次私下访问中,问起造成他们现状的原因,二人的答案竟然相同:因,二人的答案竟然相同:“有这样的老子,有这样的老子,我还能有什么办法?我还能有什么办法?”2、控制自己情绪的能力控制自己情绪的能力自律:不断叮咛自己远离撒旦的诱惑,坚自律:不断叮咛自己远离撒旦的诱惑,坚持原则。包括不断提醒自己抑制冲动的个持原则。包括不断提醒自己抑制冲动的个性;亦不断训练自己有延迟满足的耐心。性;亦不断训练自
12、己有延迟满足的耐心。3、激励自己的能力激励自己的能力信心不足、自卑、自我否定迈向成功的第一步,要有一个你每天早晨迈向成功的第一步,要有一个你每天早晨醒来为之奋斗的人生的目标。人不能一刻醒来为之奋斗的人生的目标。人不能一刻没有目标。没有目标。自动:点燃心中一股热忱,不断驱策自我自动:点燃心中一股热忱,不断驱策自我向目标挺进,向所有的抑郁、沮丧说不。向目标挺进,向所有的抑郁、沮丧说不。4、了解别人情绪的能力、了解别人情绪的能力同理心:人只要能设身处地、将心比心去同理心:人只要能设身处地、将心比心去了解他人感受,必可得到他人的共鸣与接了解他人感受,必可得到他人的共鸣与接纳,人际关系必然圆融。纳,人际
13、关系必然圆融。4、缺乏了解别人情绪的能力、缺乏了解别人情绪的能力1、不理解别人的行为,不会感恩。2、对人苛刻,不善欣赏别人。3、心胸狭窄,睚眦必报。4、5、不能顾全大局6、同理心 将心比心(四)富有同情心(感同身受)1、爱有一种神奇的力量、爱有一种神奇的力量爱是一种高贵的品质爱是一种积极的情感爱能创造人间的奇迹付出爱的人会让别人感到快乐,也会让自己感到快乐(施比受有福)爱是一种非凡的能力德兰修女:“我做不了伟大的事,只能用伟大的爱做一些小事”。2、凡事先站在别人的立场上考虑(移情换位)、凡事先站在别人的立场上考虑(移情换位)3、以自己希望被对待的方式对待别人、以自己希望被对待的方式对待别人4、
14、让受恩者感到轻松、让受恩者感到轻松5、学会宽容谅解、学会宽容谅解6、幽默风趣是人际交往的润滑剂、幽默风趣是人际交往的润滑剂7、学会欣赏和尊重别人的优秀、学会欣赏和尊重别人的优秀8、学会倾听弱者的声音、学会倾听弱者的声音9、学会赞美、学会赞美人人都需要被赞美、被赏识、被重视;赞美可以迅速拉近人们的心理距离;赞美可以确立双方的共同立场,减少对抗;赞美需要以适当的方式来表达出来;赞美必须真诚;赞美必须找到“短缺元素”作业题(终身修炼):每天至少赞美一个人;遇到别人赞美你时,立即表示感谢,并真诚赞美别人;发现自己家庭成员的优点时立即予以赞美;发现自己的优点时立即予以赞美;试着去赞美一个你不太喜欢的人。
15、10、学会批评、学会批评不可当众批评下属(尤其是女性)哑铃型批评方法效果最好11、包装好你的建议、包装好你的建议12、学会礼遇陌生人、学会礼遇陌生人5、缺乏维系融洽人际关系的能力、缺乏维系融洽人际关系的能力1、礼仪?打招呼?2、单打独斗,团结互助?不善于发挥集体的力量。3、大局观?人际技巧能力中,有5项是关于掌握情绪,3项关于团体运作的能力。前者包括具有影响力,善于倾听与沟通、冲突管理能力,并能领导伙伴,催化改变。团体运作包括建立关系、合作精神与团队能力。5、缺乏维系融洽人际关系的能力、缺乏维系融洽人际关系的能力四、情商与人际关系四、情商与人际关系1、良好人际关系的标准、良好人际关系的标准相互
16、认同情感相容行为近似2、人际关系定律、人际关系定律在人生的各个阶段,对你的生活产生巨大影响的关键朋友只有几个;在任何一种组织中,最重要的不是你懂得什么,而在于你认识谁(“贵人”的作用)近朱者赤,近墨者黑(非正式团体的作用)最大的交际技巧是真诚待人细节决定成败(注意你的言谈举止,仪表仪容,礼节礼貌)3、建立良好人际关系的、建立良好人际关系的15条建议条建议切勿轻视小人,切勿轻信小人,切勿得罪小人,切勿亲近小人考察朋友的最好方法:察其言,观其行说话要看对象:只有对爱听真话的人才可以讲真话高调做事,低调做人,谦虚谨慎,不骄不躁多赞扬别人,少批评别人;多感谢别人,少抱怨别人对别人有恩,赶快忘掉;和别人
17、有仇,赶快忘掉;别人对你有恩,永记心里自尊待上,宽容待下威宜自严而宽,恩宜自淡而浓自重自尊,保持个性,亲疏随缘,顺其自然知错就改,从善如流处处聪明不载福,聪明反被聪明误以感恩的心去做人,以仁爱的心去做事以真诚的态度去和别人沟通交流雪中送碳胜过锦上添花不要情绪化地思考和处理问题4、领导者的情商特征、领导者的情商特征高情商者的领导者:乐观自信、雄心勃勃、严于律己、言行一致、果断决策、富有远见、懂得取舍、胸怀宽广、推功揽过、关心下属、乐于奉献、创新制胜、人格魅力。低情商的领导者:迷信权力、无节制、反复无常、不忠诚、形式主义、侏儒心态、消极悲观、言行不一、刚愎自用、打击报复、任人唯亲、待人刻薄、缺乏亲
18、和力。情商能力概括为五大能力。第一,认识自身情绪的能力,就是说你自己的情绪你要来认识吧,有人管他叫做情绪觉知。自视过高,山外有山,第二个情商能力是什么呢?要妥善的管理自己的情绪能力,不要让自己的情绪像一匹脱缰的野马,情绪化,情绪化,脱缰野马,控制不住。考试失常,骄傲情绪。自律差第三个能力,自我激励能力。学习信心不足,自卑第四个能力,认识他人情绪的能力。不光是控制自己情绪,还要看他人的情绪啊。叫做顾左右而言他,顾着自己,看人家。看人家的情绪,顾左右而言他。第五个能力,人际关系处理能力。单打独斗,整理笔记?情商的水平不能像智力水平那样,可用测验分数情商的水平不能像智力水平那样,可用测验分数较准确地
19、表示出来,只能根据个人的综合表现判较准确地表示出来,只能根据个人的综合表现判断。通常,情商高的人具备以下特点:断。通常,情商高的人具备以下特点:社交能力社交能力强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业强,外向而愉快,不易陷入恐惧或伤感,对事业较投入,为人正直,富有同情心,情感生活较丰较投入,为人正直,富有同情心,情感生活较丰富但不逾矩,无论是独处还是与许多人在一起时富但不逾矩,无论是独处还是与许多人在一起时都能怡然自得。都能怡然自得。三、判断情商的高低三、判断情商的高低高情商的表现高情商的表现尊重所有人的人权和人格尊严。尊重所有人的人权和人格尊严。不将自己的价值观强加于他人。不将自己的价值观
20、强加于他人。对自己有清醒的认识,能承受压力。对自己有清醒的认识,能承受压力。自信而不自满。自信而不自满。人际关系良好,和朋友或同事能友好相处。人际关系良好,和朋友或同事能友好相处。善于处理生活中遇到的各方面的问题。善于处理生活中遇到的各方面的问题。认真对待每一件事情。认真对待每一件事情。三、判断情商的高低三、判断情商的高低较高情商较高情商是负责任的是负责任的“好好”公民。公民。自尊。自尊。有独立人格,但在一些情况下易受别人焦有独立人格,但在一些情况下易受别人焦虑情绪的感染。虑情绪的感染。比较自信而不自满。比较自信而不自满。较好的人际关系。较好的人际关系。能应对大多数的问题,不会有太大的心理能应
21、对大多数的问题,不会有太大的心理压力。压力。三、判断情商的高低三、判断情商的高低较低情商较低情商易受他人影响,自己的目标不明确。易受他人影响,自己的目标不明确。比低情商者善于原谅,能控制大脑。比低情商者善于原谅,能控制大脑。能应付较轻的焦虑情绪。能应付较轻的焦虑情绪。把自尊建立在他人认同的基础上。把自尊建立在他人认同的基础上。缺乏坚定的自我意识。缺乏坚定的自我意识。人际关系较差。人际关系较差。三、判断情商的高低三、判断情商的高低低情商低情商自我意识差。自我意识差。无确定的目标,也不无确定的目标,也不打算付诸实践。打算付诸实践。严重依赖他人。严重依赖他人。处理人际关系能力差。处理人际关系能力差。
22、应对焦虑能力差。应对焦虑能力差。生活无序。生活无序。无责任感,爱抱怨。无责任感,爱抱怨。三、判断情商的高低三、判断情商的高低四、如何提高情商四、如何提高情商1.自省:如同苏格拉底的名言认识你自己。自省:如同苏格拉底的名言认识你自己。人贵自知,知道自己天赋的优点,进一步强化之;人贵自知,知道自己天赋的优点,进一步强化之;知道自己天生的缺憾,努力改善之。知道自己天生的缺憾,努力改善之。四、如何提高情商四、如何提高情商1.自省:如同苏格拉底的名言认识你自己。自省:如同苏格拉底的名言认识你自己。人贵自知,知道自己天赋的优点,进一步强化之;人贵自知,知道自己天赋的优点,进一步强化之;知道自己天生的缺憾,
23、努力改善之。知道自己天生的缺憾,努力改善之。2.自律:不断叮咛自己远离撒旦的诱惑,坚持原自律:不断叮咛自己远离撒旦的诱惑,坚持原则。包括不断提醒自己抑制冲动的个性;亦不断则。包括不断提醒自己抑制冲动的个性;亦不断训练自己有延迟满足的耐心。训练自己有延迟满足的耐心。四、如何提高情商四、如何提高情商1.自省:如同苏格拉底的名言认识你自己。自省:如同苏格拉底的名言认识你自己。人贵自知,知道自己天赋的优点,进一步强化之;人贵自知,知道自己天赋的优点,进一步强化之;知道自己天生的缺憾,努力改善之。知道自己天生的缺憾,努力改善之。2.自律:不断叮咛自己远离撒旦的诱惑,坚持原自律:不断叮咛自己远离撒旦的诱惑
24、,坚持原则。包括不断提醒自己抑制冲动的个性;亦不断则。包括不断提醒自己抑制冲动的个性;亦不断训练自己有延迟满足的耐心。训练自己有延迟满足的耐心。3.自动:点燃心中一股热忱,不断驱策自我向目自动:点燃心中一股热忱,不断驱策自我向目标挺进,向所有的抑郁、沮丧说不。标挺进,向所有的抑郁、沮丧说不。有位秀才第三次进京赶考,住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天,他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起,但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意,秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听,连拍大腿说:你还是回家吧。你想想,高墙上种菜
25、不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了,却背靠背,不是没戏吗?秀才一听,心灰意冷,回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪,问:不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?秀才如此这般说了一番,店老板乐了:哟,我也会解梦的。我倒觉得,你这次一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上,不是说明你翻身的时候就要到了吗?秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。生存之道:积极的人,象太阳,照到哪里哪里亮,消极的人,象月亮,初一十五不一样。想法决定我们的生活,有什么样的想法,就有什么样的未来。人际关
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 儿童 情商
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。