采访与写作.ppt
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1、采访与写作采访与写作采访的两个主体:采访者与被采访者1、被采访者:必须重视的另一主体(1)被采访者是采访活动中无法忽略的另一个主体,他们一方面掌握大量信息,是配合记者工作的信息提供者;另一方面,他们又是一个个独立个体,会因自身状况不同而与记者形成复杂的互动关系。(2)被采访者的类型:配合型、非配合型面对非配合型被采访者,记者应以“热”对“热”,注意倾听,积极关注对方的叙述和观点,适当地控制谈话方向,尽量使对方保持最佳心理状态,达到采访目的即可。思考与练习案例案例1、在汶川大地震现场,一个被困的9岁小学生唱着歌等待救援,显得十分镇定;可后来面对媒体频繁的采访,变得十分惊恐,开始大喊大叫,拒绝所有
2、人接近。案例案例2、某电视台实习记者去采访从农村来上海建筑工地打工的小伙子,采访片段如下。问:你们的生活怎么样?答:还可以,就那样吧。问:在这里生活还可以吗?答:挺习惯的,慢慢适应吧。问:你们工作很辛苦吗?答:还凑合吧,还可以。问:挣的钱够花吗?往家里寄吗?答:嗯,还行吧,有时候往家里寄钱。问:你们干嘛要到上海打工?答:家里没有事,到上海来玩玩。问:到上海来玩?上海可得好好逛一逛啊!去什么地方玩过啦?答:嗯,有些地方还没来得及去 该记者经过对几个农民工的访问,回去撰写了新闻稿:“这几个农民工对上海的生活还基本适应,都基本找到工作,工作起来也不太累,有些打工仔说家乡的生活也不错,到上海主要是玩一
3、玩。”你认为他与采访对象的沟通有效吗?为什么?采访的全面准备1、事物准备:本、笔、录音笔、话筒、摄像人员及设备2、情况准备:对采访的人物、事件、问题的相关情况,内在和外在练习都有透彻了解。3、心理准备:作为记者首先要自信,另外资料、问题准备充分也会增加自信;其次,要考虑被采访者的心情采访中的观察 观察即目击采访,指的是记者亲临事件发生的现场,调动各种感觉器官去观察事件发展的进程、事件所处的特定环境、事件引起的结果,以及事件中的人物特点,抓住每一个细节。可以把观察到的加入新闻稿的写作当中,比如被采访者的外形特征、语言反应、行为动作、环境、典型细节。观察要与思考相结合、与感受相结合、与提问相结合。
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