学历教育简介(培训用).ppt
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1、远程学历教育远程学历教育 杭州大九教育杭州大九教育n n 远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为远程教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育,是成人教育学历中的一种(成人教育学历还有自考,成人网络教育,是成人教育学历中的一种(成人教育学历还有自考,成人高考中的函授、夜大,广播电视大学)。是指使用电视及互联网等传高考中的函授、夜大,广播电视大学)。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。坐于课室
2、的教学模式。使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授(函授)等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会广大已步入社会的群众提供了
3、学历提升的机会n n 什么是远程教育?什么是远程教育?什么是远程教育?什么是远程教育?n n 远程教育在中国的发展经历了三代:第一代是函授教育,这一方远程教育在中国的发展经历了三代:第一代是函授教育,这一方式为我国培养了许多人才,但是函授教育具有较大的局限性;第二代式为我国培养了许多人才,但是函授教育具有较大的局限性;第二代是是8080年代兴起的广播电视教育,我国的这一远程教育方式和中央电视年代兴起的广播电视教育,我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名;大学在世界上享有盛名;9090年代,随着信息和网络技术的发展,产生年代,随着信息和网络技术的发展,产生了以信息和网络技术为基础的
4、第三代现代远程教育了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育n n 19941994年底,在当时国家教委的主持下,年底,在当时国家教委的主持下,中国教育和科研计算机网中国教育和科研计算机网(CERNET)(CERNET)示范工程示范工程 由清华大学等由清华大学等1010所高校共同承建。这是国内第一所高校共同承建。这是国内第一个采用个采用TCP/IPTCP/IP协议的公共计算机网。协议的公共计算机网。n n 19961996年清华大学王大中校长率先提出发展现代远程教育;年清华大学王大中校长率先提出发展现代远程教育;19971997年,年,湖南大学首先与湖南电信合作,建成网上大学。清华大学则在湖
5、南大学首先与湖南电信合作,建成网上大学。清华大学则在19981998年年推出了网上研究生进修课程。推出了网上研究生进修课程。远程教育的发展历程远程教育的发展历程n n19981998年年9 9月,教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南月,教育部正式批准清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学为国家现代远程教育第一批试点院校。大学为国家现代远程教育第一批试点院校。n n19991999年教育部制定了年教育部制定了关于发展现代远程教育的意见关于发展现代远程教育的意见;9 9月,月,CERNETCERNET高速主干网建设项目高速主干网建设项目 立项,目标是在立项,目标是在200020
6、00年年1212月前完成月前完成CERNETCERNET高速主高速主干网的建设,满足我国现代远程教育需求。干网的建设,满足我国现代远程教育需求。n n20002000年年7 7月教育部颁布了月教育部颁布了教育网站和网校暂行管理办法教育网站和网校暂行管理办法;同时将现代;同时将现代远程教育试点院校范围扩大到远程教育试点院校范围扩大到3131所,并颁布了所,并颁布了关于支持若干所高等学校关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见,根据这个文,根据这个文件,件,3131所试点院校具有很大的自主权:如可以自己制定招生标准并
7、决定招所试点院校具有很大的自主权:如可以自己制定招生标准并决定招多少学生,可以开设专业目录之外的专业,有权发放国家承认的学历文凭多少学生,可以开设专业目录之外的专业,有权发放国家承认的学历文凭等。等。n n20002000年年7 7月月3131日,日,3131所试点高校在北京成立了所试点高校在北京成立了 高等学校现代远程教育协作高等学校现代远程教育协作组组,以加强试点高校间的交流与合作,促进教育资源的建设与共享。,以加强试点高校间的交流与合作,促进教育资源的建设与共享。n n20012001年年7 7月,教育部继续扩大现代远程教育学院的试点范围,从月,教育部继续扩大现代远程教育学院的试点范围,
8、从3838所院校所院校扩至的扩至的4545所。所。n n20022002年,现代远程教育学院已有年,现代远程教育学院已有6868所。所。n n远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ,它解决了教育资源,它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策略决策 。n n我国我国19981998年开设远程教育,年开设远程教育,人数只有人数只有29312931人人20032003年已达到年已达到230230万万,增长,增长速度是非常快的,说明我国远程教育在不断扩大
9、。速度是非常快的,说明我国远程教育在不断扩大。n n随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展发展前景发展前景 自自19981998年至今,由教育部批准的年至今,由教育部批准的6868所开展现代远程教育所开展现代远程教育试点工作的院校全部都是一本类高等院校,属于国家试点工作的院校全部都是一本类高等院校,属于国家211211、985985工程之列!工程之列!开设远程教育的都是什么资质的学校开设远程教育的都是什么资质的学校开设远程教育的都是什么资质的学校开设远程教育的都是什么资质的学校n n北京大学、中国人民大学、清华大学北京大学、
10、中国人民大学、清华大学*、北京交通大学、北京航空航天大学、北京交通大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药北京理工大学、北京科技大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对大学、北京师范大学、北京外国语大学、北京语言大学、中国传媒大学、对外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、外经济贸易大学、中国科学技术大学、中央音乐学院、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财经大学、吉林大学、东北大连理工大学、东北大学、中国医科大学、东北财
11、经大学、吉林大学、东北师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学师范大学、哈尔滨工业大学、东北农业大学、复旦大学、上海交通大学(含含医学院医学院)、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南、华东理工大学、东华大学、华东师范大学、上海外国语大学、南京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东京大学、东南大学、江南大学、浙江大学、厦门大学、福建师范大学、山东大学、中国石油大学大学、中国石油大学(华东华东)、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地、郑州大学、武汉大学、华中科技大学、中国地质大学质大学(武汉武汉)、武汉理工大学、华中师范大学、
12、湖南大学、武汉理工大学、华中师范大学、湖南大学*、中南大学、中、中南大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大山大学、华南理工大学、华南师范大学、四川大学、重庆大学、西南交通大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、电子科技大学、西南科技大学、四川农业大学、西南大学、西南财经大学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰学、西安交通大学、西北工业大学、西安电子科技大学、陕西师范大学、兰州大学、中国石油大学州大学、中国石油大学(北京北京)、中国地质大学、中国地质大学(北京北京)、中央广播电视大学、中央广播电视大学
13、开设远程教育的院校开设远程教育的院校n n高起专入学条件:高起专入学条件:n n报名远程教育需为我国公民,年满十八周岁,报考高起专报名远程教育需为我国公民,年满十八周岁,报考高起专层次考生须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书,层次考生须具有高中、职业中学、中等专业学校毕业证书,或同等学力方可报考,远程教育高起点报考条件高于成人或同等学力方可报考,远程教育高起点报考条件高于成人高考。高考。报考条件报考条件专升本入学条件n n 报名远程教育专升本层次,考生须具有国民教育系列大专报名远程教育专升本层次,考生须具有国民教育系列大专文凭,无论是自学考试、网络教育还是自学考试,甚至全日文凭,无论是自
14、学考试、网络教育还是自学考试,甚至全日制大专毕业生均可报名参加,但是毕业证书须能够在中国高制大专毕业生均可报名参加,但是毕业证书须能够在中国高等教育学生信息网(简称学信网)进行查询,有些院校在招等教育学生信息网(简称学信网)进行查询,有些院校在招收专科起点考生时,还要求考生年满二十周岁,具体年龄要收专科起点考生时,还要求考生年满二十周岁,具体年龄要求可看报考院校的招生简章,如果是在校大专考生也可报名求可看报考院校的招生简章,如果是在校大专考生也可报名远程教育本科,但需在本科毕业前取得大专毕业证书,即报远程教育本科,但需在本科毕业前取得大专毕业证书,即报名春季远程教育,大专毕业证书取得时间不可晚
15、于当年名春季远程教育,大专毕业证书取得时间不可晚于当年2 2月月2828,秋季学生,证书取得不可晚于当年,秋季学生,证书取得不可晚于当年8 8月月3131日。日。远程教育的流程远程教育的流程 报名报名入学考试入学考试 录取通知书录取通知书 学习学习课程考试课程考试 毕业设计毕业设计毕业证书毕业证书n n(1 1)课件学习:每门学科分为几个章节,每一章节分几讲来完成,)课件学习:每门学科分为几个章节,每一章节分几讲来完成,每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是每一讲相当于一节课。每一门学科这个部分满分是1010分,得分点在于分,得分点在于每一讲只要播放够每一讲只要播放够6 6分钟以上即可得
16、到分钟以上即可得到1 1分,所以这个课件点播分,所以这个课件点播1010分很分很容易得到。容易得到。n n(2 2)在线测试:其中每一章节学完之后,课件学习后面的在线测试)在线测试:其中每一章节学完之后,课件学习后面的在线测试是和前面的每个章节对应的,课件学习每一章点播完后就可以捎带做是和前面的每个章节对应的,课件学习每一章点播完后就可以捎带做下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和下后面对应章节的在线测试。每一章做完提交就可以当场显示得分和对错情况,可以重复做很多遍,直到得到的分数你比较满意,这个环对错情况,可以重复做很多遍,直到得到的分数你比较满意,这个环节占节占303
17、0分,全部完成后要得到分,全部完成后要得到2121分以上就可以了,得到满分更好!分以上就可以了,得到满分更好!n n(3 3)网上作业:这个环节是各学科老师所布置的平时作业,一般都)网上作业:这个环节是各学科老师所布置的平时作业,一般都不计入总成绩的,只有不计入总成绩的,只有网上学习导论网上学习导论计入考试成绩。计入考试成绩。网上学习网上学习导论导论该门学科在线测试题库里面没题,所以这个网上作业是必做的,该门学科在线测试题库里面没题,所以这个网上作业是必做的,相当于在线测试,占相当于在线测试,占3030分。分。网上学习导论网上学习导论这个网上作业做题方法这个网上作业做题方法是把每一模块的题目下
18、载下来,按题目要求做好后点击上传即可完成。是把每一模块的题目下载下来,按题目要求做好后点击上传即可完成。如何学习如何学习n n(4 4)在线时长:在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一)在线时长:在线时长就是你每次登陆学习平台学习的时间都会有一个统计,每学期下来累计在线学习时间多长,平台里面会自动累计显示个统计,每学期下来累计在线学习时间多长,平台里面会自动累计显示的。这个也要占到的。这个也要占到1010分左右,没有要求学生必须每天在线时间多长,只分左右,没有要求学生必须每天在线时间多长,只要大家各自安排好学习计划,每周或者休息时间登录学习即可,原则上要大家各自安排好学习计划,每周或
19、者休息时间登录学习即可,原则上每学期在线累计时长要达到每学期在线累计时长要达到30003000分钟以上(最低限制,上不封顶,学习分钟以上(最低限制,上不封顶,学习时间越多越好)。时间越多越好)。n n。n n(7 7)学习顺序:开始课程学习时,建议先学习)学习顺序:开始课程学习时,建议先学习网上学习导论网上学习导论,以便,以便其他课程学习的顺利开展。其他课程学习的顺利开展。n n(8 8)课程期末考试成绩)课程期末考试成绩=课件点播课件点播1010分分+在线测试在线测试3030分分+综合考评综合考评1010分分+期末考试期末考试5050分。分。n n(9 9)网络教育专升本的学生必须通过公共基
20、础课全国统一考试,非英语)网络教育专升本的学生必须通过公共基础课全国统一考试,非英语专业的学生考专业的学生考大学英语大学英语B B和和计算机应用基础计算机应用基础;英语专业的学生考;英语专业的学生考大学英语大学英语A A和和计算机应用基础计算机应用基础。每年。每年4 4月、月、9 9月、月、1212月考试,报名、月考试,报名、交费、考试具体时间请关注网上通知。交费、考试具体时间请关注网上通知。n n 现代远程教育在我国刚刚起步,又是超常规现代远程教育在我国刚刚起步,又是超常规“跨越式跨越式”地发展,所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有地发展,所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种
21、教学模式:一种是与现有教学模式完全相同的课如下几种教学模式:一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式,一种是面授和网络教学结合的模式;另一种堂教学模式,一种是面授和网络教学结合的模式;另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育,而是网络自学。育,而是网络自学。教学质量教学质量n n 为及尽快提高网络教育的教学质量,教育部将为及尽快提高网络教育的教学质量,教育部将20032003年定为年定为“远程教育质量保证体系建设年远程教育质量
22、保证体系建设年”。教育部有关领导已经明。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的最大障碍,认为确指出教学质量已成为现代远程教育前进的最大障碍,认为应该应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系,规范管理,加逐步建立校外远程教育公共服务体系,规范管理,加强资源共享和质量控制强资源共享和质量控制”,这正是网络学院建设非常缺乏的,这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准,提高办学门槛,加大对各高校网络学院的质量学教学标准,提高办学门槛,加大对各高校网络学院的质量检查,如组织专家对网络学
23、院的专业、课程进行认证,对师检查,如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证,对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价,定期抽查网络学院学生的培养质量,对无法达标的网评价,定期抽查网络学院学生的培养质量,对无法达标的网络学院取消办学资格等。络学院取消办学资格等。n n根据国家有关远程教育试点工作的根据国家有关远程教育试点工作的规定,对达到本、专科毕业要求的规定,对达到本、专科毕业要求的网络高等学历教育学生,由学校按网络高等学历教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册
24、后,国家证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。予以承认。n n毕业证书内容毕业证书内容n n远程学历教育毕(结)业证书应注远程学历教育毕(结)业证书应注明以下内容:明以下内容:n n证书样本证书样本(2(2张张)(一)姓名、性别、(一)姓名、性别、出生日期、学习起止年月;出生日期、学习起止年月;n n(二)专业、层次(博士、硕士、(二)专业、层次(博士、硕士、本科、专科或高职、第二学士学位)本科、专科或高职、第二学士学位)、毕(结)业;、毕(结)业;n n(三)学习形式(网络);(三)学习形式(网络);n n(四)本人免冠正面二寸彩色照片(四)本人免冠正面二寸彩色照片并骑缝加盖学校钢印;并骑
25、缝加盖学校钢印;n n(五)学校或培养机构名称及印章,(五)学校或培养机构名称及印章,校(院)长签名;校(院)长签名;n n(六)发证日期及证书编号。(六)发证日期及证书编号。毕业证书毕业证书n n 远程教育本科,同自学考试本科、成人高考本科、全日制本科一样,远程教育本科,同自学考试本科、成人高考本科、全日制本科一样,均属于国民教育系列,学生在规定的期限内完成相应的学习计划,通均属于国民教育系列,学生在规定的期限内完成相应的学习计划,通过本科统考、毕业论文答辩或毕业设计,达到毕业要求时,高校将颁过本科统考、毕业论文答辩或毕业设计,达到毕业要求时,高校将颁发相应的本科毕业证书,达到学士学位要求者
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- 学历教育 简介 培训
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