二口才与思维PPT课件.ppt
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1、v有个秀才养了个蠢儿子,却时时巴望他扬个好名。一天,他得知有几个远客来访,就事先教儿子说话:v如果客人问起门前的树,就答:年成不好,卖了;v如果人家问起屋后的大竹园,就说:兵荒马乱,糟蹋了;v人家要是看见仓里的粮食,就告诉人家,这都是爹妈苦挣的;v要是人家看见墙上的秀才凭证,就说,这不稀奇,我们家一辈一个。v儿子那两天啥事都不做,把老子教的话一遍又一遍背得滚瓜烂熟。1.v客人来了。老子为了让儿子露才,就故意躲开,让他独自待客。v客人进门后问:“你父亲上哪里去了?”v儿子按顺序答道:“年成不好,卖了。”v客人一听,皱起眉头,又问:“你母亲呢?”v儿子答:“兵荒马乱,糟蹋了。”v客人见这个儿子净说
2、些不照板的话,就望着一堆牛粪叹息道:“堆头不小,尽是粪尿!”v那儿子忙接着说:“这都是我爹妈苦挣的。”v客人实在憋不住了,说:“你怎这么傻呢?!”v秀才的儿子赶忙回答:“这不稀奇,我们家一辈一个。”2.第一节口才的具体标准v一、口齿清楚v口齿清楚包括“语音规范”和“吐字畅晰”。语音规范是指口语表达时强调使用普通话。v吐字畅晰不仅要求发声时气息的通畅,更要求吐字共鸣的准确清晰,表述内容句式完整,符合逻辑规则和约定俗成的停顿习惯。3.v二、语音规范v语音能够表达一定的意义,什么样的语音形式表达什么样的意义,口语表达应该使用全体社会成员所约定俗成的语音,语音因此又具有社会属性。社会属性是语音的本质属
3、性。在与人交往中口语表达应该使用普通话,因为规范化的语音能够表达规范化的意义,便于他人理解。v相声:北京话4.v三、语调优美v语调是语言的重要组成部分,语调具有表意性,语调不同,表达的内容和含义就会有所不同。v说话人应该根据自身嗓音条件,结合具体的说话情境和对象,选定自己的最佳语调。5.v有时,说话人会有意地对那些重要的词语加以强调和处理,即所谓的重读。同一句话,由于重音的位置的变化,表达的语意就有所不同。v例如:“今天我来这里讲课”这句话,重读位置不同,其语意就不同。v今天我来这里讲课v今天我来这里讲课v今天我来这里讲课v今天我来这里讲课6.(1)音调过高,给人以不成熟及情绪冲动的印象;v(
4、2)声音太弱,给人以不自信的感觉;v(3)语速过快,会减低人们的重视程度;v(4)发出呼吸声,给人不稳重的感觉;v(5)粗声粗气,给人以粗俗之感;v(6)语调末尾上升,给人以信心不足,恳求他人的感觉;v(7)声音颤动(有时因呼吸不规律而造成),使人误认为您紧张或害羞。7.v四、用语准确v好口才必定能够准确表达自己的思想,用语准确是衡量口才好坏的重要标准。用语准确需要说话人精选恰当词语,注意区分同义词。v一个不会说话的人气走三个朋友的故事8.v五、表达流畅v口语表达要讲究语言节奏,节奏合理与否关系到表达是否流畅。除去说话人自身生理因素外,口语表达流畅要求说话人注意语言的逻辑停顿,掌握好语言的停顿
5、节奏,做到自然、顺畅。9.说话要明晰v五个本地人请一个外地来的朋友到酒店吃饭,他们点完了菜之后,本地人问外地人还需要些什么,这个外地人对饭店服务员说:“小姐,报一下!”v正巧这位服务员刚上几天班,业务不是很熟,听到这句话后没有反应。这位外地人又冲着这位服务员说:“小姐,我让你报一下,你没听到吗?”本地人也对这位服务员说:“他让你报一下,你就报一下吧!”v只见这位服务员满脸通红,以近乎哀求的口气说:“那我只抱(报)女的,不抱男的,行吗?”六位客人听完这话,方才缓过神来,原来话没有说明白,造成了误会。10.v几位客人点了一个烤羊腿,烤羊腿端上来以后,本地人请外地这位朋友先吃,只见这位外地客人拿起一
6、块羊腿肉就吃,这时那位服务员对这位外地客人说:“先生,吃烤羊腿应该蘸着吃!”服务员是说羊肉应该蘸点椒盐吃。本地人也说道:“吃烤羊腿肉,蘸着吃好吃!”v这位外地客人莫名其妙,只好从座位上站起来,又吃了一口羊腿肉。服务员见到客人站了起来,以为有什么需要,就说道:“先生,您需要点什么?”这位客人说:“不需要什么。”服务员说:“如果不需要什么,那就请您坐下来吃。”v这位客人冲着服务员喊道:“你又让站着吃,又让坐着吃,你到底让我怎么吃?”本地人一听,又误会了!11.最后一道菜上的是“清炖甲鱼”,一位客人用筷子指着甲鱼头说道:“领导先动一动!”领导一看那甲鱼头,心想,想捉弄我?看看甲鱼头,吃也不是,不吃,
7、大家都在等着呢。于是,拿起汤匙儿喝了一口甲鱼汤,说道:“大家吃,大家吃!”那位用筷子指着甲鱼头的客人又说道:“对对,王八就应该喝汤!”领导一听,浑身不自在。甲鱼汤喝过之后,汤里面浮现出六个甲鱼蛋。领导发话说:“小姐,你给分一分。”服务员面露难色,一时不知怎么分合适。领导见服务员没有动作,就催促道:“小姐,我让你把这六个甲鱼蛋分一分,你没听明白吗?”服务员冲着领导说:“这怎么来分?7个人,6个王八蛋,您让我怎么分?”12.v一位人事局干部被调整到其他部门了,有一天他的一位朋友见到了他,说:v“听说你最近不干人事了?”v说完后自己感觉不妥,又说道:v“听说你不在人事了?”v小刘的父亲因病住院了,在
8、病房里打吊瓶。药液快滴完了,却不见护士来。同房间的一位病人热心地说:“我帮你喊护士。”说着,就站在门口高喊道:v“护士快来呀,3床快完了。”v小刘听后,感觉别扭,对门口说道:“你喊得不对,是药完了。”v那个热心的病人马上改口道:v“护士,3床要完了,3床要完了。”13.六、诙谐幽默v一位男子拼命在追求一位女孩,但这位女孩很讨厌他。怎么表达呢?v男子说:“小姐,您觉得我怎么样呢?”v女孩答道:“我一看见你就想到了大海。”v男子说:“喔!太棒了。大海该是那样的雄伟、壮阔、迷人。小姐,我说得对吗?”v女孩答道:“你说的不错,但我晕船。”v一位女生企图摆脱一位追求她的男生。有一天,这位女生对追求她的男
9、生郑重地说:v“你究竟喜欢我哪一点?我改,还不行吗?”14.v有人头上受了伤,人家问他出了什么事,他说:“咳,我女朋友在楼上,我喊她,她把一束花扔给我,碰我头上了啦!”v“花很轻,怎会碰伤呢?”“哎,她连花盆一块儿扔下来的。”v有个人肩膀和腿很不舒服,朋友问他出了什么事,他说:“早晨老婆心情不好,把我的大衣从楼梯上扔下来了。”v那怎会碰伤你的肩膀和腿呢?”“咳,我不是正穿着那件大衣吗!”15.第二节思维与口才脑筋急转弯训练v在美国城市街道的交叉路口上,明文规定着,有步行者横过公路时,车辆就应停在人行道前等待。可是偏偏有个汽车司机,当交叉路口上还有很多人横过马路时,他却突然撞进人群中,全速向前跑
10、。这时旁边的警察看了也无所谓,并没有责怪他。你说这是为什么?16.v答案:你一定想,车开进了人群,会出人命的,警察怎么这么不负责。可是题中并没有说汽车司机开着车呀!在日常生活中,提到汽车司机,人们的头脑中就会出现司机驾驶着汽车的形象,所以,好多误解是我们没有认真看题的结果。汽车司机步行也是可以的,如果他步行着走进人群,全速向前跑,警察当然不会管了。17.思维柔软性的训练v妨碍大脑进行创新思维的一个主要障碍是什么?v就是过分依赖过去的知识和经验!过分依赖仅用一种思路思考问题的习惯久而久之,造成思维定势思维僵化对问题改变一下设想,调整一下进入角度解决问题的思路不期而至!这就是大脑思维柔软性的作用!
11、18.1 1、语言是思维的窗口,思维是语言的内容。2 2、思维是口才的灵魂,思维 训练是口才训练的核心。19.极速乌龟v一个醉醺醺的人走进酒吧,手里拿着一只乌龟,这乌龟一只眼睛是黑的,一只眼睛是蓝的,有两条腿缠着绷带,乌龟壳上也缠满了带子。v酒保好奇不已:“你的乌龟怎么了?伤得这么厉害。”v“没什么,”那人回答,“它太快了,所以受了点伤。”v“太快了?”酒保乐了,“你是说乌龟太快了,呵呵!不可能。”v“不相信?”那人很自信,“这样,让你的狗站在房子的那一头,你站在房子的这一头,我们喊一二三,我敢打赌,我的乌龟一定先到你那儿,敢不敢和我赌500美元?”v酒保发觉这家伙显然是喝多了,竟干这样的蠢事
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