![点击分享此内容可以赚币 分享](/master/images/share_but.png)
5.3科学探究物质的密度PPT课件.ppt
《5.3科学探究物质的密度PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《5.3科学探究物质的密度PPT课件.ppt(39页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第三节第三节 科学探究物质的密度科学探究物质的密度1.2000元血汗钱换得废铁一块元血汗钱换得废铁一块 2005年,家住望江县赛口镇红旗村的何家贵老人和老伴被两年,家住望江县赛口镇红旗村的何家贵老人和老伴被两个上门的骗子骗走个上门的骗子骗走2000元血汗钱,换到手的只有一块一文不值的元血汗钱,换到手的只有一块一文不值的破铁块!据何老汉介绍,几天前来了两个中年人,自称是上海来破铁块!据何老汉介绍,几天前来了两个中年人,自称是上海来的地质队员,判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了的地质队员,判断这里肯定埋藏了稀世宝物。两个人随即掏出了工作证、身份证等证件给何老汉工作证、身份证等证件给何老汉
2、“检查检查”,之后又神神秘秘地拿出,之后又神神秘秘地拿出了一个据说是探测器的黑盒子,在何老汉的陪同下上了老汉后院了一个据说是探测器的黑盒子,在何老汉的陪同下上了老汉后院的小山坡上,果然挖出了一块的小山坡上,果然挖出了一块亮闪闪的亮闪闪的“金块金块”,说这是清朝的文,说这是清朝的文物,价值物,价值15万元,不如大家各自分万元,不如大家各自分5万元算了。最后两人哄得老两万元算了。最后两人哄得老两口拿出了口拿出了2000元钱。临走时,两人留下一张欠条,一再表示他们元钱。临走时,两人留下一张欠条,一再表示他们会尽快赶回来拿钱赎宝,并叮嘱老两口会尽快赶回来拿钱赎宝,并叮嘱老两口“千万不要走漏风声,以防千
3、万不要走漏风声,以防坏人来偷坏人来偷”。到了晚上,何老汉两口子越想越不对劲,拿着金块。到了晚上,何老汉两口子越想越不对劲,拿着金块到乡里的派出所报案到乡里的派出所报案,据民警介绍,这宝贝应该是铁一类的金属,据民警介绍,这宝贝应该是铁一类的金属,仅仅镀了一层铜粉而已。仅仅镀了一层铜粉而已。2.科学探究:科学探究:提出问题:怎样鉴别物质?提出问题:怎样鉴别物质?3.这里的物质有水、盐水、醋、酱油、铁块、铜块。1、请你从中挑出盐水,并说出你的鉴别方法。3、请你从中挑出铜块,并说出你的鉴别方法。2、请你从中挑出醋,并说出你的鉴别方法。4.思考一:思考一:我们刚才用了什么方法来我们刚才用了什么方法来鉴别
4、各种物质?鉴别各种物质?通常我们可以用通常我们可以用味道、气味、味道、气味、软硬度和外观的颜色软硬度和外观的颜色等来区分常见物质。等来区分常见物质。5.是是 金金 条条 还还 是是 镀金铜镀金铜 条条?6.是银制品还是不锈钢?7.提出问题:提出问题:(1)你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗?)你能区分表面颜色相同的铁块和塑料块吗?(2)究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢?)究竟应当怎样比较才能区分铁块和塑料块呢?8.我们可以用类比方法大胆去猜想。我们可以用类比方法大胆去猜想。同学们想一想:我们在前面学习了同学们想一想:我们在前面学习了“如何比较百米运动员快慢的方法?如何比较百米运动员快慢
5、的方法?”能否给你一定的启示呢?能否给你一定的启示呢?9.学生大胆猜想:学生大胆猜想:A:可以用物体质量区分:可以用物体质量区分B:可以用物体体积区分:可以用物体体积区分C:可以用质量与体积的比值区分:可以用质量与体积的比值区分同学们的猜想都很好,到底哪个假设与猜想正确呢同学们的猜想都很好,到底哪个假设与猜想正确呢?如何检验呢?让我们通过实验来寻求答案。?如何检验呢?让我们通过实验来寻求答案。10.探究一探究一探究一探究一木块木块木块木块铝块铝块铝块铝块体积相同体积相同铁块铁块铁块铁块体积相同的物块,分别是体积相同的物块,分别是木块木块、铁块铁块和和铝块铝块。你能否。你能否测出它们质量和体积的
6、比值?测出它们质量和体积的比值?11.收集数据收集数据收集数据收集数据12.实验结论实验结论实验结论实验结论不同物质不同物质的质量和体积的的质量和体积的比值不同比值不同13.探究二:同种物质的质量与体积的关系不同体积铁块相同物质不同体积铝块相同物质14.铝块铝块110铝块铝块220铝块铝块330质量质量g g体积体积cmcm3 3质量质量/体积体积g/cmg/cm3 3铁块铁块110铁块铁块220铁块铁块330将实验数据填入下表中体积体积cmcm3 3质量质量/体积体积g/cmg/cm3 3质量质量g g791582372754817.97.97.92.72.72.715.m/gv/cm380
7、16024010203016.v/cm3v/cm3m/g1080160240203010m/gv/cm317.铁块体积增大2倍,质量也增大2倍铁块的质量和体积的比值是一定的;铝块体积增大2倍,铝块的质量也增大2倍,铝块的质量和体积的比值是一定的。18.实验证明,同种物质的质量和同种物质的质量和体积之间的比值是恒定的,不同物体积之间的比值是恒定的,不同物质的质量与体积之间的比值一般是质的质量与体积之间的比值一般是不同的。不同的。因此,这个比值反映了物质的一种特性。密度19.在物理学中,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。20.密度的物理意义:某种物质单位体积所含密度的物理意义:某种物质单位
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 5.3 科学 探究 物质 密度 PPT 课件
![提示](https://www.zixin.com.cn/images/bang_tan.gif)
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。