安徽省芜湖市第二十九中学2010-2011学年七年级上学期期中考试.doc

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2010—2011学年度第一学期期中考试
七年级语文试卷
（满分：100分）
题 号
一
二
三
卷面分
总分
得 分

得分
评卷人
一、积累与运用。(25分),网]

阅读下面一段文字，完成1—3题。
从未见过开得这样盛的滕萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布从空中垂下，不见其 ，也不见其 。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动、在欢笑、在不停地生长。紫色的大条辐上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
1、给文中加点的字注音。（2分）
① 泛着（ ） ② 迸溅（ ）
2、文中有两个错别字，请找出来并加以改正。（2分）
①错别字： 改正： ②错别字： 改正：
3、选出恰当词语填入文中空白处。（只填序号）（2分）
不见其 ， 也不见其 。
A、发端 B、开端 C、终点 D、终极
下面是某媒体上刊登的一则新闻。阅读后完成4、5小题（3分）
　　①目前，国家发改委已开始着手制定《中国温室气体自愿减排交易活动管理办法(暂行)》。②有关人士指出，我国将同时健全和建立中国自愿减排交易注册登记制度，并将鼓励和支持有条件的地区和行业探索碳排放交易。③孙翠华：“目前开展这项工作难度还很大。因为要开展试点，就还是要在一些行业设定某一年的减排总量，这对地方经济的发展会有影响”。
4、第②句存在语病，请改正。（2分）
改正： 。
5、第③句话中有一处标点使用不正确请修改。（1分）
改正： 。
6、默写。（8分）
①夕阳西下， 。
②水何澹澹， 。
③问渠那得清如许， 。
④ ，谁家新燕啄春泥。

⑤ ，禅房花木深。
⑥ ，风正一帆悬
⑦《<论语>十则》中最能体现儒家提倡的待人接物的处世之道的两句话是：
， 。
7、名著阅读（4分）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲在它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
这是著名女作家 的小诗，她已步入文坛，就以宣扬“爱的哲学”著称。这些小诗被收录在她的诗集《 》、《春水》中总的说来，它们大致包括三个方面，一是对母爱与童真的歌颂，二是 ，三是 。
8、综合性实践活动（4分）
　　（1）“大家就关心学习成绩，根本没什么运动时间。”福建省福州市高三学生孙莹发现，自从上了高三，体育课就被取消了。放学回家就是写作业，每晚都得到1点才睡，早上7点就得起床。“我总觉得体力不支，很容易感冒。班里同学也经常生病，比如发烧、胃痛、出水痘等。”
　　（2）北京大学大一学生凌霄回忆自己的高三，她发现，坚持每天运动半小时使她一直保持了良好状态。“我高中的同桌平时成绩非常好，但因为每天学习时间过长把身体搞垮了，到了高三经常请病假。倒是我身体素质好，精神状态也好，高考时反而超过她20多分考进北大。”现在，凌霄依旧每天锻炼，“运动过后出汗的感觉很爽！”
　　（3）社会体育学教授何仲恺指出：“一周运动3次、一次30分钟、中等强度的锻炼会比较合适。”运动不仅可以健身，还可以健心。对于青少年来讲，心理问题远多于身体问题，运动就是很好的宣泄途径，可以把心中的不快在运动场上发泄出来，在增强体质的同时也可以培养社交、团队精神。
①、阅读（1）、（2）两段资料，写出自己对“学习与运动”的理解（2分）
答： 。
②、在读完上述资料后，就如何进行体育锻炼的问题，你会做出怎样的安排（至少三条）（2分）
答： 。

得分
评卷人
二、阅读。(45分)

（一）（15分）
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。
①雨是最寻常的，一下就是三两天。②可别恼。③看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。④树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。⑤傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。⑥在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。⑦他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。
9、“吹面不寒杨柳风”，这句话中的“杨柳风”指的是什么？表明了什么？
答： 。
10、第二段可以分为两层，请用“‖”标明并分别概括层意。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
第一层： 。
第二层： 。
11、文中画线部分运用了哪些修辞手法？有什么作用？
答： 。
12、请说说“树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼”这句话的表达效果。
答： 。
13、作者通过对春天景物的描绘，表达出怎样的感情？
答： 。

（二）门外那对老人（15分）
（1）一天，全家正在吃饭，突然有人敲门。开门见是一对老年夫妇，大概都有六十多岁。穿着物业的衣服。我以为来收物业费，刚要解释，那大婶忙举起手中的水桶，说想来接桶水。我说没问题，伸手想接过水桶，她身后的大叔闪出来，说要给我钱。一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。我推辞了半天，他才放开手。 　　
（2）接好两桶水，我顺便让他们提过去。他们租的房其实是间储藏室，从虚掩的门看进去，也就十几平方米，里面除了一张床便没了多大地方。老人连连称谢，甚至又把我送了回来。
（3）小区里住的大都是以前单位的同事，我们彼此都很熟悉，孩子们也都能玩在一起，每天放学后，院子里便成了他们的天堂。老人的房门始终开着，每当干完活他们便拿张小凳出来看着孩子们玩，一有车来，便站起来把嬉闹的孩子喊走，等车过去再慢悠悠坐下。日子久了，我们也都熟悉起来。有时遇到谁家有事，便让他们给看着孩子，每当这时，老人都格外高兴，直到家长回来把孩子领走，他们才如完成任务般轻松愉悦。
（4）每到夏日晚饭后，人们都喜欢在院子里乘凉，也有好事者支张桌子，几个人甩把扑克。他们也凑上来看，让他们打，他们总是推辞，说看看就行，一副很知足的样子。一天晚上，忽听见院子里传来二胡婉转悠扬的声音。我出去一看，竟是那位老人坐在门口，正入神地拉着。看得出他在有意识地控制，所以声音不大，但他拉得不错，一曲凄婉的《二泉映月》竟驱散了些夏夜的燥热。渐渐地，不少人围了过来。老人似乎有些不好意思，便停了手。我们让他再拉几首，他犹豫了一下便又拉了起来。看天色有些晚，他说今天不拉了，有上早班的还要休息，人们这才散去。
（5）一天，我记得钥匙好像丢在了外面，便去老人处问，正看到他们在吃饭。房子本来就小，面前的小凳上放着个方便袋，里面装着好像是点儿凉皮，两人正头碰头地就着馒头吃。见我过来，他们都有些吃惊，忙站起来把我往里让，其实里面早没了地方。我忙说明来意，他们立刻都认真回忆起来，甚至要放下馒头马上去找。我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。
（6）晚上，老人竟真找到了钥匙。后来才知道，他们几乎把那天晚上在那待过的人都问了一遍。找到钥匙，老人甚至比我还高兴，在我道谢时，他却急红了脸，说平时我们都很照顾他们，以后有啥事尽管说。
（7）两位老人起床很早，我们每次上下班都能看到他们忙碌的身影，有时是点头一笑，有时是几句寒暄，这时候，我的心情就格外轻松。我觉得，他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。 　　
（选自《杂文报》，文章有改动）

14、文章围绕“那对老人”主要写了哪些事情？请简要概括。（4分）
答： 。
15、结合上下文，品位下列句子中加点词语，指出其表达效果。（4分）
（1）一桶水当然不值什么钱，可大叔很认真地抓住水桶，说想以后定时来打水，不给钱他们心里过意不去。
答： 。
（2）我忙说抽空帮着问问就行，他们像接受重大任务般连连答应。
答： 。
16、文章第（4）段写“他犹豫了一下便又拉了起来” ，请结合上下文，揣摩老人当时的心理活动，用第一人称表达出来。（不超过60字）（3分）
答： 。
17、文章结尾说；“他们身上有着我们在苦苦找寻的东西。”这些“东西”具体指什么？请联系生活，指出“我们在苦苦找寻”的原因。（4分）
答： 。

（三）童趣（15分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18、解释下列句中加点的词。（4分）
①项为之强（ ） ②怡然称快（ ）
③以土砾凸者为丘（ ） ④方出神（ ）
19、翻译“心之所向，则或千或百，果然鹤也。”（2分）
译文： 。
20、下列各句中的“之”字意义和用法不同于其他三项的一项是（ ）（3分）
A、昂首观之 B、使之冲烟而飞鸣 C、故时有物外之趣 D、驱之别院
21、请用简洁的语言概括文中所写的几件童年趣事。（3分）

①、
②、
③、
22、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？（3分）
答： 。

得分
评卷人
三、作文。(30分)

23、有人说，秋天是收获的季节；秋天是充满诗情画意的季节；秋天是就家乡天空中的雁阵诗行；秋天是家乡缤纷大地上的一幅最精彩的版画。你是的感受是怎样的呢？
请以“家乡的秋天”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、地名和校名；
③不少于500字。

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2010—2011学年度第一学期期中考试
七年级语文参考答案

一、基础知识积累
1、① fàn ② bèng
2、① “滕”改为“藤” ②“辐” 改为“幅”
3、A D
4、第②句，将“健全”和“建立”调换位置。
5、句末的句号应该在引号内。
6、默写。（8分）
①、断肠人在天涯。 ②、山岛竦峙。 ③、为有源头活水来
④、几处早莺争暖树。 ⑤、曲经通幽处。
⑥、潮平两岸阔 ⑦、己所不欲，勿施于人。
7、冰心；《繁星》
8、①、言之有理即可。
（示例：体育锻炼可以提高身体素质，保持充沛的体力和精力，是有利于学习的；）
②、言之有理即可。（示例：1、利用体育课进行适当的运动；2、利用周末和父母一同运动锻炼；3、运动时间不宜过长，强度不能太大，这样反而不利于学习；4、坚持走路或骑车上学，少坐或不坐电梯等。）

二、阅读
9、指春风，表明春风吹在脸上非常温柔。
10、① ② ③‖ ④ ⑤ ⑥ ⑦
第一层：春雨的特点 第二层：雨中的景致
11、运用了比喻和排比，分别形容春雨的紧密、闪光、细长。这样贴切的比喻能唤起读者对春雨的喜爱。
12、侧面描写春雨，突出春雨的滋润和力量。
13、赞美春的活力带给人以希望和力量的思想感情。
14、（1）老人来我家接水并坚持付钱。 （2）老人帮大家照看孩子。
（3）夏夜，老人在院中拉胡。 （4）老人帮我找钥匙。
15、（1）“很认真地抓住”想象地写出了老人不想占别人便宜的心理，体现了他要给钱才接水的坚决态度，也体现了老人淳朴的品质。 （2）“连连”表示郑重，与“问问”的随意形成反差，表现了老人答应为“我”找钥匙时郑重（重视）的态度，也体现了他热心的品质。
16、例：我拉二胡是自娱自乐，这么多人来听真是不好意思，但平日里大家待我那么客气，不能让大家扫兴，就拉几首吧。
17、这些“东西”指老人身上淳朴、热心（关心他人）、善良、谦和等美好品质。苦苦找寻的原因：正是因为缺少了老人身上的美好品质，人们逐渐变得冷漠、自私；为了让生活充满温情，我们必须找回这些东西。
18、①、通“僵”，僵硬的意思。 ②、安适、愉快的样子。 ③、小石块。 ④、正。
19、这么一想，眼前果真就出现了千百只白鹤。
20、C
21、①、观蚊成鹤②、神游土墙花台③、观虫斗和鞭蛤蟆
22、明察秋毫的观察力；丰富奇特的想象力；天真烂漫的好奇心（或童心）。
三、23、略