第2课探险者的梦想教学设计.doc

银川三中李银平
课 题
2、探险者的梦想
课时
1
授课日期

教学目标

1、了解并归纳开辟新航路的动机及前提条件.了解哥伦布的远航探险经过及其发现,迪亚士,达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行的探险的经历.
2、归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果,结合开辟新航路的动机,分析开辟新航路的成果,后果,逐步培养正确认识和评价历史事件的能力
教 学
重 难 点
1、介绍世界近代史上的地理大发现——开辟新航路的情况
2、让学生预习课文并搜集相关资料,了解哥伦布的探险经过,针对哥伦布探险的动机,西行思想基础及其探险过程中的所作所为在课堂上进行讨论,分析.比较郑和下西洋与欧洲探险家的远航,分析二者的异同
预习要求
人物
时间
出发点
结果
方向
迪亚士

达·伽马

哥伦布

麦哲伦

教师活动内容 方式
学生活动方式 内容
旁 注
一、复习提问
1、14—16世纪兴起于意大利的文艺复兴运动实质是什么？
2、被认为是欧洲中世纪向近代社会过渡的标志性作品是？其作者是？
3、请说出英国著名文学家莎士比亚的“四大悲剧”分别是？
二、课前预习检测
人物
时间
出发点
结果
方向
迪亚士

达·伽马

哥伦布

麦哲伦

（学生利用课堂3—5分钟时间，结合课本预习情况，填写上面的表格；教师可巡视并查看学生的完成情况及错误之处，便于课堂讲解有的放矢。）
三、课文分析
1、新航路开辟的原因：
在和学生共同探讨原因的过程中，注意引导学生仔细阅读课文（包括小字注释部分）。探讨中可适当结合具体情况补充信息，但不宜过多；建议紧贴课文。
（1）商品经济的发展。资本主义生产关系已经出现，其实质就是商品经济。随着商品经济的不断发展，早期的资产阶级需要加快商品交换，扩大生产的规模。而这一切活动都需要大量的资金。如何快速且大量的获得发展所需的资金，这便成为早期资产阶级需要迫切解决的问题。
（2）财富的诱惑。当时黄金成为最贵重的商品和主要交换手段，那么发展所需的大量资金（或可称以黄金为代表的财富）在哪里？欧洲人将目光投向了古老且富饶的东方。欧洲人之所以这样认为，是受
了两方面的影响：a历史因素：马可·波罗的《东方见闻录》对东方财富错误、夸张的描述；b现实因素：东方商品深受西欧人的欢迎，且东方贸易利润丰厚。因而欧洲将寻找财富的目光锁定在了东方。
（3）奥斯曼土耳其的阻碍。15世纪兴起的奥斯曼土耳其帝国对过往商人征收重税，它的存在成为东西方贸易的阻碍。原有的商业通道不再通畅。
因而发展中的欧洲人迫切希望找到一条通往东方的新航路，以期获得更多的财富。
（注释：在讲解过程中，语言尽量简洁，尽量避免使用生硬的专业术语，避免给学生的理解增加难度；也不可迎合性的过分渲染。）
2、新航路开辟的成就（哥伦布）
（1）错误名称的由来：“印第安人”、“西印度群岛”与“印度”有关；
（2）航海目的与行为之间的一致性：哥伦布每到一地，就宣布那里成为西班牙王室的领地，这一行为充分表明了他航海目的是为了财富，带有强烈的掠夺性。
（3）航海结果的定论：既没有找到通往印度的新航路，也没有能圆自己的黄金梦。
（注释：本课重点是哥伦布航行，但在讲解过程中可利用地图向学生展示4人航线的不同之处，并能够有针对性的加以概括；如：迪亚士、达·伽马、麦哲伦的航线都曾经过非洲的西海岸，而且都经过或绕国好望角；哥伦布、麦哲伦的航线都横渡大西洋，只是时间分别在15世纪末、16世纪初；迪亚士、达·伽马的航线方向都是自西向东，哥伦布、麦哲伦的航线方向都是自东向西；建议可由学生在黑板上制作简易图，然后再由教师带领学生共同探讨发现。）
3、活动设计
时空错位，假设郑和与哥伦布相遇，请你依据对双方的了解，说说郑和航海与哥伦布相比有哪些特点，双方本质不同在于何处？
（教师引导学生思考：特点—时间早、规模大、次数多、目的不同；本质不同：郑和下西洋加强了中国和亚非各国的友好关系和经济交流，所以不计经济效益，本身体现出和平、双赢的一面；西欧开辟新航路的目的是为寻找财富，航海行为带有殖民掠夺的色彩，这是双方本质性的区别。）
4、新航路开辟的影响（根据内容分为积极和消极的两个方面）A积极：锤炼了……开阔了……拓展了……打破了……（教师可
补充1点：促进了欧洲资本主义的发展）；
B消极：随着通往美洲、非洲和亚洲航路的开辟，一场持续了数百年的殖民掠夺、殖民扩张和侵略活动也从此开始了（或可简单概括为：拉开了殖民掠夺的序幕）。
附板书设计：
1、商品经济的发展（根本）
原因 2、财富的诱惑
新航路的开辟
3、奥斯曼土耳其的阻碍
迪亚士 1487 绕过好望角，进入印度洋
经过 达·伽马 1497 到达印度西海岸
哥伦布 1492 发现美洲新大陆
麦哲伦 1519 船队环球航行
积极
影响
消极
四、课堂小结
随着资本主义商品经济的发展，资产阶级需要更多的黄金财富，出于种种原因，他们将目光投向了东方。由于奥斯曼土耳其的阻碍，他们不得不开辟新的通往东方的航路。迪亚士首先到达好望角、达·伽马实现从非洲沿岸到达东方的夙愿、哥伦布发现美洲新大陆、麦哲伦船队实现环球航行并证实地球是圆的，这一幕幕的上演对世界产生了深远的影响。欧洲人从新航路开辟中获得了巨额的财富，促进了欧洲社会的快速发展，但这一切都是建立在对美洲、非洲和亚洲的残酷殖民侵略和掠夺基础上的。
五、巩固练习
（1）在新航路开辟的过程中，首先找到通往东方新航路的航海家是( )
A迪亚士 B哥伦布 C达 伽马 D麦哲伦
（2）雪黎同学查阅资料时，看到“……15世纪末，在西班牙王室资助下，他意气风发，率领3艘帆船横渡大西洋……他称那里的土著居民为‘Indians’……”，他到达了（ ）
A亚洲 B非洲 C美洲 D澳洲
（3）在新航路开辟过程中，首先穿过美洲南端海峡，进入太平洋的航海家是（ ）
A迪亚士 B哥伦布 C达•迦马 D麦哲伦
（4）在新航路开辟中，曾经经过或绕过好望角的船队有（ ）
①达•迦马船队 ②迪亚士船队 ③麦哲伦船队 ④哥伦布船队
A①② B③④ C①②③ D②③④
（5）如果你生活在15世纪晚期且酷爱旅行，想要领略大西洋沿
岸的风光，跟着谁航行可以实现（ ）
A哥伦布 B达迦马 C迪亚士 D麦哲伦
（6）人类历史上各民族和国家经历了从相互孤立隔绝到彼此交流融合的过程，从分散走向整体，真正意义上的世界历史上从什么事件开始的？　
A文艺复兴运动 　B新航路开辟 C宗教改革 D英国资产阶级革命
（7）郑和下西洋和新航路开辟是世界航海史上的壮举。从对中国历史发展来看，郑和下西洋的影响是( )
A揭开了殖民扩张的帷幕 B推动了明朝资本主义的发展
C促进了我国同亚洲各国的友好 D密切了各大陆间的联系

教

后

记