八年级政治上4.1《关爱社会》教案（粤教版）.doc

4.1《关爱社会》
教学目标：
【知识目标】了解改革开放以来中国社会发展的巨大成就，懂得取得这些成就的原因。了解我国社会发展中存在的主要问题，懂得什么是忧患意识。
【能力目标】培养学生对生活和社会问题的观察、对比、分析能力。
【情感、态度与价值观目标】通过感受家庭生活和社会的发展变化，认识党的改革开放政策对于中国社会进步的重大意义；增进对社会的关注热情和责任感。了解和思考中国社会发展中存在的问题，培养忧患意识和使命感。
教学重点：我国社会发展的巨大成就。
教学难点：我国社会发展存在的主要问题
教学模式：自主学习——合作探究——交流体验
教学手段：多媒体教学
课前准备：相关图片、视频和文字材料，课前布置学生开展实践调查活动，感受家庭生活和社会的发展变化关注社会问题。
教学过程
教师活动
学生活动
课前布置学生开展实践调查活动，感受家庭生活和社会的发展变化关注社会问题。
一、歌曲导入，揭示课题
　 1、欣赏歌曲：《春天的故事》
　 2、一首春天的故事，把我们带入了一幅美妙的画卷，长城内外、大江两岸都让我们充满了好奇和向往，同学们，你们知道歌中唱到的老人是谁吗？这首歌表达了一个什么故事？
　 小结：歌曲中歌颂了中华民族的一代伟人、我国改革开放的总设计师邓小平同志在1978年十一届三中全会后，带领全国人民改革开放，努力奋斗，取得了举世瞩目的辉煌成就。今天，就让我们一起来学习第四单元第一课 关爱社会，了解祖国的变化，关爱它的发展。
（板书课题）4．1关爱社会
(板书)一、日新月异的社会发展

二、新课讲授：
过渡：改革开放如强劲的春风吹遍了祖国的大江南北，对中国经济的发展起到了巨大的促进作用，使我们的社会面貌发生了巨大的变化。
(板书) 1、我国社会面貌的巨大变化
1、改革开放给全中国都带来了无限的生机，就拿我们学校来说吧，这些年也发生了很大的变化。投影出示校园面貌变化图片，不仅我们学校，我们的家乡会城也发生了很大的变化。让我们坐上直通车开始“关爱社会大行动”。感受改革开放带给新会的变化。
第一站：快乐感受社会发展-----魅力会城大家游
（一）播放录像资料片。——在改革开放中前进

改革开放给会城带来了巨大变化，相信我们同学在课前的调查中已有深刻的体会。下面就有请我们调查小组的代表来汇报一下调查结果。
（二）请出衣食住行、文化娱乐组分别派代表汇报课前调查结果。
结合刚才的录像资料及同学们调查的结果，思考并归纳：
教师提出问题：1、我国社会面貌发生了哪些变化?
中国社会的快速发展说明了什么？2、为什么二十多年来中国社会能得到快速的发展？
（三）教师点拨（指导学生阅读心灵导航）。
（四）教师归纳：
通过以上的学习我们知道，改革开放20多年来，我们社会面貌发生了巨大的变化这些变化表现在（投影）。
1.我国社会面貌的巨大变化表现在哪些方面？(对比改革开放前后社会衣食住行方面有何不同？)
•改革开放前是物资匮乏的年代，日用品稀缺，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓；改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高，文化生活丰富。(新建的道路、楼宇、街区，琳琅满目的商品、丰富的物质生活,多彩的文化生活、经济快速增长、、振奋昂扬的精神状态。)
中国30年改革开放成就举世瞩目。大国正在崛起，中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。三峡工程，人类历史上的伟大工程；青藏铁路，世界上建设难度最大的铁路。我们完成一个又一个壮举。火车第六次提速，奥运场馆建设，国家大剧院落成……，我们的建设如火如荼。
中国社会的快速发展说明了改革开放政策对于我国社会进步的重大意义。改革开放政策使我们改变了过去闭关自守的做法,打开国门,学习国外先进的技术和文化,引进外资,加快了发展;另外调动了亿万人民的积极性和创造性,经过三十年的共同努力,创造出了中国经济社会发展的辉煌业绩.

2、为什么二十多年来中国社会能得到快速的发展？（或社会发展取得巨大成就的原因是什么？）

（1）党的改革开放政策的正确指引。党的改革开放政策对于中国社会的进步具有重要意义，它使中国进入经济繁荣、百业兴旺、社会发展一日千里的时期。（1978年党的十一届三中全会确定了改革开放的基本国策。）
（2）这也是在党的政策指引下，亿万人民努力奋斗的结果。

（五）情感升华：面对祖国的繁华，你有何感想？
我们的党是一个光荣的、正确的、伟大的党；我们的民族是一个勤劳勇敢、自强不息、勇于创新的民族。中国从一穷二白的起步，到今天人民生活基本实现小康水平，国际地位日益提高，香港、澳门相继回归，北京奥运成功举办，神舟七号载人航天飞机成功发射和返回，东方巨龙正在腾飞，翻天巨变，让我们备受鼓舞，让我们深感骄傲和自豪。作为祖国建设的接班人的我们，我们要加倍珍惜今天这种来之不易的幸福生活。要珍惜时间，从现在起好好努力学习，为长大后更好地报效祖国而做好准备。
过渡：此时，我们的心中洋溢着幸福感和自豪感，但不可否认的是，在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题，相信同学们在课前完成的实践调查中对社会生活的另一面也有所发现。那么我国在社会发展中还存在那些社会问题呢？下面，我们就调查小组的代表来汇报一下。

第二站：清醒认识社会问题
（一）教师请出衣食住行、文化娱乐组分别汇报课前调查结果：衣食、住行、文化娱乐方面存在的主要问题。
（二）教师出示评价方案：
在本次调查学习活动中，他（她）们能够 。
A、认真做好准备，主动联系，大胆实践
B、积极与调查对象沟通交流，做好记录
C、积极与同学分工合作，共同探究 D、参与积极；自主学习
（板书）二、社会问题与忧患意识
1、我国社会发展中存在的主要问题
（三）教师点拨：补充类似的社会问题（人口压力、环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪等问题。PowerPoint 演示。并提示及其影响。（邓小平语录，“……决不能掉以轻心。”）
3．我国社会发展中存在的主要问题有哪些？这些问题的存在对我国的经济发展和人民生活的改善有什么影响？
①主要是人口负担沉重，人口增多导致资源短缺，消耗巨大，人均占有资源越来越少且远远低于世界平均水平，以及由此引发的环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪等。（城乡、东西发展的不平衡，部分公民的道德素质不高,人均国内生产总值与发达国家相差甚远，科技教育水准还比较落后等。）
②这些问题对于社会的长远发展和人民生活水平的不断改善影响重大：延缓我国经济的发展；阻碍社会发展进步；妨碍人民生活水平的改善。总而言之，会直接影响我国社会经济的可持续发展。
这些社会问题,你能想些办法来解决吗?
巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心．——邓小平

过渡：从同学们调查汇报中对社会问题的关注程度可以看到，同学们并没有忘记革命前辈的教导，一方面热切关注社会问题，另一方面又为解决这些问题出谋划策，立下决心。这就说明大家对社会、国家、人民的前途命运有着一定的责任感和使命感，这也就是我们接下来需要理解和乐意培养的忧患意识。

第三站：乐意树立忧患意识
（一）教师提示树立忧患意识的学习榜样。（出示名言）
在中国几千年的历史上,有过无数“先天下之忧而忧”的典范人物，是我们树立忧患意识的学习榜样。你知道不同时期有关忧患意识的诗句，经典语言的吗?
这些思想火花既体现了他们能时刻将社会、国家、人民的前途命运萦系于心忧国忧民，也体现了他们身上的那种高尚的人格精神和魅力。
（二）教师提问：4、什么是忧患意识？
（三）教师点拨（指导学生阅读心灵导航）。
⑴一个人内心的关注超越自身的利害、荣辱、成败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心；
⑵对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕；
⑶并由此激发奋斗图强，战胜困境的决心和勇气。
（四）教师提问：5、为什么要增强忧患意识？
6、培养忧患意识我们中学生该怎样做？
（五）：教师归纳（指导学生阅读心灵导航）。
⑴在当今社会繁荣进步的同时，我国也存在着不少社会问题；人口负担就业压力环境恶化贫富差距腐败犯罪，等等；
⑵我们作为社会的成员，有责任了解和关注这些社会问题，树立忧患意识和使命感；
⑶忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一，它代表着一种高尚的人格特征。

6、培养忧患意识我们中学生该怎样做？ ----------P84
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在忧患意识的激励下，我们将做好准备，积累知识，锻炼能力，为社会贡献自己的力量。

（六）课堂练习：略
(七)课堂总结，教师进一步激发学生的忧患意识。
这节课我们一起了解了日新月异的社会发展，明确了社会存在的问题，一方面为变化而喜，另一方面为问题而忧。希望同学们能深刻认识自己身上的责任，关爱社会、服务社会，相信在我们共同努力下中华民族将以更绚丽的风采屹立于世界民族之林。

（八）布置作业：《以改革开放以来我家的变化》为题目写一篇短文。
学生课前实施实践调查。

学生观看录像资料片。

学生汇报课前实践调查结果。（PowerPoint 演示）
学生阅读心灵导航。

学生回答。

学生回答

学生思考并回答

学生汇报课前实践调查结果

学生结合心灵导航，了解社会问题及其影响。

学生回答

学生回答

学生朗读回答。

学生阅读心灵导航，思考并回答。

学生朗读心灵导航最后一句。

学生思考并回答