选修六环境保护4.3固体废弃物的污染及其防治市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,Click to edit Master title style,西北大学附属中学 张亚荣,Click to edit Master title style,西北大学附属中学 张亚荣,Click to edit Master title style,西北大学附属中学 张亚荣,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,西北大学附属中学 张亚荣,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,西北大学附中 张亚荣,高中地理选修,第1页,西北大学附中 张亚荣,Geography elective course of High school,4.3,固体废弃物污染及其防治,高中地理选修,第2页,1.,从环境保护角度了解固体废弃物概念、形成和危害。,2.,了解固体废弃物污染处理和利用。,学习目标：,Geography elective course of High school,高中地理选修,第3页,1.,说说每组图片中固体废弃物是怎么产生？,2.,图组二中固体废弃物主要出现在农村还是城市？为何？,3.,图组三中固体废弃物有什么共性？为何？,观察以下三组图片，完成以下问题。,活动,1,第4页,钢铁碎屑,废弃汽车,工业污泥,图组一,电子废品,第5页,图组二,居民小区垃圾站,塑料垃圾,泔水桶运输,第6页,图组三,医疗废弃物,核废料,废弃干电池,第7页,固体废弃物,是指,在社会,生产、流通、消费,活动中产生，污染环境固态、半固态废弃物质，通常称为垃圾。,种类,主要固体废弃物,固体废弃物种类,工业固体废弃物,工业碎屑、工业废弃品、废渣、污泥等,城市垃圾,生活垃圾、城建废渣、粪便等。,危险废物,含放射性废渣、废弃品、污泥等,第8页,依据以下材料，思索讨论以下问题。,活动,2,1,上述事件中固体废弃物堆放给当地带来了哪些方面危害,?,2,固体废弃物对环境污染路径有哪些,?,思索,第9页,固体废弃物,顺口溜：,上染天、下染地；江河湖海也受气；卫生环境也不咋地！喝脏水、吸臭气；生病住院它花完人民币！,污染空气,占用耕地污染土壤,污染水体,危害人体健康,影响环境卫生,第10页,固体废弃物产生污染,主要污染路径,固体废弃物污染路径,污染大气,污染水体,污染土壤,影响卫生和景观,危害人体健康,细微颗粒污染大气；有机物分解产生毒、臭气体；垃圾焚烧产生二次污染。,直接倾倒垃圾使得江河湖泊面积缩减；危害水生生物；露天堆放、填埋：毒害物质渗漏，污染地表、地下水。,杀害土壤中微生物、生物；改变土壤结构与性质；占地，加剧可耕地短缺；,环境恶化、景观遭到破坏,环境恶化、传染病蔓延,反思归纳,第11页,辨析：,有些人说“垃圾是放错了地方资源”，为何？,活动,3,这是因为：垃圾（固体废弃物）中有一些是能够被回收利用物质，比如玻璃、金属等，对它们进行科学回收利用就能够节约资源，还能够防止对环境造成污染！,第12页,活动,4,【,探究活动,】,固体废弃物污染防治,阅读材料，回答以下问题。,材料一,城市垃圾是指来自居民生活消费、工业生产、商业活动、市政建设和机关办公等过程中产生固体废物。伴随经济发展、城市化进程加紧和人民生活水平提升，城市垃圾数量也快速增加,。,材料二,世界部分国家垃圾处理方式比较,国家,填埋,(%),堆肥,(%),焚烧,(%),回收,(%),美国,63,8,10,19,德国,46,2,36,16,西班牙,64,17,6,13,中国,70,20,5,5,第13页,材料三,餐馆泔水日常运输景观,（,1,）依据材料，请指出固体废弃物普通处理方法有哪些？,（,2,）依据材料二，比较我国与美国等发达国家在垃圾处理上,异同。,（,3,）评价填埋法垃圾处理方式影响。,（,4,）餐馆泔水日常运输方式有何弊端？应怎么改进？,（,5,）提出处理我国城市垃圾问题合理办法。,第14页,答案,(1),固体废弃物普通处理方法：填埋；焚烧、压缩、碎化；堆肥；回收利用等。,(2),相同点：以填埋为主。不一样点：我国回收利用与焚烧处理比重小，堆肥较多；美国等发达国家回收利用与焚烧处理较多，堆肥较少。,(3),有利：垃圾填埋方法简单、节约投资。,不利：填埋场占用耕地面积大；存在严重二次污染；垃圾发酵产生甲烷气体是火灾及爆炸隐患。,(4),污水渗漏，垃圾掉落，有毒、刺激性气体排放污染环境；应该密封运输。,(5),加强宣传，提升环境保护意识；清洁生产，从源头降低垃圾；分类处理。利用科学技术，提升垃圾处理水平,(,提升卫生填埋、焚烧发电、回收利用等水平,),。,第15页,固体废弃物处理和利用,【,反思归纳,】,固体废弃物能够回收利用。对固体废弃物处理应实现“三化”，即资源化、减量化、无害化。,名称,介绍,有利方面,不利方面,焚烧法,经过有机废物焚烧处理，回收热量，用于发电等,缩小废弃物体积，消除一些有害物质,投资大，可能造成严重二次污染,回收法,分类回收、再生利用,较理想处理方法,回收过程中可能加重污染,填埋法,深埋于地下,填埋后土地可重新利用,处理不妥轻易造成水源和空气污染,堆肥法,利用微生物发酵以用作肥料,可产生,有机肥料,适用面较窄，轻易造成水源和空气污染,第16页,下列图示意某段高速公路沿线土壤重金属含量空间分布及风向频率，读图完成以下问题。,（,1,）说出该段公路沿线土壤重金属空间分布特点，并分析原因。（,9,分）（,2,）简述减轻公路沿线土壤重金属办法。（,6,分）,第17页,（,1,）距离公路越远，含量越低（,2,分）；公路东侧含量高于西侧（,2,分）。,公路沿线土壤重金属主要来自汽车尾气（,1,分），距公路远近，接收汽车尾气越多（,2,分）；东侧位于盛行西风（最大风频）下风向，接收到汽车尾气较西侧多（,2,分）。,（,2,）使用无铅汽油，提升油品质量；推广新能源汽车；发展汽车节能技术；安装汽车尾气出陆装置；建设公路沿线绿化带。,第18页,课堂小结,4.3,固体废弃物污染及其防治,一、固体废弃物污染概述,1,、概念,2,、种类,3,、危害,二、固体废弃物处理和利用,1,、分类回收，密封运输,2,、破碎、压缩、焚烧,3,、卫生填埋,4,、资源化,第19页,课后探究：废电池重新利用,文章阅读,第20页,Geography elective course of High school,高中地理选修,第21页,固体废弃物的一般处理方法,堆肥法,填埋法,焚烧法,分类回收,返回,第22页,密封运输,返回,第23页,破碎、压缩、焚烧,利：,极大地减小体积；消除有害物质,弊：,造成严重二次污染；投资大。,返回,第24页,卫生填埋,在垃圾填埋时，填埋场应设置排气与污水排放设施，防止气压过大引发爆炸和污水渗漏。,返回,第25页,