河南省中牟县七年级生物上册 2.1.2 植物细胞教案1 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册生物教案.doc

植物细胞

课 题
植物细胞 第一课时
课时安排
共（ 2 ）课时
课程标准
9
学习目标
1．学会制作临时装片的基本方法。
2．能够熟练地使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识并阐明植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞简图。
3．体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质。
4．养成实事求是的科学态度。

教学重点
制作临时装片，归纳植物细胞结构。
教学难点
以胆大心细的心理素质，成功地制作临时装片（“胆大心细”是成就一切实验的素质）以实事求是的科学态度，练习绘制植物细胞结构简图（尊重事实是生物绘图的前提）。
教学方法
实验法
教学准备
实验材料 短视频
课前作业

展示各自准备的生物材料，跃跃欲试探究它们的结构组成，表现出强烈的兴趣和探究欲望，气氛活泼。

教学过程
教学环节
课堂合作交流
二次备课
（修改人： ）
环
节 一

情景导入新课
1、用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下：
在上节课中我们学习了显微镜的结构，可分为„„（学生接述）我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项，使用步骤可分为：取镜„„（学生接述），大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。
2、出示P22“想一想，议一议”中的情景请学生思考；为什么萌萌用显微镜观察菠菜叶，虽然操作正确，却观察不到细胞？可能原因是什么？引导学生思考讨论。使学生认识到，在使用显微镜观察时，需要将材料进行一定的处理，制成标本来观察。

课中作业

通过学生常见的错误操作创设学习情境，使学生认识到使用显微镜观察前需对材料进行处理，并制成玻片标本

环
节
二

任务二：观察植物细胞
师生共同认识本实验的目的要求、材料用具，学生先自学完成下列问题：
教师引导学生概括制作方法：擦→滴→取→展→盖→染→吸几个步骤。教师先给大家演示一遍，提醒学生注意观察操作方法、操作技巧，认真听取、记忆实验注意事项。每个步骤。首先是擦，把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净，滴：载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；取：用镊子撕一小块洋葱鳞片叶内表皮；展：将材料放在水滴中央展开；盖：盖上盖玻片，要注意使盖玻片一边先接触水滴，然后缓缓地放下。可以避免气泡的出现；染：稀碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。这样一个临时装片就做好了，就可以放到显微镜下观察。下面，同学们按
照以上步骤自己制作一个临时装片。

课中作业
学生自学教材，理解要点。教师示范实验，并不断针对操作要点提出问题，引发学生思考，通过对问题的思考与讨论，帮助学生更好的理解操作要点。教师巡视并及时纠正学生错误操作，课前培训的小组长帮助教师指导学生。

环
节
三

任务三：绘制植物细胞结构简图，总结植物细胞的基本结构
你所看见的植物细胞结构，把其中一个植物细胞结构如实地画到实验报告纸上。
学生活动：制片，观察细胞结构，讨论、分析植物细胞的结构、画生物简
图时注意生物简图的画法和注意事项。
1、 绘制要求：
（1）、左眼看、右手绘
（2）、绘时用3H铅笔
（3）、明暗用细点多少表示，暗点密、明点疏
（4）、在图右侧引水平线标注名称
（5）、图下方标注所画结构名称

课中作业
学生通过自己观察并结合教材图，初步练习绘制植物细胞结构简图，并辨认各部分名称，通过小组讨论、师生合作理解植物细胞各部分的功能，体会植物细胞的全能性。 

课后作业设计：

（修改人： ）

板书设计：

第二节 植物细胞
一．玻片标本： 装片、切片、涂片
保存时间：临时玻片和永久玻片
二、制作与观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
实验目的： 观察植物细胞结构
实验材料：洋葱鳞片叶内表皮细胞

教学反思：

实验中要注意实验的顺序性，要有耐心，细心。