山东省七级生物上册绿色植物的光合作用时新版济南版PPT课件.pptx
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1、预习预习预习预习:1.了解绿叶在光下制造淀粉的实验方法和了解绿叶在光下制造淀粉的实验方法和步骤及结论分析。步骤及结论分析。2.了解光合作用产生氧气的实验方法及结了解光合作用产生氧气的实验方法及结论分析。论分析。导入新课导入新课 记得在一个春光明媚的周日,我领着三岁的记得在一个春光明媚的周日,我领着三岁的女儿来到了植物园。我给她说要爱护花草,因为花女儿来到了植物园。我给她说要爱护花草,因为花草和我们一样都是珍贵的生命。于是她把手中的面草和我们一样都是珍贵的生命。于是她把手中的面包揉碎撒到了草地上。我问她为什么?她说让小草包揉碎撒到了草地上。我问她为什么?她说让小草吃面包,我给她说:小草不吃面包,
2、喝点水,晒晒吃面包,我给她说:小草不吃面包,喝点水,晒晒太阳就饱了。第二天中午该吃饭了,她要水喝,然太阳就饱了。第二天中午该吃饭了,她要水喝,然后跑到太阳地里说:不吃饭了,晒晒太阳就饱了。后跑到太阳地里说:不吃饭了,晒晒太阳就饱了。从这个事儿中我们能得到什么道理?从这个事儿中我们能得到什么道理?自学指导自学指导学习内容:认真阅读课本学习内容:认真阅读课本5454页、页、5555页的内容,同时页的内容,同时思考下列问题:思考下列问题:1.1.为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜?为什么要把天竺葵放到黑暗处一昼夜?2.2.为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?
3、3.3.脱去绿色的叶片遇到碘液有什么变化?这说明了脱去绿色的叶片遇到碘液有什么变化?这说明了什么问题?什么问题?方法:图文结合,圈画重点方法:图文结合,圈画重点光合作用的产物光合作用的产物新课学习新课学习步骤步骤1.1.暗处理暗处理1.1.为什么实验前要将该植物在黑暗处放置一昼夜为什么实验前要将该植物在黑暗处放置一昼夜?目的:目的:使叶片内原有使叶片内原有 的的淀粉运走耗尽。淀粉运走耗尽。验证绿叶在光下制造淀粉验证绿叶在光下制造淀粉新课学习新课学习步骤步骤2.2.部分遮光部分遮光2 2.为什么要对一片完整为什么要对一片完整的叶片部分遮光?的叶片部分遮光?作对照作对照实验变量实验变量:光光新课学
4、习新课学习步骤步骤3.3.酒精脱色酒精脱色1.1.为什么要脱去叶绿素?为什么要脱去叶绿素?叶绿素呈绿色,如不脱去叶绿素呈绿色,如不脱去,不容易观察到,不容易观察到淀粉遇碘变蓝的现象淀粉遇碘变蓝的现象。2 2.为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢?叶绿素易溶于酒精而不溶于水。叶绿素易溶于酒精而不溶于水。3 3.为什么隔水加热酒精而不为什么隔水加热酒精而不能用火直接加热酒精能用火直接加热酒精?酒精易挥发、易燃烧酒精易挥发、易燃烧,隔水加热可预防烧杯隔水加热可预防烧杯 中酒精燃中酒精燃烧,以免出现危险。烧,以免出现危险。4 4.绿叶在酒精中脱至什么颜色时,停止加热?绿
5、叶在酒精中脱至什么颜色时,停止加热?此时酒精此时酒精变为什么颜色?变为什么颜色?黄白色黄白色绿色绿色新课学习新课学习步骤步骤4.4.滴加碘液滴加碘液滴加碘液前为什么用清水漂洗叶片?滴加碘液前为什么用清水漂洗叶片?去掉酒精去掉酒精新课学习新课学习步骤步骤5.5.观察现象观察现象脱色后叶片的变化:叶片的见光部分遇碘(脱色后叶片的变化:叶片的见光部分遇碘()叶片的遮光部分遇碘(叶片的遮光部分遇碘()变蓝变蓝不变蓝不变蓝新课学习新课学习 从实验可以看出,叶片的见光部分遇到碘液从实验可以看出,叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。变成了蓝色。实际是淀粉遇碘液变蓝。说明叶片的见光部分产生
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