铁西区中小学创建及谐校园工作方案.doc

铁西区中小学和谐校园创建工作方案

为进一步推进教育强区建设，打造和谐、健康的校园环境，促进未成年人健康成长与全面发展，铁西区教育局决定在全区中小学中开展“和谐校园”创建工作，制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的十七大精神为指导，全面贯彻教育部下发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，借助沈阳市创建全国文明城市有利契机，通过开展“和谐校园”创建工作，努力营造师生和谐、生生和谐、家校和谐、家家和谐的良好氛围。
二、工作目标
通过“创建”活动，弘扬中华民族传统美德，逐步形成师生良好的道德风尚、和谐的人际关系。努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
三、具体工作
打造以平安为保障、以教育为主导、以活动为载体的“和谐校园”创建模式，逐步完善制度、形成体系，推动教育强区、幸福铁西建设。
（一）加强安全教育工作，打造“平安校园”。
1、建立健全安全管理制度。
学校制订目标管理细则，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。完善安全事故应急处理机制，健全安全防范机制，有效落实预防安全事故和公共卫生事件的措施。
2、加强学校安全管理工作。
健全门卫、值班、巡逻等内部安保制度，完善周边报警点和报警程序，加强安全事故易发、多发环节的管理，防患于未然;制定严格的校舍、消防、学生班车、饮食卫生、集体活动等制度，使日常安全管理有章可循、违法必究、不留盲点、不出漏洞。
3、强化师生安全与健康教育。
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，广泛开展形式多样、内容丰富的教育活动，重点加强交通安全、消防安全、饮食卫生安全、传染病预防教育，不断提高师生安全防范意识。
（二）加强教师队伍建设，提高教师工作水平。
1、加强师德师风建设。
以“爱和责任”为核心，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，积极探索新形式下师德教育的有效途径和方法，引导广大教师“厚德崇教、为人师表”，以言传身教感染和教育学生。要以“学为人师、行为世范”为准则，弘扬高尚师德建设年活动成果，使师德规范成为教师普遍认同的行为准则，并自觉按照要求履行教师职责。要注重培养和树立教师身边的师德典型，大力褒奖其高尚师德，广泛宣传其先进事迹，充分发挥榜样的示范作用，鼓舞和激励教师，全面提升师德水平，进一步促进行风建设水平的提高。
2、加强班主任队伍建设。
一是抓好、抓实“班主任月例会”，用以会代训的方式，灵活多样的形式，贴近班主任工作实际的内容，做有力于提高班主任工作水平、管理能力的培训。通过观看专家讲座、工作经验交流、观摩研讨等丰富的形式，让教师积极参与到培训之中。同时要听取教师的意见，了解教师的需求，结合每月工作实际，灵活的组织好每月的班主任培训；二是组织好每学期的班主任工作经验交流，给教师提供良好的展示与交流平台，激发和促进教师不断学习、思考、研究、探索教育教学工作，形成自己的教育风格。经验交流在分享成功经验的同时，要注重剖析失败的工作经验，让教师通过经验交流，避免失误、少走弯路。
3、严格教师队伍管理工作。
要把思想政治素质和职业道德标准放在首位，确保教师队伍和素质不断提高。要按照“按需设岗、平等竞争、择优聘任、合同管理”的原则，全面实施教师聘任制，要坚持实事求是、客观公正、注重实绩的原则，加强对教师的年度考核和聘期考核，考核结果作为续聘、解聘、奖惩的重要依据。
（三）加强校园文化建设，营造和谐的育人环境。
校园文化建设做到“三个突出”，即校园文化建设要突出办学特色，打造文化品牌，促进学校整体工作的提升；育人环境建设要突出校园特有的文化氛围，发挥环境育人的功效；各类文化活动的开展要突出学生的主体地位，使学生能够积极的参与其中，树立正确的理想信念，树立遵纪守法、团结向上的道德风尚，形成互助互爱、和谐融合的人际关系。
（四）充分利用各种教育资源，发挥“三位一体”教育的育人功效。
以学校为纽带，连接和带动社会教育与家庭教育，增强学校教育的主动性。充分挖掘、科学利用家庭、军、警、社区、企事业等教育资源，将学校教育延伸到社会与家庭之中，共同营造良好、和谐的教育氛围。
（五）开展丰富的教育活动，提高学生的道德修养与行为习惯。
1、开展经典诵读活动。
（1）继续开展“学经典，促成长”经典诵读活动。充分利用晨读、课前准备等时间开展诵读、吟诵，学校要统一安排各年段的诵读范围与诵读时间，并由班级在其中自行选择进行诵读。学校要将诵读活动纳入班级及班主任工作考核之中，纳入每日的巡检之中，督促班级做好诵读工作。学校每学年要制定详细的经典诵读实施方案，并在学校的学期教学计划中有所体现。
（2）做好经典诵读课程的授课工作。每周安排一学时课程，并通过课堂教学实践，不断研究符合学生实际、学校实际的经典诵读校本教材。同时做好任课教师的培训工作。
2、开展生命教育活动。
扎实做好生命教育进课堂工作。依据区本生命教育教材——《生命教育课程资源》，在义务教育各学年段开齐、开足生命教育课程，确保隔周一次课程，并做到计划、教材、教师和课堂“四统一”。教师要在教材的基础上进行延伸，注重讲授与实践的结合，将生命教育的课堂推向以实践、体验、交流为主的，学生喜爱的德育课堂。主管领导要定期走进生命教育课堂进行听评课，指导教师不断提高授课水平，提高课程质量。
将生命教育与我区特色孝道教育活动“每月一个感恩日”相融合，把握每月的节日、纪念日做到“四个一”，即在每个月中选取一个有代表性的纪念日、设定一个主题、选择一种形式、开展一项活动，形成有针对性、有延续性的孝道教育模式。
3、开展“喜迎全运会，做文明学生”教育活动。
开展文明礼仪知识学习活动，将个人礼仪、公共场合礼仪、观赛礼仪作为重点，系统的对学生进行文明礼仪知识的讲解，引导学生养成良好的文明礼仪习惯，做文明的沈阳人。同时，继续开展文明排队、文明礼仪班会等活动，建立文明秩序，营造文明氛围。
四、工作要求
1、建立网络，形成机制。各中小学也要成立由党政一把手为第一责任人的领导机构，制定具体工作实施方案，周密部署，认真落实，形成区、校两级教育活动网络。
2、提高认识，加强领导。“和谐校园”创建工作，是加强未成年人思想道德建设以及推进教育强区建设的一项重要举措，因此各单位要高度重视，加强领导，将此次活动作为提升教育水平，促进教育发展的重要工作来抓，确保各项工作落实到位。
3、大胆创新，注重实效。各单位要将“和谐校园”创建纳入学校教育的重要议事日程，注重活动实效性与延续性的同时，丰富形式、大胆创新，营造良好的活动氛围。

铁西区教育局
二〇一二年八月二十六日