细节描写-内容生动-(2).doc

内容充实
——细处见情，微处见妙

福清市林厝初级中学 林银平

教学目标：
１．知识目标： 针对学生作文内容平直、空洞、干瘪的毛病，学习在具体展开事件过程中运用 “细节描写”手法，使文章内容充实具体。
２．过程目标：从解析例文中让学生明确内容充实的标准
３．情感目标：强化学生依据考点来学习作文技法的意识
教学重点： 掌握让“内容充实”方法和技巧，并运用于写作之中。
教学难点：从解析例文中揣摩使内容充实的方法
教学流程：
一、引导学生明确中考作文评分标准对“内容”的具体要求。
    新课标为中学生设定的总体目标是：“写记叙性文章，表达意图明确，内容具体充实。”“具体充实”即是对作文的具体要求。这一要求体现在中考中就是作文评分标准，此项得分点所占的比例相当大，我们决不可忽视。
    中考作文的评分，对“内容”大体可分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。实际上我们班上的绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级。这是我们作文训练的重点，也是一个难点。希望大家一定要闯过这一关。
二、回顾课文，学习方法
1、同学们，我们的语文课本是一个丰富多彩的世界，里面充满了形形色色的人物。在初中学过的叙事作品中，哪一些人物形象留给你的印象特别深？
学生回答后，教师归纳。
2、提问：你知道这些人物让人刻骨铭心的原因吗？
学生回答后，教师归纳：
原因就在于作者运用了生动的描写，特别是传神的细节描写，充实具体，把人物鲜明的个性烙进读者的心里了，我们写作文章的时候，也要善于运用这些方法。
3、请同学们默读例文1，想一想，评一评，存在什么问题？
小结：我们发现本文写的不好的原因是：没有把细节写出来，内容不充实。
4、那么，怎样写作文才能内容充实，请结合例文《 定格》，试做分析。
让同学具体说说文中的细节描写使内容充实体现在哪里？
5、方法指导——如何进行细节描写，使文章内容充实
方法总结：
一、字词
（一）动作的描述——动词+修饰语
1、方向+动词：例子：他高高地举起了手；我向右转了个身。
2、轻重+动词：例子：他的拳头重重地打在了墙上；妈妈轻轻地摸了摸囡囡的头。
3、动词+数量：例子：他迅速地后退了几步；我踢了他一脚。
4、快慢+动词：例子：手里的菜刀飞快地舞动着；他被吓得马上跳了起来。
5、程度+动词：例子：他深深地吸了口气；他牢牢地抓住了我的手。
6、质量+动词：例子：他麻利地拆开了包裹；我一个漂亮的转身躲开了狗狗的攻击。
7、比喻+动词：例子：球象箭一样飞了出去；她象一只刚出笼的小鸟，在操场上奔跑、跳跃。
（二）语言描写
写活说话人的几个方法：
1、对话+动作：
例子：老师走上讲台，放下课本，喊道：“上课！”
2、对话+表情：
例子：“我错了。”小明低着头，满脸通红。
3、对话+心理：
例子：我吓了一跳，心想，完了，不由长叹：“好惨啊！”
4、对话+语气：
例子：“大小姐，你怎么啦？嘴巴翘得那么高？”妈妈嘻嘻笑道。
5、对话+语调：
例子：“我绝对不会放过你的！”老狼恶狠狠地咆哮。
6、对话+音质：
例子：“阿姨，那边的花好好看喔！”一个清脆的童音在我耳边响起。
（三）心理描写
1、内心独白
2、用幻觉、梦境巧妙地发出心灵的呼唤
3、用神态、语言、动作反映内心的变化
4、用环境自然地折射内心的感受
（四）神态描写
神，这里指神气和表情；态，这里指态度；神态，即人物的神气、表情和态度。
2、举例：
神气
正面：满面春风、容光焕发、神采飞扬、神采奕奕、精神抖擞、威风凛凛等
  负面：垂头丧气、无精打采、气急败坏、失魂落魄、气势汹汹、歇斯底里等
表情
正面：兴奋、欢喜、得意、安详、大方、慈祥、稳重、妩媚等
  负面：痛苦、悲伤、失望、烦躁、害羞、生硬、凶恶、轻浮等
态度
正面：友善、慈和、热情、尊敬、严肃、认真等
  负面：凶狠、粗暴、冷淡、轻视、滑稽、浮躁等
（五）外貌描写：
对人的长相、体态、衣着、神情的描写
（头部）脸、发、眉、眼、鼻、口、牙、 耳
（身体）脖子、肩膀、胸脯、背、腰、腹、臀
（四肢）手、脚、肌肉、皮肤
①仔细观察（抓住人物特征）
②有一定的顺序（由整体到局部）
③要反映出人物的性格
④能反映出人物内心世界
二、句子
1、把细节放到一定的背景中
2、将抽象的定义转化为形象的诠释
3、细化动作，延长过程
4、运用修辞，画其神韵
5、变换角度，增加层次
6、类比联想，添其内涵
（由人及物、由物及人、比喻联想等）
三、拓展延伸，巩固方法
1、针对例文3，要体现母爱，我们该如何进行修改?说说你的意见
归纳同学的意见
2、结合同学的分析和分发的材料再次修改文章，前后四人组成一小组，组长负责，交流并综合修改结果。
3、组长汇报修改结果。教师适时点评。
 四、  老师总结，强化方法
这样看来，作文并不是什么高深莫测的行为。当我们确立好中心，也有了表现中心的事件之后，只要运用上 “细节描写”手法，对人物做事过程中的动作、神态、心理活动、语言以及相应的环境景物展开细致的描写，就能避免内容平直、空洞、干瘪，让文章有血有肉，就能引人入胜。
    当然，并不是所有生活上的细节都具有价值，也不是只要写得“细”就可以了。好的细节描写必须是有用的、真实的、典型的。它必须为展示人物的精神风貌和深化文章的主题服务，它必须符合人物的性格特点，符合现实生活的实际，应最能突出人物的个性特征。不然，就不是什么画龙点晴，倒可能是画蛇添足了。
    所以，我们要用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙，让我们的文章充实起来。
五、布置任务，运用方法
运用所学方法修改例文1，在改文旁写上自己运用了哪些方法，使文章内容充实。