坚持矛盾分析的方法.doc

高三政治第一轮复习讲学稿 《哲学常识》 执笔人：魏志斌
第三课 坚持矛盾分析的方法
一、考点展示 坚持矛盾分析的方法
² 理解矛盾的含义
² 理解矛盾的普遍性和客观性
² 学会用矛盾普遍性原理看问题、办事情
二、考点解析
² 理解矛盾的含义
（一）坚持两分法，防止片面性
1.矛盾
⑴矛盾双方的对立和统一，始终是不可分割的。没有对立就没有统一，没有统一也无所谓对立，无论离开对立或者离开统一，都不能成其为矛盾。
⑵矛盾双方对立统一的关系，既指 存在的这种关系，也指 存在的这种关系。
注意：不能把哲学上讲的辩证矛盾同逻辑矛盾混为—谈。前者是固有的对立统一的关系，后者是由于人的思维错误制造出来的；前者是客观的，后者是可以而且应该避免的。
例题1：图6是比利时画家马格利特的作品。画面上明明画了一只逼真的烟斗，而画上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。回答：在画面情境中，烟斗的形象与文字含义之间的关系属于 A
A、自相矛盾的关系 B、辩证法的矛盾关系
C、诡辩的关系 D、辩证否定的关系
例题2：哲学上讲的“一分为二”与“合二为一”，体现了事物矛盾双方 C
A、在一定条件下相互依存 B、在一定条件下相互转化
C、既对立又统一的关系 D、既相互区别又相互排斥
2.正确理解矛盾双方的对立
⑴“对立”又称“斗争性”，是指 。
哲学上所讲的“对立”或“斗争”，是对一切具体的矛盾双方互相排斥、互相斗争的抽象和概括，是对—切具体斗争共性的反映，具有广泛的意义，其内容十分丰富，具体形式无限多样。
⑵“统一”有两种情形，第一，矛盾双方在一定条件下 ；第二，矛盾双方在一定的条件下 。
3.坚持两点论、坚持一分为二的方法
⑴两分法，就是 。
⑵一点论，就是片面的看问题的观点，即看问题只看一面，而不看另一面，或看了这一面又丢了那一面。
注意：两分法是多方面的，把任何事物都分成“好”和“坏”两个方面是对一分为二的庸俗化。
例题3：互联网的发展和普及极大地推动了社会的发展，同时也带来了前所未有的社会问题。除了过于乐观和过于悲观的观点之外，更多的人主张全面地看待这两方面的关系。回答：下列属于矛盾分析法的叙述有 D
①互联网所带来的好处和坏处各占一定比例 ②互联网所带来的利、弊是同一事物的两个对立的方面 ③互联网本来是好东西，只是后来被坏人利用了 ④互联网和其他事物一样在同一与斗争的关系中发展
A、①② B、②③ C、①③　 D、②④
例题4：下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是 A
A、不见高山，不显平川 B、灯不拨不亮，理不辩不明
C、不是鱼死，就是网破 D、前事不忘，后事之师
例题5：（不定项）某省要求干部在脚踏实地、求真务实上下功夫。他们提出，只有干部工作“重心”下移，勤政廉政，才能促使经济“中心”升位，兴省兴国。这一要求所蕴涵的哲学道理是 AD
A、矛盾着的对立面的相互转化要有一定条件B、矛盾存在于一切事物发展过程的始终
C、感性认识必须上升到理性认识 D、辩证法要以唯物论为基础
例题6：台风给人民的生命财产带来了很大危害，也给人类送来了大量的淡水资源，是维持地球热平衡的重要因素之一。从哲学上看，这表明 A
A、任何事物都有两重性 B、事物之间是普遍联系的
C、事物处于不断发展的进程中 D、应该透过事物的现象看本质
² 理解矛盾的普遍性和客观性
² 学会用矛盾普遍性原理看问题、办事情
（二）承认矛盾的普遍性与客观性，是正确对待矛盾的前提
1.矛盾是普遍性是指矛盾 。简单地说，就是事事（处处）有矛盾，时时有矛盾。
⑴世界上任何事物都有矛盾，不包含矛盾的事物是不存在的。
⑵事事有矛盾，是说每一事物内部都包含着矛盾，不是说每一事物同所有事物之间都存在矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不构成现实的矛盾。
注意：人们尚未认识、还不能对具体矛盾作出科学解释的事物，不等于矛盾就不存在了。再有，不易察觉的矛盾，不等于不存在。
⑶时时有矛盾，旧矛盾解决，新矛盾马上产生，不存在哪怕是一刹那的没有矛盾的状态。
2.矛盾的客观性是指 。坚持矛盾的客观性，就是在矛盾问题上坚持 和 的统一。
3.只有首先承认矛盾的普遍性与客观性，才能正确地运用矛盾分析方法，认识事物，解决问题。 ，是正确对待矛盾的前提
三、原理归纳
原理：对立统一原理
内容：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。矛盾双方既互相对立，又互相依赖，互相统一，双方共处于一个统一体中，在一定的条件下，矛盾双方各向自己相反的方向转化。
方法论：要在矛盾双方的对立中把握它的统一，在统一中把握其对立。（在实际工作中，必须在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性，利用规律，因势利导，努力创造条件，促使事物向好的方向转化，防止事物向坏的方向转化）
原理：矛盾普遍性原理
内容：矛盾存在于一切事物之中。矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。
方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；要全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。

u 释疑解惑
（1）把握矛盾普遍性原理，必须注意划清三个界限。
①不能把矛盾普遍性理解为每一事物都同周围其他各种事物之间都有矛盾。
因为，“事事有矛盾”是指每一事物内部都包含着矛盾，而不是说每一事物同周围其他所有事物之间都存在矛盾，联系是具体的、有条件的，矛盾也是具体的、有条件的。两个毫不相干的事物未处于同一个统一体之中，就构不成现实的矛盾。只有在一定条件下，它们共处于一个统一体之中时，才能构成矛盾关系。
②人们尚未认识，还不能对其作出科学解释的事物，并不等于不存在矛盾。
③人们不易觉察的矛盾，不等于不存在。
一般来说，处于动态中的、较为激化的矛盾，人们往往易于觉察，而事物处于相对静止时的矛盾或处于缓和状态中的矛盾，需要通过抽象思维才能认识和把握。
（2）矛盾具有客观性，人们不能有意识地制造矛盾。
矛盾的产生和解决是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。矛盾是普遍的、客观的，自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。人们能够制造出自然界本来没有的东西，这些事物中也包含着矛盾，但这不是人们“制造”出来的。同样，社会矛盾也是客观的，不是人们有意识地制造出来的。
至于说“日常生活中本来没有‘矛盾’，但有人挖空心思‘制造’出了矛盾”，这里的矛盾已经不是唯物辩证法所讲的现实的矛盾了。
（3）不能将矛盾的两点仅仅归结为优点和缺点、成绩和错误、利和弊。
不同事物矛盾的双方即事物的两点是不同的，要避免将两分法简单化，不能把事物的两点简单地看成是优点和缺点、成绩和错误、利和弊，应该根据不同的事物去考察各自的两点。因为，优点和缺点、成绩和错误、利和弊，只是矛盾双方的具体表现之一，而不是事物两点的全部内容，不能代表一切事物的两点。

四、易混、易错点
1、两点论中的“两点”即指优点和缺点
2、事事有矛盾，因此，任何两个事物之间都存在着矛盾。
五、实际问题
1、经济便全球化是一把“双刃剑”
[背景材料]《人民日报》载文强调，经济全球化使市场融为一体，经济规律在全球范围发挥作用，这必然大大促进知识、科技和信息的交流与普及。各国在世界市场上既相互合作又相互竞争，在全球范围调整产业结构，实现资源优化配置，解决生态、环境、资源、人口等人为类面临的共同问题，提高经济效益，从而在总体上促进世界经济增长和提高生活质量。但也必须清醒地看到，经济全球化自兴起的那一天起，本质上就是资本的全球化。发达国家的垄断资本集团，首先考虑的是自身的利益，而不是发展中国家的利益。这进一步加大了世界经济发展的不平衡性，使穷国与富国的差距进一步扩大。国际垄断资本集团还试图在国际事务的各个方面实行垄断和霸权，不仅主宰世界经济命脉，而且力图将自己的生产方式、政治制度和文化价值观扩展和渗透到所有国家。这必然侵犯发展中国家的主权、文化和传统，威胁发展中国家的社会和经济稳定，损害发展中国家的利益。
[分析引路]唯物辩证法告诉我们，矛盾是普遍存在的。因此，我们想问题、办事情必须承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾，并用一分为二的观点分析矛盾。经济全球化是一把“双刃剑”，利弊俱在，对此，我们必须保持清醒的认识。我们作为一个发展中大国，应当多角度地审视经济全球化的影响，清醒地分析经济全球化的利弊，在积极参与经济全球化的过程中，充分发挥我们的优势和主观能动性，尽可能趋利避害，防范经济全球化可能带来的风险，维护国家经济安全。

六、反馈练习
（一）单项选择题
1、哲学上所讲的矛盾是指 （ D ）
A、对同一事物的不同认识 B、事物之间相互排斥、相互斗争的关系
C、敌对阶级之间的斗争和冲突 D、事物自身包含的既对立又统一的关系
2、矛盾双方的对立统一关系 （ C ）
A、专指事物内部存在的这种关系 B、特指事物之间存在的这种关系
C、指事物内部和事物之间存在的这种关系D、指自然界与人类社会之间存在的这种关系
3、下列包含矛盾观点的有 （ B ）
①金无足赤，人无完人 ②刻舟求剑 ③失败是成功之母
④塞翁失马，安知非福 ⑤固步自封 ⑥相反相成、相辅相成
A、①③⑤⑥ B、①③④⑥ C、①②⑤⑥ D、③④⑤⑥
4、矛盾双方的对立和统一始终不可分割。下列表述能体现这一道理的有（ D ）
①相反相成，相辅相成 ②有无相生，难易相成
③长短相形，高下相倾 ④声音相和，前后相随
A、①② B、③④ C、①②③ D、①②③④
5、下列说法最能体现矛盾统一的是 （ D ）
A、声东击西 B、因材施教 C、积劳成疾 D、居安思危
6、“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”这段话说明 ( D)
A、难与易因人而异 B、学与不学因时而异
C、学与不学的矛盾是主要矛盾 D、难与易的转化是需要一定条件的
7、为把2008年奥运会真正办成“绿色奥运”，北京的措施之一是将废水处理作为再生水回用。“废水不废”，体现的唯物辩证法观点有 （ B ）
A、科学理论对实践有重大指导作用B、事物是一分为二的，矛盾双方在一定条件下可以转化
C、改造世界要正确发挥人的主观能动性 D、内因是事物发展的根据
8、你在接受别人服务时，如果想到自己也是服务者，也是为别人服务的，那么你就会尊重为你服务的人，因为尊重别人也就是尊重自己。这其中蕴涵的哲学道理是 （ A ）
A、矛盾双方在一定条件下相互转化 B、矛盾双方的地位是平等的
C、主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的 D、不同性质的矛盾应该用不同的方法解决
9、恩格斯说：“伪造的东西的存在，正好证明真的东西的真实。”这段话表明的哲理是 (C)
A、伪造和真实是相互依赖、不可分割的 B、有伪造才有真实，有真实才有伪造
C、事物矛盾的两个方面是既相互排斥又相互依赖的 D、矛盾是事物发展的动力
10、晋诗有“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学角度看，王安石的观点是（ A ）
A、只见对立，不见统一 B、只见统一，不见对立
C、只见相互依存，不见相互转化 D、只见相互转化，不见相互依存
11、“艰难困苦，玉汝于成。”这说明 （ A ）
A、事物都是一分为二的 B、矛盾双方的对立和统一是无条件的
C、矛盾双方互相对立，互相排斥 D、矛盾双方的转化是无条件的，相对的
12、计算机网络给我们提供大量有益的信息，也带来许多毫无价值的信息，甚至传播一些有悖于社会道德规范的东西。这启示我们 （ A ）
A、要坚持以一分为二的观点分析解决问题 B、要用不同的方法解决不同的矛盾
C、要重视事物量的积累 D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点
13、江泽民说：“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系发展的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。”在这里，“和而不同”体现着（ D ）
A、矛盾在一定条件下会向相反的方向转化 B、内因是事物发展的决定性因素
C、矛盾的同一性在事物发展中起决定作用D、矛盾是普遍存在的，但我们应采取正确的态度面对矛盾
14、毛泽东说：“将来有将来的两点，现在有现在的两点，各人有各人的两点，总之，是两点而不是一点。说只有一点，叫只知其一，不知其二。”这说明 （B ）
A、矛盾双方既对立又统一 B、矛盾的存在是普遍的、客观的
C、矛盾的形式多种多样，内容丰富多彩 D、矛盾双方无条件地相互依存
15、矛盾就是事物，就是运动，就是思想，就是问题。世界是由矛盾组成的，没有矛盾就没有世界。这就是说 （ B ）
A、矛盾具有特殊性，有的矛盾构成事物，有的矛盾构成运动，有的矛盾构成思想
B、矛盾不仅存在于一切事物中，而且贯穿于每一事物发展过程的始终
C、矛盾无处不在，矛盾存在于一切事物的发展过程中
D、矛盾无时不有，矛盾存在于一切事物发展过程的始终
16、有人主张只要民主，不要集中；有人主张只要集中，不要民主。如果实行这两种主张，前者会导致极端民主化、无政府主义；后者会导致个人独断专行。从哲学上看，这两种主张 (D)
A、 承认了矛盾的普遍性
B、承认了矛盾无处不在、无时不有
C、只承认了矛盾双方是统一的，否认了矛盾双方是对立的
D、只承认矛盾双方是对立的，否认了矛盾双方是统一的
17、“在看到我们取得成绩的同时，也要清醒地看到，我们面临的任务还十分艰巨，前进中还有许多困难。”这段话体现的哲理是 （ C ）
A、矛盾双方依据一定的条件，各向自己相反的方向转化
B、在实际工作中更需要重视矛盾双方的统一
C、要坚持两分法，防止片面性
D、矛盾双方的对立统一是可以分割的
18、坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合是党领导人民建设中国特色社会主义必须坚持的基本经验之一。“两手抓”、“相结合”的哲学依据是 ( B)
A、物质决定意识原理 B、矛盾的普遍性原理
C、矛盾的特殊性原理 D、矛盾的斗争性原理
19.有一首《母亲》的诗这样写道：“妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我。妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我。妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我。妈妈老了，她把不老的心灵给了我。”包含的哲学道理是 （ D ）
A、矛盾双方的对立 B、矛盾双方的统一
C、矛盾双方的对立和斗争 D、矛盾双方的对立和统一
20、“事物内部两个方面的对立只存在于它们的相互联系中，它们的联系只存在于相互对立中。”这是一种 （ D ）
A． 唯心主义观点 B、唯物主义观点 C、形而上学观点 D、辩证法观点
21. 对晋诗中“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的名句，宋代王安石认为“一鸟不鸣山更幽。”黄庭坚则说王安石修改是“点金成石”。从哲学角度来看王安石的错误是 ( A)
A、只见对立，不见统一 B、只见统一，不见对立
C、只见相互依存，不见相互转化 D、只见相互转化，不见相互依存
22、垃圾是一大公害，但据科学测算，处理利用50万吨废纸，可避免砍伐300平方公里的森林，100吨垃圾可回收3—5吨有色金属，相当于开采冶炼30吨矿石。上述事实体现的哲学道理是 ( C)
A、事物是变化发展的 B、复杂事物存在的诸多矛盾有主次之分
C、矛盾具有普遍性 D、不同事物存在着不同的矛盾
23、垃圾是放错位置的资源，如果处理得当，85%以上的垃圾能够在经济循环中重新发挥作用，从而减少对有限的自然资源的消耗。这说明 （ B ）
A、具体问题具体分析是正确认识事物的基础 B、矛盾双方在一定条件下可以相互转化
C、矛盾双方相互依存，双方共处于一个统一体中 D、办事情必须善于抓住主要矛盾
24、从唯物论角度看，将垃圾变废为宝，关键在于 （ D ）
A、肯定世界的物质性 B、肯定规律的客观性
C、准确把握市场的供需变化 D、充分发挥意识的能动作用
二、不定项选择题
25、宋代诗人苏轼的《水调歌头》中有这样句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”“此事古难全”蕴涵的哲学道理是 （ AC ）
A、任何事物都包含着既对立又统一的关系 B、十全十美的事物是不存在的
C、矛盾双方的对立无条件地存在着 D、任何事物都有自身的优点与缺点
26、蚕蛾蜕茧时，要经过艰苦的挣扎，才能生出强有力的翅膀，变成蛾。如果人们将茧剪开，它虽然可以毫不费力地爬出来，但身体十分臃肿，翅膀很小，并很快死去。这一现象给我们的哲学启示是 ( AD)
A、矛盾双方在一定条件下会向相反的方向转化 B、生命运动的过程是同化和异化的统一
C、外因对事物的发展也起决定作用 D、促进事物的发展必须遵循规律
27、“相反相成”“相辅相成”的哲学寓意是 （ ABD ）
A、事物都是各以其对立面为自己存在的前提 B、矛盾双方的对立统一始终是不可分割的
C、事物的对立就是统一，统一也就是对立 D、矛盾双方的对立与统一在一定条件下可以相互转化
28、近年来，中美关系“一波三折”，时而出现发展的良好势头，时而又麻烦不断。从哲学的角度看，正确处理中美关系应做到 （ CD ）
A、始终在对立中着重把握统一 B、始终在统一中着重把握斗争
C、在对立中把握统一，在统一中把握斗争 D、一切从实际出发，坚持主观和客观的具体的历史的统一
29、荒漠化给我国工农业生产和人民生活带来了严重影响，造成可利用土地减少，土地生产力下降，生态环境恶化，自然灾害严重。这一材料体现的哲理有 （ AC ）
A、事物之间存在着既对立又统一的关系 B、事物之间无条件地联系着
C、事物之间存在着相互影响、相互制约的关系 D、任何两个事物之间都有一种相互制约的关系
30、“贫穷而知足，不失为一种富有；富有而不知足，最后则可能一无所有。”这一说法包含的哲理是 CD
A、物质决定意识 B、物质运动是有规律的
C、矛盾双方依据一定条件相互转化 D、事物是运动变化的
31、有两只画眉鸟，一只在树林里自由自在，一只在笼子里养尊处优。它们相互羡慕对方的自由或安逸，于是互换了位置。可惜好景不长，最后两只画眉鸟都死了。走进笼子的画眉鸟困在狭小的空间，因心境消沉忧郁而死；走出笼子的画眉鸟没有捕食的本领，只能望天兴叹，最后饥饿而死。这则寓言里，两只画眉鸟的共同错误在于 （ BC ）
A、只看到了矛盾双方的统一，没有看到其对立 B、只看到了矛盾双方的对立，没有看到其统一
C、是用片面观点看问题的形而上学 D、是否认物质决定意识的唯心主义观点
32、“兼听则明，偏信则暗”、“知己知彼，百战不殆”。这两句名言包含的哲理有（ ABC ）
A、矛盾是普遍存在的，要用矛盾的观点分析一切事物
B、坚持两点论、全面地看问题的观点，反对一点论
C、事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题
D、事物是变化发展的，要用发展的观点看问题
33、毛泽东说：“一切矛盾都是客观存在的，我们的任务在于尽可能地反映它和解决它。”又说：“一分为二是一个普遍现象。”这些论断表明 （ AB ）
A、矛盾是一切客观事物所固有的，是不以人的主观意志为转移的 B、矛盾具有普遍性
C、矛盾是世界的本质和本原 D、矛盾既可以为人们所反映，也可以为人们所创造
34、上述论断还告诉我们 （ BCD ）
A、无论自然界、人类社会还是人们的思维领域中的事物都是由两部分组成的
B、要承认矛盾，揭露矛盾，正确地分析和解决矛盾
C、要坚持两分法，防止片面性
D、事事有矛盾，时时有矛盾
35、由于矛盾是普遍的、客观的，所以我们要 （ AD ）
A、承认矛盾、分析矛盾 B、揭露矛盾、激化矛盾
C、避开矛盾、消除矛盾 D、坚持两分法、两点论
36、在实际生活中，有的人总是害怕矛盾，采取回避矛盾、掩盖矛盾的做法，其实质是否认了 AB
A、矛盾的普遍性和客观性 B、事物的对立统一
C、意识对物质的反作用 D、世界是物质的，物质是运动的
37、“过于陶醉在良好的‘自我感觉’中，可能是一种病态。因为大半的情形是，那样一种‘自我感觉’与众人的客观评价往往相去甚远。所以，常有‘知人难，知己更难’的感叹。这里就引出一个话题：如何正确对待自己，正确对待别人。”这段话在哲学上给我们的启示是 ( CD)
A、人不能有良好的“自我感觉” B、“自我感觉”与别人的评价总是不一致的
C、事物都是一分为二的 D、正确对待自己，正确对待别人，都要坚持两分法、两点论
38、网络的发展给社会生产和人民生活带来极大方便，现已为人们所普遍接受，发展迅猛异常。但同时也应看到，网上出现的虚假信息、黄色内容，给人们的精神世界带来消极影响。这说明 ( BD)
A、任何事物的前途都是光明的 B、任何事物都是一分为二的，要坚持两分法
C、优点和缺点是任何事物都有的 D、事物的联系具有普遍性、多样性
39、一点论就是思想方法上的片面性和绝对化。下列属于一点论的有 （ ABCD ）
A、对人对事肯定一切或否定一切 B、在工作、学习中只看见顺利条件或只看到困难因素
C、在生产中只重数量、速度而忽视质量、效益 D、只注重经济发展而不顾资源浪费、环境污染
40、认识事物的根本方法是 （ C ）
A、分析与综合相结合 B、透过现象认识事物的本质
C、矛盾分析法 D、由特殊到普遍，再由普遍到特殊
41、去年三月，国家有关部门联合下发了《关于整顿营业性网吧的通知》，限制未成年人单独上网。这说明 （ BCD ）
A、电子网络已严重影响了青少年健康成长 B、人们发挥主观能动性，可以趋利避害
C、人们可以创造条件使事物向好的方面转化 D、外因对个人的成长是非常重要的
42、列宁说：“可以把辩证法简要地确定为关于对立面的统一的学说，这样就抓住辩证法的实质和核心。”这是因为 （ B ）
A、矛盾就是对立统一 B、矛盾是事物联系的基本内容和发展的动力
C、矛盾具有特殊性 D、矛盾是普遍存在的
三、辨析题
43、矛盾就是事物之间的斗争。
（1）矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。这种关系不仅存在于事物内部，也存在于事物与事物之间。
（2）矛盾双方的对立，是指矛盾双方相互排斥、相互斗争。哲学上讲的“斗争”，是对一切具体矛盾斗争的共性的概括，其内容十分丰富、形式无限多样。不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别是政治用语的“对立”、“斗争”混为一谈。
（3）矛盾双方不仅相互对立，而且相互统一，对立和统一不可分割。离开对立或离开统一，都不能成其为矛盾。
（4）题中观点仅仅把矛盾理解为事物之间的斗争而看不到统一，是片面的。
四、论述题
44、进入2004年以来，我国国民经济继续保持良好的发展态势，各项改革继续推进，社会主义事业全面发展。与此同时，经济运行中出现了一些突出的矛盾和问题，如部分行业过热，投资需求过旺，信贷投放过快，以及乱占滥用耕地，粮食供求关系发生变化等。
（1）上述材料体现了什么哲学道理？
答：材料中分析经济形势既看到国民经济继续保持良好态势，又看到经济运行中出现的一些突出矛盾和问题，体现了任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，坚持了两点论、两分法，即用一分为二的观点看问题。
（2）运用相关哲学和经济学知识，说明我们应当怎样正确对待上述矛盾和问题？
答：①唯物辩证法认为，矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终。因此，我们在想问题、办事情时，必须承认矛盾的普遍性、客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。
②当前，我国国民经济保持了良好的发展态势，但在经济运行中也出现了一些突出的矛盾和问题，对于这些矛盾和问题，我们决不能掩盖和回避。
③作为国家应充分运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，对经济活动进行有效的宏观调控，以保证经济健康、安全运行，防范经济风险；作为地方和企业应自觉服从宏观调控大局、克服相互攀比、盲目追求速度的倾向，正确处理地区发展和全国保持平稳较快发展的关系。
一、考点展示 具体问题进行具体分析
² 理解矛盾的特殊性；懂得想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析
² 理解矛盾普遍性与特殊性关系的原理以及这一原理的重要意义
² 理解主要矛盾和次要矛盾的辨证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系；坚持两点论和重点论的统一
二、考点解析
² 理解矛盾的特殊性；懂得想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析
（一）具体问题具体分析
1.理论依据：矛盾的特殊性原理，即 。其表现为：
⑴ 。
⑵ 。
⑶ 。
不同事物中包含着不同的矛盾，是一事物区别于他事物的 ，是世界上事物千差万别的 ，或者叫根据；区分事物不同阶段的依据，就在于它们所包含的不同的特殊矛盾。
2、对事物的具体特点要进行具体分析；不同的矛盾要用不同的方法解决。
⑴具体问题具体分析就是

⑵具体问题具体分析的重要性：
①具体问题具体分析是人们正确认识事物的 。
②具体问题具体分析是人们正确解决矛盾的 。
正确的认识事物的根本目的，是为了正确的解决矛盾。事物矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律，只有对具体情况进行具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。

例题1：（天津卷 单选）盆景艺术是自然美与艺术美的巧妙结合。它以特有的艺术魅力美化人的生活，陶冶人的情操，给人以美的感受。盆景的制作不是一蹴而就的。一株株形态各异的树木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒劲，或苍茫蓊蔚，或空灵娟逸，或潇闲秀雅……这说明制作盆景重在 D
A. 野趣天成，崇尚自然 B. 直中求曲，师法造化
C. 削繁就简，动静和谐 D. 顺势而为，因材施艺
例题2：（江苏 单选）右边漫画给我们的启示是C
A、要善于抓住重点
B、要发挥人的主观能动性
C、要坚持具体问题具体分析
D、要善于抓住矛盾的主要方面

例题3：（文综全国卷I）一般来说，互联网对社会发展利大于弊，其积极作用是主流，而对于痴迷网络的少数青少年来说，则弊大于利。这是由于 D
①矛盾的主要方面与次要方面发生了转化 ②外因起了决定性的作用 ③具体事物的性质是由矛盾特殊性决定的 ④矛盾的同一性和斗争性发生转化
A、①② B、②③ C、②④　 D、①③
² 理解矛盾普遍性与特殊性关系的原理以及这一原理的重要意义
（二）矛盾的普遍性与特殊性
1.矛盾具有普遍性
2.矛盾具有特殊性
3.矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的。
⑴矛盾普遍性和特殊性是相互联结的。一方面， 寓于 之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。任何事物总是 ，总要 ，不包含普遍性的特殊性是没有的。
⑵矛盾的普遍性和特殊性不是 的，在不同的场合又是可以转化的，二者的区分是相对的。在一定场合是普遍性的东西，在另一场合会变成特殊性；反之，在一定场合是特殊性的东西，在另一场合会变成普遍性。
⑶方法论意义。
第一、有助于我们掌握 认识秩序。第二、有助于我们掌握 ，“ ”，“ ”、“抓好典型”等科学的工作方法。
⑷把马克思主义普遍原理同我国具体实际相结合，建设中国特色的社会主义。
第一、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的 ，也是我们建设中国特色社会主义的重要 。
第二、建设中国特色社会主义理论鲜明地体现了 的辩证统一。
例题4：（北京 单选）北京市贯彻中央精神，继续把解决好“三农”问题作为工作重点，积极探索发展新思路。北京农业在借鉴全国农业发展成功经验的基础上，结合自身实际，依靠大城市辐射，大力发展生态、观光和休闲农业，从而走在全国前列。这说明 B
A. 事物之间都存在必然联系 B. 矛盾普遍性与特殊性相互联结
C. 整体功能大于部分功能之和 D. 外因通过内因决定事物的发展方向
² 理解主要矛盾和次要矛盾的辨证关系、矛盾的主要方面和次要方面的辨证关系；坚持两点论和重点论的统一
（三）主要矛盾和次要矛盾
1.含义
在事物发展过程中 的矛盾，叫做主要矛盾。在事物发展过程中 的矛盾，叫做次要矛盾。
2.辩证关系
⑴主要矛盾和次要矛盾是 的。主要矛盾支配次要矛盾，次要矛盾又会影响主要矛盾。
⑵主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。
注意：原来主要矛盾的解决或基本解决，会使原来处于次要地位的矛盾突出起来，成为新的主要矛盾。客观情况的变化发展，也会导致主次矛盾的相互转化。
3.方法论意义
在处理复杂问题时，首先要集中力量解决