广西永福县实验中学七年级生物上册《观察动物细胞》教案.doc

广西永福县实验中学七年级生物上册《观察动物细胞》教案
一、教学目的
1．进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。
提高制作以及观察临时装片的技能。
3．设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的；继续形成“胆大心细”的心理素质；在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。
二、过程与方法
指导，交流，引导，设疑，评价，鼓励
三、重点和难点
重点：
1．说明人口腔上皮细胞的基本结构。
2．比较动植物细胞的相同点和不同点；
3．提高实验能力和观察能力。
难点：
1．制作临时装片过程中的刮取；
2. 细胞结构的观察；
3. 设计实验。
四、教学策略
启发学生，学生分组实验
五、教具媒体组合应用
教师生理盐水，稀碘液，高锰酸钾溶液（质量分数为1％～5％），消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，清水，琼脂。
六、教学过程
复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构。
承前启后，知识导入。
引导学生联系自身，提出问题，创设学习情境。
①想看看自己身上的细胞吗？
②人的细胞与植物细胞有什么相同和不同之处？
实验：观察人的口腔上皮细胞
激起疑惑：口腔上皮细胞在哪儿？怎样获得？
实验方法步骤：
一．制作人口腔上皮细胞临时装片
设计：根据已有的经验，设计实验方案（注意取材、方法、染色剂的变化）；
制作：同组同学尽量选择不同的方案制作临时装片，增加对比性。
二．用显微镜观察人的口腔上皮细胞
观察自己制作的临时装片，然后同学间交换观察。
借鉴老师摆放的示范镜。
发现由于取材、染色的不同而出现的不同效果。
三．绘制细胞的基本结构图：
细胞膜
细胞质
细胞核
感知动物（人）细胞的形态结构，注意绘图要领、互评、展示
四．多媒体演示不同种类的动物细胞。
小结：列表归纳动、植物细胞的异同
课后作业：模拟制作：
方法①：按照书中方法分组制作。
方法②：利用现成的果冻，将一枚糖粒放入其中表示细胞核，果冻表示细胞质，包装果冻的塑料壳表示细胞膜。