江苏省灌云县沂北中学八年级地理下册 第八章 第一节 黄土高原教案2 新人教版.doc

第八章 第一节 黄土高原教案2
教学过程
知识点一：严重的水土流失
1．黄土高原的地形特征： ， 。
2．水土流失的原因
(1)自然原因：黄土土质 ，多孔隙，许多物质易溶于水；地表裸露，缺乏 保护； 季降水集中，且多暴雨。
(2)人为原因： 导致生态环境恶化；修路、采矿等活动破坏地表等。
3．水土流失的危害
(l)严重的水土流失，带走了地表 的土壤，破坏了 和 ，使得 加剧， 恶化。
(2)泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游 、 ，给 及 造成巨大困难。
4．水土保持的意义
黄土高原的人们已经认识到，要使 、 得到可持续发展，就必须加强 建设，改善 ，治理水土流失。
5．水土保持的措施
一方面，采取 等生物措施与 、 等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排 ，如陡坡地 、 ，过度放牧的地方减少 等。

知识点二：脆弱的生态环境（讨论、明确并记忆）
1．黄土高原脆弱的生态环境的表现
(1)黄土高原地形千沟万壑，支离破碎，水土流失严重。
(2)经常出现旱涝灾害，旱涝灾害是黄土高原地区最主要的自然灾害。春季多旱灾；夏季多暴雨，容易发生洪涝灾害。
(3)会引起泥石流、滑坡、塌陷等灾害，农田、住房、道路常遭到破坏。
2．黄土高原生态环境脆弱的原因
(1)地形破碎，气候干旱；
(2)水土流失严重，自然灾害频繁；
(3)环境特别容易遭到破坏，且破坏后难以恢复；
(4)不合理的耕作制度：当地采用轮荒的办法增加粮食产量，结果是使原来的林草植被破坏殆尽，无法恢复；
(5)露天煤矿的开采，破坏了地表植被。
达标检测
1. 在黄土高原生态环境建设中可采取的措施有( )。
①植树种草，修梯田、堤坝 ②退耕还林、还草 ③减少放牧的牲畜数量 ④开垦坡地，扩大耕地面积 ⑤把土地承包给个人栽培果树建立水果基地
A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ②③④⑤ D.①③④⑤
2. 读“黄土高原地形”示意图，完成下列问题。
（1）黄土高原的A处属于 （黄土塬、黄土梁、黄土峁），地形平坦，在农业土地利用上通常用作 ，黄土高原的传统民居是 。
（2）若作为农业用地，B地处比较适宜的是修建 ，为减少水土流失，C处应 ，D处应修建 工程。
（3）黄土高原生态环境脆弱主要表现为 、
、 。
（4）黄河曾被称为“一石水，六斗泥”，其中“泥”的来源地是 。
3. 造成黄土高原水土流失严重的人为因素主要是( )。
A. 陡坡退耕还林、还草
B．开垦、采矿、修路等活动破坏了地表植被
C．黄土土质疏松，许多物质易溶于水
D．降水集中，多暴雨
“来到了南泥湾，南泥湾好地方，好地呀方，好地方来好风光，好地方来好风光，到处是庄稼，遍地是牛羊….．”这首歌的背景是抗日战争时期，三五九旅在黄土高原的南泥湾开展大生产的情景。据此完成第4～6题。
4．三五九旅在南泥湾发展农业时，耕作制度应当是( )。
A. 一年一熟 B．两年三熟 C．一年两熟 D．一年三熟
5. 歌中描绘这里“到处是庄稼”，三五九旅种植的庄稼最有可能是( )。
A．小麦 B. 水稻 C. 青稞 D．谷子
6. 南泥湾开展大生产运动是在特定的历史条件下不得已的选择，事实上，这里许多地区并不适合种粮，特别是陡坡地区，开荒种粮极容易导致( )。
A.水土流失 B．土地沙化 C．酸雨危害 D．河流污染
7．黄土高原地区生态环境脆弱主要表现为( )。
A.地表植被覆盖率高 B．水土流失严重，自然灾害频繁
C．自然灾害少，人类生存条件好 D．环境虽容易破坏．但恢复起来也容易
8．玲玲的家乡人们爱唱秦调，歌声高亢，闻其声易，见其人难。两人要相会．可能要走两天，这是因为( )。
A. 横断山区山高路远 B．青藏高原雪峰连绵
C. 塔里木盆地黄沙连天 D．黄土高原沟壑纵横
课后作业
1.《填图册》第12页； 2.《……测评》第22~23页。
本课收获：