阅读漫画作文五下5.docx

五年级阅读下册
五、阅读漫画作文

【教学目标】：
1、 弄清楚什么是漫画作文。
2、 学习阅读漫画作文的方法：首先读懂漫画内容；其次理解漫画的寓意。
3、 成语故事、朱子家训、短语积累、格言警句的学习了解。
【教学重点、难点】：
在对漫画进行细致的观察之后深入理解漫画的寓意。
【教学用具】课件
【教学时间】2课时
【教学理念】漫画作文不是绘画，而是作文，是以漫画为基点，以作文为目的的习作活动，是立足漫画，而又高于漫画的心理实践活动，最终通过书面文章的形式，表达出漫画家的真实意思。这节课为了激发学生兴趣，掌握阅读漫画作文的方法，整节课都采用冲关竞赛的形式，让学生在愉快中学到知识，在快乐中有所得。
【教学过程】
第一课时（55分钟）
一、 谈话导入。（出示幻灯片2）
同学们大家好，欢迎大家走进我们的快乐课堂，这节课我们来学习第五课《阅读漫画作文》，老师准备了四关，咱们来比赛，看看我们的小勇士们能不能闯关成功。（分组，排号）
二、 第一关：快乐大风车。（出示幻灯片3）
1、 读记《朱子家训》。（出示幻灯片4）
刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。
兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。
译文：对人刻薄而发家的，绝没有长久享受的道理。行事违背伦常的人，很快就会消灭。
兄弟叔侄之间要互相帮助，富有的要资助贫穷的；一个家庭要有严正的规矩，长辈对晚辈言辞应庄重。
（引导学生自读，指名读，分组赛读，比赛背诵，及时鼓励加星）
2、 巧记短语。（出示幻灯片5）
一人做事一人当 一失足成千古恨 三过其门而不入
三句话不离本行 四海之内皆兄弟 人生何处不相逢
人逢喜事精神爽 上梁不正下梁歪 小不忍则乱大谋
无事不登三宝殿 无可奈何花落去 不到黄河心不死
（分组读记，你还有这样的词语吗？说出一个加一星）
3、 格言警句。（出示幻灯片6）
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。
重复是学习之母。
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
（读一读，两分钟挑战看能记住几句，优秀者掌声鼓励，加星）
三、 第二关：快乐导航塔。（出示幻灯片7）
1、 什么是漫画作文。（出示幻灯片8）
这节课我们要学习阅读漫画作文，漫画是绘画的一种，以简笔画为主要形式，运用夸张、比喻等手法，并从生活中取材，或者从时事中取材，来表现生活，达到讽刺、批评或表扬某些人、某些事的目的，因此具有强烈的讽刺性和幽默性。
漫画作文不是绘画，而是作文，是以漫画为基点，以作文为目的的习作活动，是立足漫画，而又高于漫画的心理实践活动，最终通过书面文章的形式，表达出漫画家的真实意思。
2、 怎样阅读漫画作文。（出示幻灯片9）
A、 首先要读懂漫画内容。读懂漫画内容，是理解漫画作文的第一步。观察漫画时，仔细地观察华中的人、物、景，特别要注意漫画中的细节，进而推断出其发生的事件、时间、地点等。
B、 其次，理解漫画寓意。
3、 分析漫画。（出示幻灯片10）
说说画面上都有什么。讲了一个怎样的故事？
思考一下，这幅漫画想告诉我们什么？
四、 第三关：快乐加油站。（出示幻灯片11）
1、 学习短文《哈哈镜随想》。（出示幻灯片12、13）
哈哈镜随想
今天，我看了一幅漫画，它的名字叫《照哈哈镜》：画的是一只小狗好奇地来到凸面镜前，发现镜子中的自己高大威猛，身躯庞大，双腿粗壮，肌肉发达。它想到平时总被狮子欺负，这次可以报仇了。小狗高兴得飘飘欲仙、得意洋洋。
小狗又来到了凹面镜前，瞟了一眼，大吃一惊，发现自己瘦骨嶙峋、无精打采。看后小狗十分伤心，变得垂头丧气、萎靡不振。
这幅漫画告诉我们，在生活中要正确认识自己，不要骄傲，也不能自卑，要发扬优点，改正缺点。
事实上，生活中也有这样的事情发生在我们的身边。有时你的一次考试成绩很不错，你也许会想：我学习很好，比别人聪明，比别人都强！有时你考得不如别人时，也许又会觉得自己非常好笑，十分失落，不愿和别人说话、玩耍，对自己没有信心！
做人一定要正确了解自己，面对现实。在成绩面前不骄傲，在失败面前不气馁。
仔细看图，画面中的人物是谁？它在干什么？
指名分段朗读，读后评价谁读得好。
《哈哈镜随想》这篇文章的内容哪些是作者从图上看到的，哪些是作者想到的？找出来，读一读。
这幅漫画的寓意是什么？从文中找出相关的句子用“——”画出来，读一读。
2、 学习《假文盲》。（出示幻灯片14、15）
假文盲
我看过一幅漫画，四个大男人挤在“母子上车处”的站牌下候车。这正是华君武爷爷的漫画——《假文盲》的画面内容。我想画家的用意也正是批评这种不文明的现象。
这四个大男人，有的穿着羽绒服，有的穿着皮大衣，有的戴着眼镜，有的戴着口罩，皮鞋都锃亮，显然他们都是有文化的人，但他们为什么要假装文盲呢！原来那是春节前夕，某个车站里人山人海，一位瘦弱的妇女抱着年幼的孩子站在“母子上车处”候车。这时，四个大男人闯进来，他们望了望普通候车处，那里人非常多，心想：即使上了车也没座位。突然他们眼睛一亮，原来母子上车处，只有一对母子。他们蜂拥而至，把那位柔弱的母子挤到一边。那四个男人，有的眼睛直视着前方，望着来往的车辆；有的则闭上眼睛什么也不看；有的认为个子矮，隐藏起来；有的瞪大眼睛，神态自若，脸上没有任何表情。由此可以看出他们是在假装文盲。我觉得他们真是太自私了，简直是丧失了做人的基本道德。
看了这幅漫画，生活中的几个镜头浮现在我眼前：干净的街道，穿着时尚的年轻人随地吐口香糖。因此，地面长了难看的“牛皮廯；公交车上有“老弱病残专座”，可几个年轻人就当没看见一样，坐在那里，悠闲自在；在绿色的草坪上，一群小学生正在激烈地拼抢足球。当他们走了以后，小草被践踏得东倒西歪；在医院，挂着“禁止喧哗”的宣传牌子，可有的人就像没看见一样，在病房里用手机高谈阔论……这些都是有文化的人做出来的不文明的事。
社会在进步，人们的素质也在不断提高。希望这些自私自利的行为从此消失吧！
短文共有几个自然段？哪几个自然段是图上的内容，哪几个自然段是作者的联想？
“假文盲”是什么意思？为什么叫他们假文盲？
读了这篇文章，你联想到生活中的什么事？
3、 学习《父与子》。（出示幻灯片16）
观看漫画，这幅漫画共几幅？主要人物都有谁？
分段朗读课文，读后评价谁读得有感情。
这篇短文讲了一件什么事？
这篇文章中，哪些内容是画面中显现出来的，哪些内容是作者的想象？找出来读一读。
你觉得这对父子有趣吗？为什么？
第二课时（55分钟）
五、第四关：快乐小练笔。（出示幻灯片17）
1、同学们，上节课我们闯了三关，学习了那么多词句、阅读漫画作文的方法，分析了那么多例文，现在到了最后一关，快乐小练笔。我们先来看下面几幅漫画。（出示幻灯片18、19、20）
2、拿起你手中的笔，选择一幅漫画，写一写吧。可以写自己看过的漫画故事，还可以自己画漫画写作文。谁先把自己的写作内容给大家说一说。
3、明确要求。（出示幻灯片21）
选择一幅漫画，确定写作内容。
读懂漫画内容，理解漫画寓意。
写一个小片段。
六、总结。
这节课同学们表现非常棒，下面评选这节课的优秀团队和个人。表扬奖励获胜队，获得星多的奖励小印章。
七、板书。（出示幻灯片22）
五、阅读漫画作文
读懂漫画内容
理解漫画寓意
答案：第五课
例文1
1、小狗 它在照哈哈镜
2、看到的：镜子中的自己高大威猛，身躯庞大，双腿粗壮，肌肉发达。
发现自己瘦骨嶙峋、无精打采
看后小狗十分伤心，变得垂头丧气、萎靡不振。
想到的：想到它平时总被狮子欺负，这次可以报仇了。小狗高兴得飘飘欲仙、得意洋洋。
三四五自然段都是想到的。
3、这幅漫画告诉我们，在生活中要正确认识自己，不要骄傲，也不能自卑，要发扬优点，改正缺点。
  做人一定要正确了解自己，面对现实。在成绩面前不骄傲，在失败面前不气馁。
例文2
1、4个 2自然段 3、4自然段
2、不是真正的不识字 因为他们明知自己站的位置是母子候车处，还为了一己之私，假装不认识字。
3、合理即可。
例文3
1、2幅 主要人物是父亲与儿子
妈妈让爸爸叫正在看书的儿子吃饭，爸爸叫了儿子，自己却被书迷住而忘了吃饭。
2、找一找，读一读。
3、合理即可。