王晓红盘古开天辟地教案.doc
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1、。盘古开天辟地代表性教案教师:朱迎春【教学目标】1.认识10个生字,会写14个生字。正确读写“宇宙、黑暗”等词语。 2.比较推敲“抓”、“挥”、“顶”、“踏”等词语,认识关键词语在表达上的作用。 3.背诵第2自然段最后一个句子,体会句子的整齐和变化; 4.有感情地朗读第4自然段,能合理想象,补写一、两句。【教学重难点】教学重点:理解课文内容,体会课文奇特而合理的想像。教学难点:在理解课文内容的基础上,大胆想像,在讨论中发表自己的看法。【课前准备】请学生搜集、阅读自己喜欢的中国古代神话故事。【课时安排】(1课时)教学过程:课前谈话: 同学们,你听过或读过哪些中国古代神话故事?(学生自由发言)预设
2、:大禹治水、后羿射日、夸父逐日、牛郎织女、女娲造人。真好。上古时代,科学不发达,人们看见一些自然现象,如日月出没,电闪雷鸣等,得不到解释,以为有神在支配,就创作出了神话。今天我们将学习一篇神话故事盘古开天辟地,古人思考着宇宙是怎样形成的,大自然的一切是怎么来?他们用丰富的想像,创造了巨人盘古这个英雄形象。(上课)一、整体感知,概括主要内容1、板书课题,读题。2、检查朗读。边读边想,写了什么?3、这是一篇写事的文章,我们曾经学过这两种概括主要内容的办法。(1)谁做了一件什么事?(2)按事情的起因、经过、结果说清楚故事情节。你可以选择其中一种方法试着说说这篇神话主要写了什么。教师提示:盘古开天辟地
3、的过程可以简单成三个动词(分、顶、变)谁再来试试说说。4、还有一种概括文章内容的方法,就是找中心句,请同学们快速浏览课文,划出文章的中心句。(出示中心句。)但此句似乎还不能准确概括文章内容,盘古用身体使宇宙丰富而美丽是文章哪个段落的内容?前面的内容,你们是否能用一个动词来概括。(人类的老祖宗盘古,了宇宙,用他的整个身体使这个诞生的宇宙丰富而美丽。)有时中心句不能完整概括主要内容时,可以根据课文内容适当改一下,这样更准确。(读主要内容。)二、抓动词,感悟用词的准确性。1、创造需要力量,需要勇气,需要行动,盘古是怎么样创造宇宙的呢?请同学们找到描写盘古“分”天地的段落。出示句子:找出描写盘古动作的
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