四川省双流市棠中外语学校2013-2014学年高二生物10月月考试题.doc

四川省双流市棠中外语学校2013-2014学年高二生物10月月考试题 （无答案）新人教版
一、选择题（本大题共40小题，每小题1分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的）
1. 细胞的一切生命活动都离不开水。相关说法错误的是
A.一般而言，活细胞中含量最多的化合物是水
B.水在细胞中有自由水和结合水两种存在形式，代谢旺盛的细胞内自由水含量较多
C.植物的成熟叶比幼嫩叶面积大，因此水的百分含量也高一些
D.干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征
2. 对右图有关概念的分析中，正确的是
A．①和②所示的过程都需要消耗细胞内ATP水解释放的能量
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D.腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系
3．在胰岛细胞中，与胰岛素的合成和分泌有关的一组细胞器是
A．线粒体、中心体、高尔基体、内质网 B．内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体
C．内质网、核糖体、高尔基体、线粒体 D．内质网、核糖体、高尔基体、中心体
4.光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段，下列叙述正确的是
A．光反应不需要酶，暗反应需要多种酶
B．光反应消耗水，暗反应消耗ATP
C．光反应储存能量，暗反应消耗能量
D．光反应固定二氧化碳，暗反应还原二氧化碳
5．关于有氧呼吸的叙述，错误的是
A．主要在线粒体内进行 B．与无氧呼吸的全过程不完全相同
C．释放出的大部分能量转化成了热能 D．产物为二氧化碳、酒精或乳酸　
6. 下列关于细胞中ADP与ATP的叙述，正确的是
A．ATP与ADP在不同酶的作用下实现相互转化
B．ADP与ATP是同种物质在不同时期的两种形态
C．ATP是生命活动的直接能源物质，其中的两个高能磷酸键都易在酶的作用下断裂和重新形成
D．生命活动需要不断消耗ATP，但不会消耗完，原因是细胞中ATP含量很多
7．下列关于生殖细胞的形成及受精作用的叙述，不正确的是
A．受精卵核中遗传物质一半来自父方一半来自母方
B．受精卵中的染色体数目与本物种体细胞中的染色体数目相同
C．精子形成过程中要经过变形而卵细胞不需要
D．每个成熟的生殖细胞都继承了原始生殖细胞1/4的细胞质
8．下列与细胞分裂有关的叙述中，你认为正确的是
A．原核细胞的增殖方式是有丝分裂
B．动物细胞有丝分裂过程中有赤道板的形成
C．植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，形成新的细胞壁
D．减数分裂形成的细胞全能性极低
9．一只家系不明的雄性白兔与若干只纯种雌性灰兔杂交，生出19只白兔和22只灰兔。根据此信息，你认为这能说明
A．该雄性白兔是纯合子 B．白兔为隐性性状
C．灰色是隐性性状 D．什么也不能说明
10．由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因，这种遗传物质的变化属于
A. 基因突变 B. 染色体结构变异 C. 染色体数目变异 D. 基因重组
11．如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断，下列说法正确的是
A．人体的内环境是由①②③组成的
B．体液①中含有激素、血红蛋白、尿素、CO2等物质
C．浆细胞分泌的抗体通过②进入①④内，再经循环运输到发炎部位
D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定
12．右图是一张生物概念图，有关分析不正确的是
A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压
B．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与
C．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质，需要循环、呼吸等系统的共同参与
D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，其调节能力是有限的
13． 下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是
A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血浆需穿过4层磷脂分子层
C．②表示重吸收作用
D．Ⅳ表示的器官是皮肤
14．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是
A．稳态有利于酶促反应的正常运行 B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C．稳态遭到破坏时，可导致疾病发生 D．血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
15．下列属于人体内环境的组成成分的是
①血浆、组织液和淋巴 ②血红蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、突触小泡和氨基酸
A．①③ B．③④ C．①② D．②④
16．下图是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电表。给A点以一定的电流刺激，甲、乙电表的指针会发生变化，下列说法正确的是
A．甲、乙都发生两次方向相反的偏转
B．甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转
C．甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转
D．甲发生一次偏转，乙不偏转
17．下图表示3个神经元及其联系。其中“—○—<”表示从树突到胞体，再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验。下列有关说法不正确的是

A．若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为神经中枢
B．能代表反射弧的结构为①②③④⑤
C．刺激图中b点，则b点发生的膜电位变化是由外正内负变为外负内正
D．若刺激d点，图中b、e、c点可发生兴奋
18．下图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分)，有关说法正确的是
A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩
C．兴奋在结构c和结构b的传导速率相同
D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号
19．如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是
A．图中兴奋部位是B和C
B．图中弧线最可能表示局部电流方向
C．图中兴奋传导方向是C→A→B
D．兴奋传导方向与膜外电流方向一致
20．下列有关神经系统的叙述，错误的是
A．脊髓、脑干属于中枢神经系统
B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢
C．神经系统调节机体活动的基本方式是反射
D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用
21．如图表示一个神经元在一次兴奋后，将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是
A．a处和c处的动作电位是同步发生的
B．从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋
C．a处产生的动作电位表现为内负外正
D．兴奋由a→b→c的传递过程中神经递质起重要作用

22. 科学家在研究大脑皮层某些区域(如图所示)时，发现其与语言活动功能有着密切的联系，下列相关叙述不正确的是
①W区发生障碍，不能写字　 ②V区发生障碍，不能看懂文字　
③S区发生障碍，不能听懂话　④H区发生障碍，不能讲话
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
23．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是
①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液　
②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌　
③稀盐酸―→小肠肠腔(去除神经)―→胰腺分泌胰液　
④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子制成提取液静脉血液―→胰腺分泌胰液
A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果
B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节
C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输)调节
D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究
24．下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是
A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 B．促甲状腺激素、促性腺激素
C．雄激素、雌激素、肾上腺素 D．甲状腺激素、生长激素
25．某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是
A．胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 B．肾上腺分泌肾上腺素增加
C．胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 D．胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖
26．下列激素的生理作用相互拮抗的是
A．胰岛素与胰高血糖素 B．甲状腺素与肾上腺素
C．促甲状腺激素和甲状腺激素 D．生长激素与甲状腺素
27．当人在秋风中瑟瑟发抖时，不会明显升高的激素是
A．促甲状腺激素释放激素　　B．促甲状腺激素　　C．甲状腺激素　　D．胰岛素
28．关于下丘脑、垂体、甲状腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素[ZXX
B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素
C．甲状腺激素可以抑制垂体和下丘脑的活动
D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动
29．下列选项中，不属于激素调节的特点的是
A．微量和高效 B．通过体液运输
C．作用于靶器官、靶细胞 D．提供能量
30．激素、二氧化碳都可对动物生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是
A. 都是化学物质 B. 都是细胞产生的
C. 都通过体液的传送 D. 都能促进机体的生理活动
31．科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素，下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应，据表判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是
注射的激素
生理反应
Ⅰ
出现低血糖症状，甚至昏迷
Ⅱ
蛋白质合成加快，软骨生长明显
Ⅲ
呼吸、心率加快，体内产热量增加
A．胰岛素、生长激素、甲状腺激素　　　　　
B．生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C．甲状腺激素、胰岛素、生长激素　　　　　
D．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素
32．如图是血糖调控模式图，下列分析合理的是

A．低血糖状态时，通过1―→2―→3使血糖恢复正常，其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B．长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛A细胞受损
C．胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节，两者起协同作用
D．人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体，可能导致细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低
33．下列有关人处于高温环境条件下的叙述正确的是
A．因抗利尿激素分泌增加，这将通过增加排尿量来增加散热
B．由于温度高，有氧呼吸酶失活，此时身体供能主要靠无氧呼吸
C．因气温过高，将通过大量的排汗增加散热，调节体温
D．因大量排汗，将丢失水和Na＋，这将使内环境的渗透压降低
34．某人悠闲地在乡间小道上散步，突然在不远处窜出一成年狗狂叫着向他扑来。此人吓了一跳，立刻满脸通红，产生多种生理反应，这一生理过程属于
A．神经调节 B．体液调节 C．神经—体液调节 D．激素调节
35.下列有关人体水分调节的叙述，正确的是
A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B.渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D.细胞外液浓度降低，则尿量减少
36．下列属于人体第一道防线的是
①胃液对病菌的杀灭作用　 ②唾液中某些酶对病原体的分解作用　
③吞噬细胞的内吞作用　④呼吸道纤毛对病菌的外排作用　 ⑤皮肤的阻挡作用
　⑥效应T细胞与靶细胞接触　 ⑦抗毒素与细菌外毒素结合
A．②⑤ 　　　　 B．④⑤ 　　　 C．①②④⑤ 　　　　 D．②③⑤⑥⑦
37．下列关于免疫调节的叙述错误的是
A．体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线，属于特异性免疫
B．免疫系统具有防卫、监控和清除的功能
C．自身免疫病和过敏反应是机体免疫防卫过度所致
D．浆细胞分泌的抗体、T细胞分泌的淋巴因子和溶菌酶是免疫活性物质
38．下列有关人体特异性免疫的说法中，正确的是
A．人体对花粉或某些药物产生的过敏反应是先天性免疫缺陷病
B．血清中的抗体与破伤风杆菌结合并抑制其繁殖属于细胞免疫
C．体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡
D．切除胸腺后，人体的细胞免疫和体液免疫功能都会受到影响
39．下列有关抗体和淋巴因子的说法中，正确的是
A．淋巴因子既参与体液免疫又参与细胞免疫，可使靶细胞裂解死亡
B．记忆细胞可产生抗体，抗体的化学本质多数是蛋白质。
C．抗体既能作用于细胞外的抗原，也能作用于细胞内的抗原
D．人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有
40．下图表示HIV浓度与T细胞浓度的关系，下列叙述正确的是

①HIV最初侵入人体时，人体的免疫系统可以消灭大多数病毒　
②HIV浓度与T细胞浓度总表现出负相关关系
③HIV攻击T细胞，这不会影响人体体液免疫能力　
④艾滋病患者若不进行治疗，大约能生存9年时间
A．①② B．①④ C．②③ D．③④

第二部分（非选择题 共50分）
41．（共13分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图，图2为图1中
D结构的放大示意图。请回答：
(1)图2的结构名称是______________，结构②的名称是__________。
(2)神经纤维B在A中的细小分枝叫做________，用针刺A时，引起F收缩的现象被称为________。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是________。
(3)当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位是________。
(4)如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处会发生兴奋，这是因为乙酰胆碱会引起结构②的膜电位发生____ ____的变化。
（5）在图2所示结构中，信号的变化为： ；兴奋的传递特点是 传递，其原因是 。42．（共7分）下丘脑是机体内分泌活动的枢纽，与体内的许多生理活动密切相关。
如图所示为小鼠在寒冷环境中机体的部分调节过程(A、B、C表示调节物质)，请回答相关问题。
(1)图中A物质是____ ___ _。
机体血液中C的含量变化对A、B的分泌起调节作用，此调节方式称为____ _调节。
(2)在寒冷环境中机体还会发生其他调节过程，寒冷条件下皮肤立毛肌收缩，起鸡皮疙瘩，请写出该反射弧：________ _____________ _；除此外，机体还通过汗腺分泌 ，皮肤 收缩来减少散热。同时， 等器官增加产热。
43．（共10分）下图为血糖的来源和去路示意图，请据图回答：

（1）图中①过程是 ，④过程进行的主要场所是 ，⑤⑥代表物质分别是 、 。
（2）当血糖浓度过低时，胰岛分泌的 增多，促进 （填图中标号）的进行，使血糖浓度升高；另一方面当血糖浓度过高时，胰岛 细胞分泌的 增加，促进 （填图中标号）过程的进行，抑制 （填图中标号）过程的进行，使血糖浓度降低。
44.（共12分）2009年世界上发现了能感染人类的高致病性甲型H1N1流感病毒。我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。下图所示为甲型H1N1病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

（1）图中属于体液免疫的过程是 (填标号)，属于细胞免疫的过程是
(填标号)。侵入到人体内的甲型H1N1流感病毒往往先通过________免疫阻止病毒的散播，再通过________免疫予以消灭。
（2）图中b的作用是_______________，c的作用是____________________________。
（3） 注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗作用的原理是：接种疫苗可诱导人体启动 免疫，产生 细胞，当抗原再次侵入时，该细胞接受刺激后就会迅速 ，产生大量 ，清除抗原。
（4）若要利用放射性同位素标记法，来探究甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA，请简述该实验的设计思路。
________________________________________________________________________。
45．（8分）小白鼠是恒温动物，当环境温度明显降低时，其体温仍能保持相对恒定。为了探究调节体温的中枢是否为下丘脑，某校生物兴趣小组制订了以下实验方案：
材料用具：略
实验步骤：
①取两只健康的，性别与生理状况相同的成年小白鼠，并标记为甲、乙；
②用一定的方法破坏甲鼠的下丘脑，乙鼠不做处理作为对照；
③把甲、乙两鼠置于可人工控制的温室中，将室内温度调为0℃，在相对安静的条件下观察24小时，每隔4小时分别测量一次体温，并做好记录。
预期结果与结论：
①若甲鼠体温发生明显改变，乙鼠体温保持相对恒定，则假设成立；
②若甲、乙两鼠体温均保持相对恒定，则假设不成立。
请分析回答：
（1）该兴趣小组设计的实验方案有哪些不妥之处？请指出。
① ；
② 。
（2）有同学认为实验组与对照组可在同一只小白鼠身上进行，你是否赞同这个观点？ ，理由是 。
（3）下面给出了四张坐标图，表示小白鼠的代谢状况与环境温度的关系（其中横轴表示环境温度，纵轴表示小白鼠的耗氧量或酶的反应速率）。若下丘脑是其体温调节中枢的假设成立，则符合甲鼠生理状况的是 ；符合乙鼠生理状况的是 。

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