高中语文-2.5《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案-粤教版必修5.doc

“神五”载人航天飞行新闻两篇
教学目标
1、了解新闻的特点，培养写作新闻的能力。
2、通过整体把握和层次划分，掌握新闻的结构特点，进而学习新闻的写法。
3、树立民族自豪感和责任感；了解扬利伟的英雄事迹，严格要求自己，学好科学文化知识。
教学重点：了解新闻的特点，掌握新闻的结构特点，学习写作新闻。教具：多媒体。
一、导入。
世界载人航天历史大事回顾：
1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘东方1号飞船升 空，历时108分钟，代表人类首次进入太空。
1963年6月16日，前苏联尼-捷列什科娃乘东方6号飞船上天，历时2天又22小时50分，成为世界第一位女宇航员。
1965年3月18日，前苏联宇航员列昂诺夫走出上升2号飞船，离船5米，停留12分钟，首次实现人类航天史上的太空行走。 1969年7月21日，美国宇航员阿姆斯特朗走出阿波罗11号飞船的登月舱，在月面停留21小时又18分钟，成为人类踏上月球第一人。
神州五号是目前世界上可利用空间最大的载人飞船，航天员杨利伟在飞船内绕地球飞行了14圈，进行了约60万公里的太空旅行。 中国在1992年正式启动载人航天计划，2003年，神州五号的成功发射，使中国成为第三个踏入太空的国家，整个世界为之惊呼，美国总统布什在致中国的贺电中说“中国正在成为拥有高新技术的国家，并且具有极大的潜力。”
二、阅读文章，思考下列问题：
1、按照新闻的结构，给文章划分层次。
2、文章为了突出人物形象，讲述了杨利伟的一些事迹，请用简洁的语言概括每件事。
3、从这些事迹上，我们可以感受到杨利伟身上具有怎样的品质？你从中得到了哪些启发？
4、作者是如何来刻画杨利伟这一英雄形象的？
5、归纳本文的主旨。
点拨：
1、 导语：（1、2）飞天第一人，青年人的偶像
正文：（3—13）英雄的奋斗。
结尾：（14、15）英雄的风采 。
2、英雄的奋斗：
克服“空间运动病”
地面训练 水上训练 反映了杨利伟顽强拼搏、刻苦训练意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。
控制体重 与黒障作战

3、文章通过杨利伟顽强的行动和坚毅的语言来表现他，还结合一些典型的事件，通过具体的细节来展示人物形象。
4、《英雄潇洒走苍穹》报道了我国首位进入太空的宇航员杨利伟的光辉事迹，为我们展现了一位顽强拼搏、刻苦训练、意志坚强、刚毅质朴的航天英雄形象。
三、合作探究
1、请找出这两则新闻报道的侧重点，比较它们在写法上有什么不同？

2、从这两则新闻报道上出发，你觉得写好一篇新闻通讯需要注意哪些问题？
点拨：

1、《心》侧重点在于描写场景。描写从火箭点火、箭船分离、进入轨道等的全过程。是发射现场的纪实。《英》侧重点在写人。集中叙写了飞天英雄杨利伟的事迹。
《心》是记叙、抒情的有机结合，特别是抒情性的文字集中体现了人们的激动、自豪的心情。
《英》是记叙，但在材料上取舍得当，所选材料紧扣主题，紧紧围绕“英雄”二字。
2、写通讯需要注意：
（1）必须搜集、占有大量的材料，精心挑选出能说明主 题、突出主题、具有典型性的材料。
（2）还要善于谋篇布局。

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