教育部创新团队结题验收评议表.docx

教育部创新团队结题验收评议表
教育部创新团队结题验收评议表
附件2：
教育部创新团队结题验收评议表
指标说明团队的组织模式，带头人和骨干在团队中发挥的作用团队创新文化建设，是否和谐、可持续团队引领重要发展方向的能力团队国际科技合作开展情况资助经费支出是否合理团队研究方向的实现程度，科学意义或经济社会效益团队研究工作取得的标志性成果、实质性进展团队科研获奖(国家、省部级一等以上奖励和国际学术性奖励)注：团队研究工作是团队成员合作研究的结果，而不是每个人独立完成工作的简单罗列。带头人及团队骨干业务水平、创新能力及学术声誉承担国家重大科技任务情况竞争基金委创新研究群体情况获资助项目与团队研究工作的相关性团队研究方向对建设学科点、学位点的支撑带头人及成员专业技术岗位聘任和研究生培养带头人及成员新入选人才资助计划、获得学术表彰奖励创新平台建设发展，如实验室、工程中心新建或整合提升等总分100分得分团队特色20分标志性成果30分创新能力建设25分学科建设25分总计得分专家结论综合评议结果选其一并用“Ο”表示A优秀B良好C一般专家签字：年月日注：评价等级界定，优秀（85－100），良好（70－85），一般（<70）
附件3
山西省高等教育强校工程人才支持计划
结题验收意见书
（年度）
人才支持计划类型：入选者姓名：依托学校：验收日期：年月日
山西省教育厅制验收专家表
职称姓名
工作单位学科(或职务)签字
山西省高等学校优秀创新团队结题验收评议表
指标说明团队的组织模式，带头人和骨干在团队中发挥的作用团队创新文化建设，是否和谐、可持续团队引领重要发展方向的能力团队国际科技合作开展情况资助经费支出是否合理团队研究方向的实现程度，科学意义或经济社会效益团队研究工作取得的标志性成果、实质性进展团队科研获奖(国家、省部级二等以上奖励和国际学术性奖励)注：团队研究工作是团队成员合作研究的结果，而不是每个人独立完成工作的简单罗列。带头人及团队骨干业务水平、创新能力及学术声誉承担国家重大科技任务情况竞争教育部创新团队或基金委创新研究群体情况获资助项目与团队研究工作的相关性团队研究方向对建设学科点、学位点的支撑带头人及成员专业技术岗位聘任和研究生培养带头人及成员新入选人才资助计划、获得学术表彰奖励创新平台建设发展，如实验室、工程中心新建或整合提升等总分100分得分团队特色20分标志性成果30分创新能力建设25分学科建设25分总计得分专家结论综合评议结果选其一并用“Ο”表示A优秀B良好C一般专家签字：年月日注：评价等级界定，优秀（85－100），良好（70－85），一般（<70）
山西省高等学校优秀创新团队验收意见表
团队带头人：所在学校：
内容要点：1.研究工作取得的标志性成果和发展前景（包括对团队研究现状、今后拟开展研究工作及发展前景的具体评议意见）2.团队建设发展情况（包括对团队凝聚力、成员间合作情况、设备和资源共享情况、带头人协调能力，团队创新潜力等的具体评议意见）3.团队存在的不足和建议，其它意见或建议。专家组长签字：年月日山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划
结题验收评议表
入选者姓名：综合评分：
评价指标项目执行情况项目经费使用是否合理。有无创新性科学研究成果、自主知识产权；是否入选其他人才计划或获得新的岗位聘任；优秀(26-30)30资助期内是否获得新的表彰奖励；高水平论文、论著发表情况和专利情况；是否进一步获得其他重要科研项目。是否解决了我国重点领域、行业关键科学技术问题，推动了该领域、行业跨越式发展；对社会、经济、科技和学科发展的贡献20所取得成果的科学价值、学术水平，及其对本学科发展的影响；人文社会科学的研究成果是否具有原始创新，是否具有重要理论意义或应用价值人才培养和交流合作是否形成良好的学术交流和稳定开展国际科优秀(17-20)20技合作承担教学工作情况和人才培养情况。良好(12-16)较差(≤11)较差(≤11)成果转化的直接效益和间接效益（经济、社会和环境效益）以及成果推广应用前景的评估。良好(12-16)优秀(17-20)良好(16-25)较差(≤15)较差(≤15)分值评价指标说明分值等级评分是否完成项目计划任务书确定的研究内容；优秀(26-30)30是否达到预期目标；良好(16-25)项目负责人创新能力和科研水平的提升情况注：评价等级界定，优秀（86－100），良好（60－85），差（<60）
验收专家签字：年月日
山西省高等学校中青年拔尖创新人才支持计划
结题验收结论表
入选者姓名：
建议结论（请在选定□中打“√”号）：□建议通过验收□未通过验收原因：□项目完成不达标，专家组综合评分低于60分；□提供的验收文件、资料、数据不真实；□未经批准，项目承担单位擅自对项目的内容、目标等作了较大调整；□未经批准，延期超过原定计划规定期限半年以上未完成任务；□经费使用中存在严重问题。专家组组长（签字）：年月日入选者所在学校审核意见：□同意通过验收□未通过验收原因：学校负责人（签字）：（公章）年月日省教育厅审批意见：□通过验收□未通过验收负责人（签字）：（公章）年月日山西省高等学校优秀青年学术带头人支持计划
结题验收评议表
入选者姓名：综合评分：
评价指标项目执行情况项目经费使用是否合理。有无创新性科学研究成果、自主知识产权；是否入选其他人才计划或获得新的岗位聘任；优秀(26-30)30资助期内是否获得新的表彰奖励；高水平论文、论著发表情况和专利情况；是否进一步获得其他重要科研项目。是否解决了我国重点领域、行业关键科学技术问题，推动了该领域、行业跨越式发展；对社会、经济、科技和学科发展的贡献20所取得成果的科学价值、学术水平，及其对本学科发展的影响；人文社会科学的研究成果是否具有原始创新，是否具有重要理论意义或应用价值人才培养和交流合作是否形成良好的学术交流和稳定开展国际科优秀(17-20)20技合作承担教学工作情况和人才培养情况。良好(12-16)较差(≤11)较差(≤11)成果转化的直接效益和间接效益（经济、社会和环境效益）以及成果推广应用前景的评估。良好(12-16)优秀(17-20)良好(16-25)较差(≤15)较差(≤15)分值评价指标说明分值等级评分是否完成项目计划任务书确定的研究内容；优秀(26-30)30是否达到预期目标；良好(16-25)项目负责人创新能力和科研水平的提升情况注：评价等级界定，优秀（86－100），良好（60－85），差（<60）
验收专家签字：年月日
山西省高等学校优秀青年学术带头人支持计划
项目验收结论表
入选者姓名：
建议结论（请在选定□中打“√”号）：□建议通过验收□未通过验收原因：□项目完成不达标，专家组综合评分低于60分；□提供的验收文件、资料、数据不真实；□未经批准，项目承担单位擅自对项目的内容、目标等作了较大调整；□未经批准，延期超过原定计划规定期限半年以上未完成任务；□经费使用中存在严重问题。专家组组长（签字）：年月日入选者所在学校审核意见：□同意通过验收□未通过验收原因：学校负责人（签字）：（公章）年月日省教育厅审批意见：□通过验收□未通过验收负责人（签字）：（公章）年月日