百善孝为先国旗下讲话稿范文.doc

百善孝为先国旗下讲话稿范文
各位教师、们，大家早上好!
　　我今天讲话的题目是《百善孝为先》。“百善孝为先”的意思是说在所有的行善积德做好事中，最直接可行、最现实有效、最能加强自身道德修养的事情就是“孝”。
　　既然“孝”这么重要，那么，我们该来理解“孝”呢?从文字学的角度来看，“孝”是个会意(兼形声)字，上面的是“老”字，为了构字的简洁美观，省略了一个“匕首”的“匕”字，下面是“子”字，合起来理解就是“子承老”，也就是“子女要好好地侍奉老人”。“老”在上，“子”在下，强调的是子女对于父母的敬仰和顺从。我们古人早就对此进展了明确的阐述。《礼记》上说“孝子之养也，乐其心，不违其志”，意思是说：作为孝子，赡养父母要做到让他们心情愉快，做事不可以违犯他们的意愿，顺其心意;《礼记》还说“孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养”，意思是说，孝敬父母有三个层次：大孝是使父母受天下人的尊敬，其次是不让自己的言行使父母受辱，最根本的是尽自己的力量养活父母。孔子也曾说“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养;不敬，何以别乎”翻译过来是说，“孔子说：如今人们认为的孝,是能养活父母.(其实,)连狗马等家畜都能得到饲养.假设对父母不敬重的话,供养父母与饲养狗马有区别呢?”以上这些都强调了“孝”的最重要特征——孝要重在“孝敬和孝顺”。
　　孝的本质在于敬，对自己的父母要从言语上、行动上、内心里尊敬、敬仰、崇敬。也许我们的父母不是高官，不是巨富，也不是明星，或者连白领蓝领都算不上，甚至还没文化没程度，不会玩电脑不会上网不会用手机打游戏，就是一个社会最底层的普普统统的体力劳动者，他们也同样值得我们尊敬。因为，他们是我们的父母!他们所有的都倾注在我们身上，所有的希望都集中在我们身上!为了给我们创造良好的环境，让我们安康成长，他们承担了所有压力，起早贪黑，勤劳苦做，而且毫无怨言。他们的一切付出，都是为了我们!这难道还不能赢得我们的尊敬吗?我们初一刚学的《世说新语》里“陈太丘与友期”那个故事中，元方年仅7岁，人家对他父亲不客气，他就要坚决保卫他父亲的尊严，严厉鞭挞对方的错误，而且“入门不顾”，不理会他，不跟他玩了。这种决绝的态度里面，其实表达了对父亲的亲爱，因为父亲的尊严和美德是神圣不容玷污的。
　　处于初中阶段的我们，怎样做才是尽孝了呢?我觉得，让父母为我们的努力而感到骄傲自豪，那才真正叫做尽了孝。国庆节假后复课的第一天，放学的时候，我在校门口碰到了1502班蔡明富同学的爸爸，有人指着我给他介绍说“这是蔡明富的语文教师”，他可能觉得孩子语文 成绩不太理想，有点不好意思的对我笑笑，有些为难。我马上给他反映说“蔡明富如今语文学习有很大的进步，原来做作业比较马虎，如今虽然不能全部做正确，但确实认真多了，我明显感到孩子正在发奋努力”。蔡明富同学的爸爸脸上一下子就灿烂了起来，眼睛里放出欣喜而自豪的光。那一刻，我真的为蔡明富同学感到快乐，他凭自己的努力，让他父亲在生疏的教师面前很有面子，感受到了快乐和!我觉得，这一份孝敬，是父母现阶段最受用的礼物。真的，孝敬不只是好吃的让给父母吃，好用的让给父母用，也不只是给妈妈做顿饭，给爸爸洗次脚，而是要让他们看到你的安康成长，全面开展，看到你的进步，而且是在不断进步!
　　大前天下午，初一年级开家长座谈会，我接触了很多家长，其中一位给我留下深入印象。我问孩子最近情况怎样，他一口气跟我倒了半小时的苦水。大概意思是说，孩子不听话，淘气，成绩不好，数学才打二十多分，和同学相处不和谐，还把胳膊肘弄骨裂了，真不晓得该怎么办才好。看到家长的痛苦和无奈，我也无语，不知道如何抚慰他。唯有静静地听他讲完，让他在长长的诉说中得到些许的解脱。同学们，我们这样做算是尽孝了吗?我们的孝敬和孝顺表如今哪里呢!史铁生说孩子的痛苦在家长那里总是要翻倍的。我们难道忍心让父母为我们承担那么多的痛苦和磨难吗?
　　同学们，孝的核心是敬，敬的根底是顺，让我们顺着父母的意愿，努力学习，全面开展，给自己争气，为父母争光!倘假设如此，我们就真正理解了“百善孝为先”的真谛。
　　我的讲话到此完毕，谢谢大家