人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气经典大题例题.docx

人教版2023初中化学九年级化学上册第二单元我们周围的空气经典大题例题

1

单选题
1、2021年12月9日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国“天和号”空间站进行“天宫课堂”第一课。水球光学实验中打入的“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，“人造空气”中氧气含量约为
A．78%B．21%C．0.94%D．0.03%
答案：B
空气中氧气体积约为21%，“人造空气”与我们身边的空气成分含量基本相同，故“人造空气”中氧气含量仍然占21%。故选B。
2、化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是
实验

验证氧气的化学性质

除去粗盐中的泥沙

测定空气中氧气的含量

检验实验室制出的二氧化碳
异常情况
未看到火星四射
滤液浑浊
测定结果偏大
澄清石灰水未变浑浊
选项
A．可能是温度未达到铁丝的着火点
B．可能是滤纸破损
C．可能是红磷的量不足
D．可能是二氧化碳中混有氯化氢气体
A．AB．BC．CD．D
答案：C
A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但若温度未达到着火点，铁丝则不能燃烧，该选项解释合理；
B.过滤时滤纸破损，会使泥沙流入烧杯中，使滤液仍浑浊，该选项解释合理；
C.测定空气中氧气的含量时，若红磷的量不足，则无法完全消耗氧气，使测得结果偏小，而不是偏大，该选项解释不合理；
D.浓盐酸具有挥发性，使制取的二氧化碳中可能混有氯化氢气体，氯化氢会与澄清石灰水中的氢氧化钙发生中和反应生成氯化钙和水，二氧化碳不与氯化钙反应，则澄清石灰水不变浑浊，该选项解释合理，
故选C。
3、如图是“测定空气中氧气体积分数”的实验装置，关于该实验下列说法正确的是（  ）

A．不用考虑装置气密性是否良好
B．红磷火焰熄灭后立即打开止水夹
C．依据实验现象推测，氧气约占空气总体积的15
D．红磷燃烧的化学方程式为2P+O2点燃P2O5
答案：C
A．实验前，应先检验装置的气密性，以防止装置漏气，造成测定结果不准确，故选项说法错误；
B．红磷熄灭后，冷却后打开弹簧夹，以防止剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使倒流的水的体积减少，测定结果偏小，故选项说法错误；
C．足量的红磷燃烧耗尽了装置内的氧气，实验结束，装置冷却至室温后，打开止水夹，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶容积的五分之一，由此现象可推知，氧气约占空气体积的五分之一，故选项说法正确；
D．磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O2点燃2P2O5，故选项说法错误。
故选C。
小提示：测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。
4、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法中不正确的是
A．植树造林、种草，可以保护空气
B．氧气在空气中的体积分数为78%
C．氮气在焊接金属时常用作保护气
D．空气中二氧化碳的含量是相对稳定的
答案：B
A、植树造林、种草，可以改善空气质量，保护空气，不符合题意；
B、氧气在空气中的体积分数约为21%，符合题意；
C、氮气的化学性质不活泼，在焊接金属时，可用作保护气，不符合题意；
D、空气中各成分的含量都是相对稳定的，不符合题意。
故选B。
5、人类每时每刻都离不开空气，空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体杂质0.03%。下列有关说法不正确的是
A．铁丝在纯氧中燃烧，可得到四氧化三铁
B．氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
答案：D
A、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，不符合题意；
B、氮气化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意；
C、稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，不符合题意；
D、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，但是将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，符合题意。
故选D。
6、属于纯净物的是（　　）
A．食盐B．海水C．大理石D．木炭
答案：A
分析：纯净物：只由一种物质组成的物质。混合物：由两种或多种物质混合而成的物质，没有有固定的组成，各成分保持自己原有的化学性质。
A、氯化钠是由一种物质组成，属于纯净物，符合题意；
B、海水中含有水、氯化钠、氯化镁等属于混合物，不符合题意；
C、大理石主要成分是碳酸钙，还含有其它杂质，所以属于混合物，不符合题意；
D、木炭主要成分是碳，还含有其他物质，属于混合物，不符合题意。故选A。
7、下列不属于空气污染物的是
A．水蒸气B．二氧化硫C．二氧化氮D．细颗粒物
答案：A
A、水蒸气是空气的组成成分，不属于空气的污染物，选项正确；
B、二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项错误；
C、二氧化氮排放到空气中会形成酸雨，属于空气的污染物，选项错误；
D、细颗粒物属于可吸入颗粒物，属于空气的污染物，选项错误；
故选A。
8、下列物质属于纯净物的是
A．不锈钢B．碘酒
C．氢气D．粗盐
答案：C
A、不锈钢是铁的合金，主要成分是铁，还有碳等杂质，属于混合物，不符合题意；
B、碘酒是碘酒精溶液，属于混合物，不符合题意；
C、氢气由一种气体组成，属于纯净物，符合题意；
D、粗盐主要成分是氯化钠，还含有泥沙等杂质，属于混合物，不符合题意。故选C。
9、空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是
A．炼钢过程用到的氧气
B．磁悬浮列车用到的氮气
C．用于生产氮肥的氨气
D．制作电光源的稀有气体
答案：C
分析：根据空气中各成分的体积分数：按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。
A、氧气约占空气总体积的21%，则炼钢过程用到的氧气来自空气，故A正确；
B、氮气约占空气总体积的78%，则磁悬浮列车用到的氮气来自空气，故B正确；
C、空气中不含氨气，则用于生产氮肥的氨气不是来自空气，故C不正确；
D、稀有气体约占空气总体积的0.94%，则制作电光源的稀有气体来自空气，故D正确。故选C。
10、下列不属于铁丝在氧气中燃烧现象的是
A．放出热量B．产生大量白烟
C．火星四射D．生成黑色固体
答案：B
铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；不会产生大量白烟。
故选：B。
11、以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是

A．实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B．实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入
C．实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入
D．实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
答案：B
A. 装置②是固液常温反应制取气体的装置，实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②，正确；B. 氧气和二氧化碳的密度都比空气的密度大，均可使用装置③，气体从导管a进入占据下方空间，空气则被赶到上方空间而从b排出，错误；C. 浓硫酸具有吸水性，能干燥不与其反应的气体，装置④是洗气装置，导气管是长进短出，实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入，正确；D. 氧气和二氧化碳的密度比空气的密度大，对于密度比空气大的气体，集气瓶正放，实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放，正确。故选B。
12、下列对氧气的性质和用途的描述，错误的是
A．无色
B．无味
C．供给呼吸
D．食品防腐
答案：D
在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，能供给呼吸。但氧气具有氧化性，食品和氧气接触会发生缓慢氧化而变质，因此不能用于食品防腐。故选D。
13、下列有关空气成分的说法错误的是
A．利用氦气可制作霓虹灯
B．食品包装中充入氮气用来防腐
C．铁在氧气中燃烧生成氧化铁
D．敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气
答案：C
A、氦气属于稀有气体，稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故利用氦气可制作霓虹灯，不符合题意；
B、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，填充于食品包装中用来防腐，不符合题意；
C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不是氧化铁，符合题意；
D、敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气，说法正确，不符合题意。
故选C。
14、2022年6月5日世界环境日中国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列一般不会造成空气污染的是
A．燃放烟花B．人工降雨C．焚烧垃圾D．汽车尾气
答案：B
A、燃放烟花会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；
B、人工降雨是利用干冰升华即固体二氧化碳变为气体是吸热，形成降雨，二氧化碳不是污染物，符合题意；
C、焚烧垃圾会生成大量的有害气体和烟尘，污染空气，不符合题意；
D、汽车尾气会产生硫和氮的氧化物气体，污染空气，不符合题意；
答案为：B。
15、空气中占体积分数最大且化学性质不活泼的气体是（　　）
A．CO2B．H2OC．N2D．O2
答案：C
氮气占空气体积的78%，是空气中占体积分数最大的气体，且化学性质不活泼。故选C。
多选题
16、下列相关说法正确的是
A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
B．镁条在空气中燃烧，生成白色固体
C．木炭、磷、酒精在氧气中的燃烧都属于化合反应
D．氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧
答案：BD
A、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，A错误。
B、镁条在空气中燃烧，生成白色固体，B正确。
C、酒精燃烧生成二氧化碳和水，不属于化合反应，C错误。
D、氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气能支持燃烧，D正确。
故选：BD。
17、小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．对于可能是食盐，应是科学探究的小华说“可以尝一尝”．对于“尝一尝”这一过程，应是科学探究中的
A．问题B．假设C．实验D．结论
答案：BC
分析：科学探究的基本环节是：提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价和表达与交流。
“可能是食盐”，应该是科学探究中的猜想与假设，“可以尝一尝”应该是科学探究中的收集证据，即通过实验的方法。
18、如图是测定空气中氧气含量的实验。对该实验的认识正确的是

A．该实验在加热过程中红色的铜粉逐渐变为黑色
B．该实验中的铜粉换成木炭则无法达到实验目的
C．若实验结束后未冷却到室温就读数，会导致测出的氧气含量偏小
D．正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前玻璃管内气体体积的1/5
答案：ABC
A、加热条件下，红色的铜会与空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜，此选项表述正确；
B、该实验中铜与氧气反应生成的氧化铜是固体，通过装置内压强的变化来测定空气中氧气的含量，而木炭在加热条件下虽然也能与氧气反应，但反应后生成的二氧化碳是气体，故无法通过反应前后的注射器的活塞的位置来测定空气中氧气的含量，此选项表述正确；
C、该实验的原理是铜加热条件下与消耗掉装置内的氧气，使装置内外产生压强差，然后通过注射器活塞在反应前后的位置来测定空气中氧气的含量，由于热胀冷缩，故若实验结束后未冷却到室温就读数，就会致测出的氧此气含量偏小，此选项表述正确；
D、正确操作情况下，反应消耗氧气的体积应该是反应前密闭装置（玻璃管和注射器）内气体体积的1/5，此选项表述不正确。
故选ABC。
19、氧气有很多用途．下列属于氧气用途的是
A．医疗急救B．食品防腐
C．航天火箭D．霓虹灯
答案：AC
A、氧气可供呼吸，可用于医疗急救，故A正确；B、氧气能助燃，化学性质比较活泼，故不能用于食品防腐，故B错误；C、氧气可支持其他物质燃烧以及可供呼吸，所以可用于航天火箭，故C正确；D、氧气可支持其他物质燃烧，但不能用于制作霓虹灯，故D错误。故选AC。
20、以下对空气的说法中，不正确的是
A．空气是一种宝贵的资源B．空气的成分一般是比较固定的
C．空气是几种气体组成的混合物D．洁净的空气是纯净物
答案：BD
A、空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源，所以正确．
B、空气的成分一般是比较固定的，只有空气受到污染时杂质的成分和含量会有些许所变化;
C、混合物是由多种物质组成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，应是混合物，所以正确．
D、纯净物是由一种物质组成的，空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质，应是混合物，所以错误．
故选BD
21、下列实验现象描述不正确的是
A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成使石灰水变浑浊的气体
B．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
C．细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色火焰
答案：CD
A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；C、细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误。故选CD。
22、下列由原子直接构成的是（    ）
A．铁B．氦气C．氯化钠D．水
答案：AB
A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确。
B、氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故选项正确。
C、氯化钠是由金属阳离子钠离子和酸根阴离子氯离子构成的，故选项错误。
D、水是非金属元素组成的化合物，是由水分子构成的，故选项错误。
故选AB。
小提示：金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠。
23、利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是

A．实验前需检查装置气密性B．白磷要足量
C．白磷熄灭后立即打开止水夹D．最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
答案：CD
A、有气体生成或有气体参与反应的反应装置，实验前应检查装置的气密性，防止气体逸出，说法正确；
B、白磷的作用是消耗试管中的氧气，因为白磷可以和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，白磷要过量，使试管中氧气充分反应，说法正确；
C、白磷熄灭，试管冷却值室温时再打开止水夹，可以比较准确地测量出空气中氧气的含量体积分数，说法错误；
D、由于氧气的体积约占空气体积的五分之一，所以130mL空气中氧气的体积为130mL×15=26mL，所以最终量筒内液面下降26mL，则停在50mL-26mL=24mL，说法错误；
CD。
24、氧气的化学性质比较活泼。下列常见物质在氧气和空气中燃烧时的有关说法中不正确的是（　　）
A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧
B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光
答案：AD
A、红磷在氧气中燃烧，在空气中也能燃烧，故选项说法错误。
B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项说法正确。
D、木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项说法错误。
故选：AD。
25、下列关于催化剂的说法，正确的是
A．化学反应前后它的质量不变B．化学反应前后它的化学性质不变
C．可增加生成物的质量D．能改变其它物质的化学反应速率
答案：ABD
A、反应前后催化剂质量不变，故选项正确；
B、根据催化剂的定义知，反应前后催化剂的化学性质不变，故选项正确；
C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，故选项错误；
D、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项正确。
故选：ABD。
填空题
26、石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有_____；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有_____；物质能在空气中燃烧，说明空气中含有_____。
答案：     二氧化碳     水蒸气     氧气
石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中的二氧化碳与石灰水作用的结果，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙和水；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，是由于空气中含有水蒸气；物质能在空气中燃烧，说明空气中含有氧气，氧气能助燃。
27、完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告。
（1）探究活动的名称：___________________。
（2）实验所用仪器：集气瓶、______________。
（3）操作步骤：
①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；
②绕成螺旋状于一根火柴杆上；
③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中。
（4）反应的现象是_______________。
（5）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是__。
答案：     铁丝在氧气中燃烧     坩埚钳     剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体     集气瓶底部未放少量细沙或水
（1）探究活动的名称即此实验的主要研究内容，操作方法等，故可以是探究铁在氧气中燃烧；
（2）坩埚钳可以夹持高温固体，做细铁丝在氧气中燃烧的试验时需要使用坩埚钳夹住细铁丝；
（4）铁丝在氧气燃烧时非常剧烈，观察到的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体；
（5）由于铁丝燃烧时放出大量的热，会有高温熔融物溅落，落到集气瓶底部时会使玻璃材质的集气瓶受热不均而炸裂，故应该在集气瓶底部未放少量细沙或水，防止瓶底炸裂。而集气瓶炸裂的原因可能是集气瓶底部未放少量细沙或水。
小提示：
28、实验室提供以下常用仪器，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）。

（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时，其发生装置必需选用上述仪器中的_________（填写序号）。
（2）过氧化氢在土豆块的催化作用下也能迅速分解，放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气，并且在实验过程中可以随时添加双氧水，上述仪器中必需使用的有__________（填名称），该反应的文字表达式为_________________________。
（3）如图装置是洗气瓶，在化学实验中有着广泛的用途。如：洗气（除去气体中的杂质）、收集气体和检验气体等。试回答下列问题：

①用于排空气法收集氧气，氧气应从_______端通入。
②用于排水法收集氧气，瓶中先装满水，氧气从_______端通入。
③瓶中储存氧气，用水将氧气排出时，水从______端通入。
④在医院给病人输氧时，瓶中放约半瓶蒸馏水，这时氧气从_______端通入。
答案：     ①③④     长颈漏斗     过氧化氢→土豆块 水＋氧气     b     a     b     b
（1）实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气需要选择固﹣固加热型的发生装置，故填：①③④。
（2）根据图形识别仪器的名称即可，故填：长颈漏斗；反应的文字表达式考查的基础知识记忆情况，较为简单，只是本题需要注意反应条件改为了土豆块。故填：过氧化氢→土豆块水＋氧气。
（3）洗气瓶的用途很广泛，如洗气、集气、验气等。使用洗气瓶一定要注意气体进入的方向：洗气和验气时一般为长进短出；集气要根据气体的密度与瓶内介质密度大小的关系判断，气体密度大于瓶内介质密度时从下面进（哪一根导管在下就从哪根导管进），反之从上面进，切忌用长进短出判断进气方向。①氧气密度大于空气密度，从下面进，故填：b；②氧气密度小于水的密度，从上面进，故填：a；③水的密度大于氧气密度，从下面进，故填：b；④洗气时长进短出，故填：b。
29、用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的15，请回答下列问题：
(1)实验中红磷燃烧的现象是______（回答一点即可），证明了氧气有______的性质，氮气的化学性质是______（回答一点即可）。
(2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的15，你认为导致这一结果的原因可能是______。（回答一点即可）
(3)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：______。
(4)小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置。其中气球的作用是______。
(5)若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？______（填能或否），理由是______。
答案：(1)     产生大量白烟     助燃     不能燃烧也不支持燃烧
(2)红磷量不足
(3)使测得数据更精确
(4)平衡压强
(5)     否     碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体
（1）实验中红磷在空气中燃烧会产生大量白烟并放出热量；红磷能在氧气下燃烧，说明了氧气具有助燃性；而空气含量最多的氮气没有参与反应，说明氮气化学性质不活泼，一般不燃烧也不支持燃烧；
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积少于总容积的 1/5 ，导致这一结果的原因可能是实验的红磷量不足，没有消耗完集气瓶中的氧气，或者是装置的气密性不好，外界的空气会进入容器内，又或者是还未待容器冷却至室温就打开止水夹；
（3）改进后的优点是：防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致集气瓶中部分气体受热膨胀从集气瓶口逸出，实验结果更准确，同时防止了生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境；
（4）因为红磷燃烧放出热量，集气瓶中气体受热膨胀，压强变大，气球的作用就是作为缓冲，缓冲因温度高气体体积变大引发增大的压强，故起到缓冲平衡压强的作用；
（5）若将红磷换成碳粉，该实验不能获得成功，因为碳粉和氧气反应生成二氧化碳气体，集气瓶中与外界几乎没有压强差，因此水不可能沿着导管进入集气瓶中。
（1）产生大量白烟；助燃；不能燃烧也不支持燃烧；（2）红磷量不足；（3）使测得数据更精确；（4）平衡压强；（5）否；碳粉与氧气反应生成二氧化碳气体。
小提示：本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项。
30、磷的燃烧反应在生产生活中有着广泛的应用价值。

(1)红磷在空气中燃烧能冒出浓厚的白烟，军事上常用来制烟雾弹。红磷燃烧的化学方程式为________________。
(2)某同学利用燃磷法测量空气中氧气含量，实验过程如图。他测得氧气体积分数是________%，燃烧结束试管里剩余气体主要是________(填化学式)。
答案：(1)4P+5O2点燃__2P2O5
(2)     18     N2
解析：（1）
红磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为4P+5O2点燃__2P2O5 ；
（2）
他测得氧气体积分数约是9mL50mL×100%=18%，故填18%；
空气中含量最大的气体为氮气，所以燃烧结束试管里剩余气体主要是氮气，故填N2。

18