幼儿小班美术美丽的扇子教案反思.doc

关于小班美术精彩粉丝教学计划的考虑
小粉丝艺术美粉教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，结合现有经历，让小孩明白粉丝能够为人们带来凉快的和风。学习使用重叠和粘贴方法制造粉丝。合适幼儿园老师参加小班艺术活动课程。来看看漂亮的粉丝教学计划吧。事件设计背景
由于这个班的小孩有养成书和扔纸屑的坏适应。
活动目的
1.结合现有经历，让小孩们明白风扇能够给人们带来凉风。
2.学习使用重叠和粘贴方法制造粉丝。
3.培养小孩的动手才能。
4.培养幼儿观察，操纵，表达，提高审美品味和创新认识的才能。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
教学重点，难点
重点：学习使用重叠和粘贴方法制造粉丝
活动预备
彩色纸，小木棍，油画棒，各种形状的胶水。
活动程序
首先，进口
小孩们，让我们猜一个谜语，好吗？
谜语：'没有风，没有风，没有运动。你希望它留下来，等到秋风。 '猜猜它是什么？ （风扇）
太棒了，我立即猜到了这一切。那么谁是风扇的用处？
其次，讨论风扇的消费方法
老师：上周，特别多小孩带来了粉丝。今天老师还带了一个粉丝，想看看吗？
咨询题：老师的粉丝是什么？粉丝是什么材料？风扇把手如何样？
老师：你也想做粉丝吗？猜猜老师是如何做这个粉丝的？
结合小孩们的答案，总结消费步骤：
（1）找到两张一样形状的彩色纸。
（2）在一张彩色纸上涂胶。
（3）将一半的棒粘在彩色纸上，将其一半粘在纸的外面。
（4）重叠另一张一样形状的彩色纸，留意纸张的边缘。
（5）装饰：在风扇中间设计一个大图案，并设计一个小花边。
三是集体消费粉丝
小孩们为本人的作品选择彩色纸，老师们参观指南，重点是第二篇论文的重叠和粉丝中间的设计。
第四，展示评估工作
教学反思
在艺术活动中，要求小孩们独立游玩更为重要。因而，在预备上课时，我将粉丝制成了几种不同的形状，让小孩能够自由选择他想要完成的作品。在装饰风扇的过程中，由于小孩的动手才能相对较差，我用绘画的方式来装饰风扇。我提出的一个样本是一些水平线绘制方法，适用于一些才能较弱的儿童;第二格子绘制方法在原始层面进一步分层;最后的绘画方法是免费绘画，请依照过去咨询小孩们本人。你愿意画的绘画，绘画物品，人物等的经历。结果，效果特别明显。像魏林宇如此根底差的小孩选择了水平条纹绘画方法。中国小孩赵子恺选择了格子画法。像如此的王玉涵的小孩根本上采纳了外部扩张法，而王思怡和其他小孩则是基于我想象本人的画作。韩亚珍画了一种水果扇，里面有各种水果 - 西瓜，桃子，菠萝，梨等，各种水果都充满了扇子。
看到小孩快乐的笑容，我发觉小孩们正在成长。