大班科学会变的月亮教案反思.doc

对太白科学社改变月球教学计划的考虑
太白科学学会改变的月球教学计划的反映主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容。通过倾听故事并观看月相变化地图，我们能够理解月球的变化并尝试使用语言，动作和绘画。方式表达了他们对月球变化的理解，合适幼儿园老师参加大班科学活动课，来看看月球计划的变化。活动目的：
1.通过倾听故事并观察相变图来初步理解月球变化的规律。
2.尝试用语言，动作和绘画的方式表达你对月球变化的理解。
3.对生活中的自然现象感兴趣，能够留意月球的变化。
4.让幼儿对探究自然现象感兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动预备：
1.教学挂图，学习DVD
2.动态教具
3.课件
小孩的书，铅笔，一只手
活动程序：
1.导入，老师依照小孩学过的艺术活动《月亮姐姐》迁移经历。
老师：上周在美术课上，我们学会画一个美丽的小姐。我想看看哪个小孩能够想到它。她是谁？老师给了你一个提示：她有一双美丽的翅膀。
老师：是的，这是月亮妹妹。哪个小孩记得月亮妹妹脸的形状？有些小孩画了一个圆形的月亮妹妹，有的小孩画了一个薄弯月亮妹妹，什么？为什么是如此？为什么月亮妹妹的脸会改变？
2.听故事《月亮姐姐做衣裳》，以激发小孩们理解月球变化的愿望
（1）老师：为什么Moon Girl制造的衣服总是不合身？ （激发小孩们发觉月亮在不断变化）
（2）老师指导幼儿迁移他们现有的生活经历并交换他们所看到的月亮形状。
老师：你见过什么样的月亮？像什么？ （鼓舞幼儿表达本人的语言和行为，老师将小孩的月相记录在黑板上）
（3）播放《月亮姐姐做衣裳》的动画，引导小孩感受月亮的变化。
老师：如今，让小孩们看看老师为你预备的《月亮姐姐做衣裳》动画。请看一下。月亮女孩和你所看到和想象的有什么区别？
3.简要解释月亮女孩变化的缘故，让小孩们对科学探究感兴趣。
（1）老师：小孩们如今明白月亮妹妹每天都在变化。小孩们明白为什么“月亮妹妹”会改变吗？请细心猜想并告诉老师。
（2）播放图片，以便小孩能够最初感知月亮女孩因地球阴影的投射而改变。
老师：小孩们会看看老师为你预备的照片。请看一下，月亮妹妹在哪里？地球在哪里？当太阳进来时，谁被月亮妹妹挡住了？事实证明，月亮妹妹和我们生活的地球想要沐浴在阳光下，但是月亮姐妹的太阳被地球挡住了。我该如何办？
老师：月亮妹妹特别聪明。她想到了一个好方法。请猜猜处理方案是什么？ （在故事语言中，引导小孩们明白月亮在地球四周旋转。）哦，原来的月亮姐姐想，只要它围绕地球旋转，当它转向地球和月球的中间时，它能够完全晒太阳吗？
4.老师提供教学挂图，小孩理解图片中表达的含义，并理解月球变化的规律。
（1）老师：月亮妹妹聪明而不聪明吗？老师如今正在考试我们班上的小孩们，看小孩们是否比月亮妹妹更聪明。
（2）观看教学墙图，小孩理解图中表达的意思。
老师：图片上画的是什么？每张图片的数字是什么意思？ （首先，十五，二十四等），你在这张照片上看到了什么？
（3）老师展示动态教具，并要求儿童总结月球变化的规律
引导小孩们说，随着时间的推移，月亮在每个月初变成一个薄的新月，同时每月变成一张大圆盘，直到月底。在月底，它渐渐变回新月形状。
小孩们依照月球法进展地图游戏
老师：你看，照片中9号和24号的卫星被刘老师意外擦掉了。如今我不记得了它们的模样。请成为我的好帮手，协助我画出他们的模样。这好吗？
（请将小孩添加到小孩的书中）
活动反映：
今天，教学活动是大规模的科学活动《会变的月亮》，主要是让小孩们理解月球形状变化的规律，明白自然界中的事物会发生变化。