分享
分销 收藏 举报 申诉 / 5
播放页_导航下方通栏广告

类型政教处范文政教工作计划_0.docx

  • 上传人:asd****19
  • 文档编号:7166015
  • 上传时间:2024-12-27
  • 格式:DOCX
  • 页数:5
  • 大小:10.60KB
  • 下载积分:10 金币
  • 播放页_非在线预览资源立即下载上方广告
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    政教处 范文 政教 工作计划 _0
    资源描述:
    政教处范文之中学政教工作计划 一、指导思想 坚持以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻《关于进一步加强和改良未成年人的思想道德建立的假设干意见》精神,加强学生的根底道德教育,良好行为适应的养成教育、法制教育、心理健康教育,面对复杂的德育环境和德育对象,积极探究新情势下学生德育工作的新方法、途径和手段,加强学校德育工作的针对性和实效性。坚持成功教育理念,以人为本,探究合适每位学生个性成长开展的教育之路,努力打造“三高四园”型的长兴西部窗口学校。 二、工作目的     1、加强学生日常标准养成教育,争创长兴县行为标准示范学校。     2、加强平安和法制教育,争创08年“平安学校”优胜单位。     3、开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动,提高广大学生的思想境地。     4、进一步探究家、校、社会三者相结合的德育网络。 三、主要工作:     1、狠抓学生标准养成教育,争创长兴县行为标准示范学校。 (1)开展“讲文明、守标准、争创长兴县行为标准示范学校”主题教育活动。 ①抓好初一学生行为标准养成教育活动,力争内容丰富,方式多样。 ②各班以《中学生日常行为标准》、《中小学生守则》以及《泗安镇中学日常行为标准》为载体,建立学生德育档案治理,记录每日每周的情况,评比文明学生,以表彰先进,勉励后进。 第一阶段:宣传发动、学习教育阶段(2008年9月初到9月底)。通过国旗下讲话和启动仪式拉开活动序幕。利用张贴条幅、班队活动、国旗下讲话等方式让全校师生对此活动统一思想,构成共识,凝聚力量,激发广大师生参与活动的热情。各班级由班主任组织发起学习标准、恪守标准。 第二阶段:争创活动的详细工作部署阶段(2008年10月初——2008年11月上旬)。精心设计活动载体,组织开展一系列活动。首先开展各种大讨论活动,着重围绕 “如何做到文明标准”、“如何树立新风”“塑造21世纪的中学生形象之我见”等议题,展开讨论征集活动。 第三阶段:考核评比阶段(2008年11月上旬到本学期期末)。本学期将开展校行为标准示范班级和示范生的评比。 2、开展弘扬民族精神和爱国主义教育活动 (1)开展九月“弘扬民族精神月”主题教育活动。使学生感受以爱国主义的核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,加强中小学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同,逐步树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴做奉献的志向,并努力把远大志向化为每一天的详细行动,健康成长。 (2)利用宣传橱窗、广播站开展推行文明用语和文明行为活动。 (3)组织初一年级学生进展素养教育社会实践活动(参观金钉子)。 (4)进一步加强社会主义荣辱观教育活动。 3、加强德育导师队伍建立,提高德育导师在德育教育中的主导作用 (1)进一步完善德育导师工作考核方法,对德育导师工作进展月考核和学期考核。 (2)通过多种方式开展德育导师的培训工作 (3)举办“德育导师工作研讨会”,开展德育导师互相间的交流与学习  4、加强平安和法制教育,创08年“平安学校” (1)加强学生平安知识教育,开展不同时段的平安知识教育。做好开学初告学生家长书发放工作,开展“交通平安教育宣传月”主题教育活动。做好每周学生离校的护送上车工作。 (2)接着开展“人民防空”平安教育。要有备课、有评价、实在做好我校人防、物防、技防教育。 (3)加强对班级平安工作的考核。只有各班平安,学校才平安。力争学校零事故。 (4)加强老师平安知识的培训工作。 (5)进一步强化行政值日、值夜,老师值周的责任认识,提高治理实效。 (6)政教处配合各处室做好不定期的各类学校平安自查工作,搜集材料,建立平安工作台帐。 (7)通过各种方式,加强学生的法制教育,杜绝在校学生违法犯罪。 5、加强对特别学生的教育工作,大力弘扬优生的典范示范作用。 (1)对各类违纪学生要查实情况,按程序教育,并做好跟跟踪治理教育。 (2)加强对“七型”学生的治理教育工作,建立相关档案。 (3)加强学生的心理健康教育工作。尤其是对学生心理压力、心理困惑要处理在萌芽状态。心理健康与卫生健康要相结合,保健老师、各班主任都要留意对学生动态的理解与掌握并及时教育。 (4)对各类优秀学生要通过各种方式,各种渠道大力表彰。 6、其他工作 (1)接着完善和推行德育导师制度。在导师工作的落实及考评环节上要多动脑筋。 (2)充分利用校广播站功能,接着开播校园之声节目,以优秀的文章熏陶学生。 (3)举办学校第四届艺术节 (4)接着做好贫困生享受教育券、营养券的发放、治理工作。 (5)加强校园净化工程,提高学生讲卫生认识。包干区要一日三扫,教育学生在规定时间上效劳部,杜绝乱抛陋习。 (6)加强对团少工作的指导。 政教处
    展开阅读全文
    提示  咨信网温馨提示:
    1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
    2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
    3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
    4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
    5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
    6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

    开通VIP折扣优惠下载文档

    自信AI创作助手
    关于本文
    本文标题:政教处范文政教工作计划_0.docx
    链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/7166015.html
    页脚通栏广告

    Copyright ©2010-2026   All Rights Reserved  宁波自信网络信息技术有限公司 版权所有   |  客服电话:0574-28810668    微信客服:咨信网客服    投诉电话:18658249818   

    违法和不良信息举报邮箱:help@zixin.com.cn    文档合作和网站合作邮箱:fuwu@zixin.com.cn    意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com   | 证照中心

    12321jubao.png12321网络举报中心 电话:010-12321  jubao.png中国互联网举报中心 电话:12377   gongan.png浙公网安备33021202000488号  icp.png浙ICP备2021020529号-1 浙B2-20240490   


    关注我们 :微信公众号  抖音  微博  LOFTER               

    自信网络  |  ZixinNetwork