服装结构制图进度表3.doc
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- 服装 结构 制图 进度表
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福建商业高等专科学校授课进度计划表 （2011—2012学年度第二学期） 课程名称： 《服装结构设计》（3） 系、年级： 商业美术 系 2010 级 专 业： 服装设计 任课教师： 陈雪清 教 研 室： 艺术设计教研室 福建商业高等专科学校教务处 福建商业高等专科学校 学期授课计划表 （2011——2012 学年度 第 二 学期） 专业 服装设计 班级 2010 主讲教师 陈雪清 课程 名称：《服装结构设计》 总学时数：220 共分 4 学期完成，本学期为第 3 学期，学时数为40学时 教材 书名：《服装结构设计》 编著者：张雨、戴璐、陈雪清等 本教材共 1 册，本学期使用 1 册，内含 9 章/课 参考书目 书名：《服装结构设计》 编著者：苏石民、包昌法、李青 出版社：中国纺织出版社 考核 本课程考核方式为：考试/考查 考试课程的学期成绩：期考占 %；平常成绩占100 % 考查方式：以平时成绩总平均值为期末成绩。 测验 1 次；作业 7 次；其他 本 学 期 教学目的 要 求 （请说明根据什么教学大纲制定本授课计划） 《男装结构设计》本部分内容由理论与实践教学两部分来完成的。 理论教学： 对男装结构设计原理、结构分析、变化与制图过程作为讲解，为理论教学； 实践教学： 对男装的基型（包括原型）主要部位衣身、衣袖、衣领进行实践对比，在此基础上对服装款式造型、功能、用途、季节、配料、色彩等诸多方面能够进行设计与变化。正确审视服装效果图，服装部位的吻合、服装部件的组合。掌握男装整体结构设计方法与结构要点。培养学生在重新组合中求新造型技能操作能力的训练。 根据陈雪清编写的教学大纲制定本授课计划 对教材处理意见及教学措施 根据教材进行教学，同时还选用了一些参考书充实教学内容，并有计划地选择一些企业的服装订单进行实践教学。 教研室 意 见 年 月 日 系（部） 意 见 年 月 日 福建商业高等专科学校授课计划表（授课进程） 共 2 页，第 1 页 课次 教学时数 教学内容 章节目的要求 教学 形式 第一次 4课时 《男装结构设计》 概述 第一节 男装的基本型构成 一、男装的衣身基型（男装原型结构）对比 1.制图规格 2.制图步骤 二、男装袖子基型（原型）对比 讲授男装基本结构（原型结构）的对比有何差异 要求掌握男装的基本构成 重点在学习的过程中掌握男装的结构变化 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 实验 □ 实践 □ 其它 第二次 16课时 1.制图规格 2.制图步骤 第二节 男装的结构分析 1.男女体型的比较 2.男女衣身的比较 3.结构设计实例介绍 讲授男女体型的差异，男女衣身、袖片、领片等部位进行比较，要求能进行结构分析 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 见习 □ 社会 实践 □ 其它 ●男西服是男子服装中最为典型 1.制图依据、外形说明 2.材料选用 3.放松量 4.制图规格 5.男西服前后衣片框架图与结构图，说明 6.先将框架图确定之后，再进行结构图 重点：掌握男装与女装的基型（原型）构成是不同的，它们各具特征，不能互相通用。 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 见习 □ 社会 实践 □ 其它 7.男西装（服）、袖片框架图与结构图 8.男西装（服）排料示意图 ●男西服马甲（背心） 结构图：要求按西服结构配制 170/92A背长42cm B=108 cm 成衣：追加后衣长11.8-12.5 减少胸围8-10 cm 讲授男西装马甲制图要点和马甲结构制图方法及原理 重点：掌握在结构图中的主要部位的处理。 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 见习 □ 社会 实践 □ 其它 福建商业高等专科学校授课计划表（授课进程） 共 2 页，第 2 页 课次 教学时数 教学内容 章节目的要求 教学 形式 第三次 4课时 第三节男装结构设计与制图 一、中山装结构制图依据 1．外形说明 2．放松量 3．制图规格 4．材料选用 5．中山服领片框架与结构图；学生服领片与结构图 讲授中山服的特点，（衣领、衣袋、腰部、后背）等部位。 另一特点：在面料的选择上区别，它直接影响缝制工艺。 重点与难点：在结构制图中，育部的宽度、斜度及外观造型和审美效果，要求在此基础上能变化为学生装等款式 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 实验 □ 实践 □ 其它 6．中山服前衣片框架图与结构图。 第四节男装整体结构设计与变化 款式变化实例 1.男装结构设计方法与结构要点 2.技能操作要求（制图、制板） 讲授男装款式变化实例 培养学生在重新组合中求新造型的能力和立体思维能力。 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 见习 □ 社会 实践 □ 其它 第四次 16课时 1.男西装 2.西式马甲 3.中山装 4.男式茄克衫之一 5.男式茄克衫之二 6.关门领套装袖大衣 通过对男装整体结构设计与变化的练习，在此基础上对服装款式造型、功能、用途、季节、配料（排料）等诸多方面有了进一步的掌握。 系列设计男装4套，（27×40cm）手绘或电脑绘制，并任选1款做结构制图1：5比例。 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 见习 □ 社会 实践 □ 其它 □ 讲授 □ 复习 □ 习题 □ 讨论 □ 见习 □ 社会 实践 □ 其它展开阅读全文
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