教学工作参考总结-初中班主任个人期末工作参考总结.doc

教学工作参考总结-初中班主任个人期末工作参考总结
　　初中班主任个人期末工作总结一　　今年我担任初三(5)班的班主任。我第一次体会到，做一个名副事实上的“小孩王”的工作是琐碎的，繁忙的。会让你苦恼，连做梦也梦见小孩;但也会在出其不意的时候给你带来欢乐，这种欢乐是发自内心的，也是令人回味无尽的。
　　我们的总体情况有些特别，是由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对别班要远远多出，知识根底参差不齐。针对这种情况，在稳定新生学习情绪习惯生活以及加强班级治理、树立良好班风、加强班级凝聚力方面，我做了大量工作。
　　一、对学生进展思想品德教育
　　初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不一样，个别学生开场出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习形式不是非常习惯，自控才能不强，新生对学校生活习惯需要过程习惯，思想上有波动。针对这些征询题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进展思想品德教育，采纳个别谈话、班委言传身教、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进展量化打分，班干部和学生代表轮番做文明监视岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为标准的作用，提高学生思想品德素养。
　　我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀保护学生，再对他们进展思想品德教育。加强集体观念，培养高尚的情操，构成一个恪守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻竞赛暨美食制造大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
　　二、注重班委班风建立，加强班级凝聚力。
　　要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学效劳的学生担任班队干部，进展培养和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取，构成正确的集体言论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师征询了该班原来的班干情况，在此根底上进展了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。所以，选出的干部毕竟不是完人，因而对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。
　　三、教育学生努力学习，完成学习任务
　　班上大部分同学，对学习和成绩比拟注重，但也有少部分同学由于根底比拟差，且学习动力缺乏，目的不明，无心向学。针对这些情况，我鼓舞好生带动和协助学习相对被动的学生，构成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，恪守学习纪律，指导学生制定好合适本人的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
　　四、处理好师生关系，加强家校联络
　　做班主任前，我就深深明白，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃爽朗可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“小孩王”令学生心服口服，是我不断考虑和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进展开导教育;常下住宿部关怀新生的生活起居，向住宿部老师询征询住宿生的情况;午休时间根本都留在课室里陪同学生，尽本人最大努力与学生做好交流，及时理解班级学生的思想状态。加强和家长的联络，多和家长或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给小孩鼓舞，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
　　一个学期就如此匆匆而过，留给我的启示和教育有非常多，有苦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时也有非常多老师如吴肇娟老师，陈杰老师等给我非常多行动上协助和精神支持，感谢之情不是只字言语能够表达，唯有用本人的实际行动和努力工作去表达。最后一句话送给本人：不求尽如人意，但求无愧我心。
　　初中班主任个人期末工作总结二　　本学期，我担任九年二班的班主任工作。今年是初中的关键时刻，对学生来说，获得好成绩确实是最重要的事情.本学期的九年二班班风比拟稳定，学习成绩有了明显地提高，现将班主任工作的实际做法总结如下：
　　一、德育工作
　　我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
　　1、教会学生如何做人。
　　如何做人是教育的根本，要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、老实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。
　　2、教会学生如何生活。
　　要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活才能。
　　3、教会学生如何学习。
　　培养学生独立学习、创新学习的才能，指导学生的学习方法、研究方法，鼓舞学生独立研究，积极探究、勇于创新。
　　二、班级治理
　　加强班级治理，培养优秀的学风、班风，深化理解学生。一方面，通过各种方式，指导学生进展自我教育，让学生在自我认识的根底上产生进取心，逐步构成良好的思想行为质量。一方面，我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。
　　例如：青春期教育、网吧危害教育、法制教育、人生观教育、意志教育、甲型流感预防、学习经历交流会、辩论会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。一方面，我针对本班的详细情况，制订了一套班规。对学生在校的日常行为标准提出了明确的规定。如：仪容仪表、恪守课堂纪律、早读时间、分学习小组等。
　　三、后进生的转化工作
　　在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清晰他们之因而成为差生的缘故，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信任的朋友，及时对后进生加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。
　　四、注重对优等生的教育
　　对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，擅长激发优等生的制造才能，使其制造力充分发挥出来。
　　五、积极开展好各项体育活动，做好课间操，开展球类竞赛，加强学生的体质，提高学习的效率。
　　六、积极主动地和各科老师联络，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
　　以上是我本学期班主任工作的实际做法，尽管获得了一定的成绩，但仍存在缺乏之处。今后，我会更加努力，争取做得更好!