校少先队工作参考计划.doc

校少先队工作参考计划

一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》精神，以学会做人为目的，结合学科教育和根底道德标准的养成训练，牢牢把握两项重点教育：道德素养及行为习惯教育、弘扬和培育民族精神教育；加强四项根本建立：少先队工作队伍建立、少先队信息建立、校园文化建立和校外活动场所建立。深化开展少先队创新探究与实践研究，建立起有我校特色的少先队创新体制和机制，提高少先队工作水平，促进少先队员素养全面开展。

　　二、工作思路

　　本学期，我校少先队工作的根本思路是：求精、求新、求真、务实，实在提高少先队实效性。

　　1、求精。狠抓少先队工作队伍建立，特别是辅导员（辅导员）队伍。要通过举办培训班、工作论坛、技能竞赛等，全面提高他们的业务水平和思想素养，从而打造出一支高素养的少先队工作队伍。

　　2．求新。创新少先队工作机制、创新少先队工作方法。注重育人活动的实效性，从少先队员的实际需要出发，开展方式多样的实践活动，熏陶情操，培养优秀人格。

　　3．求真。真抓实干，实在抓好少先队队伍建立；充分利用晨会、品德课等育人阵地，加强文化育人、环境育人的功能；强化学科的少先队功能，注重少先队的连续性和系统性。

　　4．务实。注重对少先队员进展日常行为习惯的养成教育，结合“雏鹰争章”鼓励机制，让少先队员从小事入手，从一点一滴做起，养成良好习惯。

　　三、详细工作

　　（一）以少先队科研为动力，创和谐校园

　　本学期，围绕我校承担的课题《感恩教育》，重点研究如何对少先队员进展感恩教育。通过开展一系列的活动，深化挖掘教育资源，努力提高少先队实效。从而进一步培养大家的科研认识、成果认识，努力开辟少先队科研的新领域，以此来推进我校少先队研究，提高学校少先队工作水平。

　　（二）以气氛建立为根底，创育人环境

　　1．抓好队伍建立，强化少先队认识

　　要习惯新情势，加强和改良学校少先队工作，必须真正做到全员育人，而队伍建立是关键。

　　2．标准少先队阵地，强化育人气氛

　　少先队阵地是学校少先队工作的物质依托和文化载体，我们要顺着少先队员的思想变化找阵地、在生活的广袤空间中开发阵地、在开阔的视野中创立阵地，使少先队活动阵地多样化、个性化、标准化，创设良好的育人气氛，加强感染力，让少先队员遭到深化的教育。

　　3．寻找农村新亮点，加强爱家乡教育

　　结合社会主义新农村建立，开展系列活动，让队员在活动中感受农村的变化，也让队员结合存在的不良现象，进展改正。

　　（三）以品行培养为重点，促习惯养成

　　依照少先队员身心特点，结合各年级实际，有针对性地开展少先队活动，使各年级少先队内容专题化、标准化。本学期，各年级少先队侧重的主题分别是：

　　低年级：迈好学习成长第一步——以“养成教育”、”守纪教育”为主题；

　　中年级：迈好人生路上第一步——以“文明教育”、“平安教育”为主题；

　　高年级：迈好茁壮成材第一步——以“理想教育”、“成材教育”为主题。

　　四、每月安排

　　九月份：

　　1．暑假活动总结

　　2．开学典礼

　　3．安排值日护导、常规检查

　　4．辅导员例会

　　5．一年级新生家长会

　　6．启动新学期网上家校联络，家访活动开场施行

　　7．红领巾小岗位开场正常上岗，协助校行政、少先队处检查班级常规

　　8、庆贺老师节

　　9、“爱心助学”捐款，“苏苏”“州州”希望行活动

　　十月份：

　　1．欢度国庆，爱国主义教育

　　2．建队日活动，新生入队

　　3．辅导员例会

　　4．辅导员代表推出队活动课，参加学校“金秋献课”活动

　　5．重阳节，组织实践活动。

　　6、结合“感恩教育”课题，进展交流汇报。

　　十一月份：

　　1．辅导员例会（期中总结反应）

　　2．部分家长沙龙（谈谈我的育儿经）

　　3、法制教育，组织竞赛。

　　4、组织少先队员参加社会实践活动

　　十二月份：

　　1．辅导员例会

　　2．六年级家长会

　　3．新辅导员主题少先队活动研讨

　　4．各班筹备迎新年活动

　　5．少先队课题深化活动

　　XX年一月份：

　　1．辅导员例会（总结全学期辅导员工作，评比考核等）

　　2．少先队员品德评估、撰写评语及任课老师寄语等

　　3．评比雏鹰好青年、优秀雏鹰中队

　　4．少先队员、家长咨询卷调查，评比本学期“少先队员及家长心中的好老师”

　　5．休业式，寒假生活布置。