2020年幼儿园中班家长会参考发言稿.doc

2020年幼儿园中班家长会参考发言稿

　　介绍本班教师：
　　一．上学期工作总结

　　二．本学期工作
　　1.幼儿进入中班的生活适应培养
　　本期，幼儿进入中班的学习和生活阶段，由于我们班幼儿年龄的关系，只读了一学期小班,因此在生活自理和教学上都跟平行班有一定差距。这学期就要重点的抓好班上的常规工作，不过对幼儿的适应培养就会比小班严格许多，不管是从进餐、午睡、游戏、队列训练、集中教育等各个环节都要进展严格的适应培养，所以这对幼儿今后的学习生活、学习适应都是有非常大协助的。希望各位家长能配合，不过，也许个别家长不喜爱教师管教本人的小孩，假如是如此你能够直截了当告诉我们你的办法。只要你的小孩不打搅其他的小朋友学习生活，不妨碍班上的常规纪律，我们都会按照你的要求对他放松教育。以上说的这些确实是进入中班了和小班的游玩式教育不一样的地点，我们也是希望小孩能真正学到东西，能培养良好的生活适应。这也是经许多家长强烈要求的。
　　2.本学期教育活动内容
　　先说说英语教学，由于只用了一学期的时间就学完了上册一年的内容，因此小孩掌握的东西绝对是不牢靠的，这就需要家长在家大量的让小孩听磁带，在学习中册的根底上，稳固复习上册的内容，在最短的时间内跟上平行班。形体教学上,上期的内容小孩们都掌握得不错，根本的程序他们已经非常熟悉了。这一学期将我们将完成幼儿形体启蒙教学剩下的内容，这对我们班的小孩来说也是有一定难度的，因此每天早上的形体训练希望都能够坚持而且准时参加。
　　下面，我们再说说幼儿园教育大纲的整合课程，主要有以下几个内容。
　　有些家长认为，小孩在幼儿园里不识字，不算数，就觉得小孩没吸收到知识。事实上不然，幼儿园的大纲里有规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中小孩会获得更多的经历积累，并让他们在此根底上有所开展有所提高。

　　三.家园互动
　　1.我本人的感触(能够针对班上的实际情况，不指名的谈一下个别家长或个别幼儿的特别情况。该改正的，该发扬的，尽量用中性词描述。)
　　2.家长的支持（说明相信家长，也希望家长信任教师，支持和理解，更好的开展工作。不明白或不清晰的，能够直截了当和教师交流，到达更好的教育效果。）
　　3.共同的目的（大家都是为了小孩，一起培养小孩，不是哪一个人的责任。目的一致，同心协力。）
　　四．家长交流