认识时间2.doc

罗田县实验小学2015年 秋季 学科学案 数学 编 号
使用时间 月 日 班级：二年级 小组：

备课人： 课型： 课时 2
审核人： 课题：时间推算

学 习
目 标
在确定的一个时间段内，合理的推算出比较合适的时间。
学习重点
掌握合理推算的方法。
学习难点
推算方法
学习环节
学 案
调整纠错

自

学

预
习
拨出下面的时间：
5:30 8:15 6:40 11:20
如果这四个时间是同一时间段的，你能把上面的四个时间按先后顺序排一排吗？

自
检

共

学

互
学

自学教材例3
1. 读一读，三个钟面分别表示什么时间？
2. 明明可能在哪个时间去踢球？把它圈起来。
3. 说一说，你是怎么推算的？
4. 检验：我们的解答正确吗？把所选的答案代到题目中看看是否合理。

检测：
1. 认钟面上的时间。
2. 写出钟面上的时间。
3. 判断。
（1）2小时=20分。
（2）分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。
（3）时针在5和6之间，分针指着9，是6:45.
（4）时针和分针都指着12时是12时整
（5）1小时=（）分
（6）钟面上时针指着8，分针指着12是（）时整。
（7）钟面上时针指着6，分针指着12是（）时整，这时时针和分针在一条直线上。
（8）时针在9和10之间，分针指着7，是（）时（）分。
（9）从上海开往南京的火车，甲车是6:50开，乙车是7:30开，（）车开得早。
（10）小军每天6:20起床，小青每天6:25起床，（）起床早。
（11）写两页大字，小红用8分钟，小英用10分钟，小云用7分钟，三人中（）写得快。

展

示

延

学

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