小学五年级体育室内课.doc

-教育精选-
小学五年级体育室内课《眼睛,光明的使者 》教案

设计思 路
一、设计本课的初衷
1、据国家统计数据显示：目前，我国中小学生近视发病人数位列世界第一，其中小学生发病率为27.78%，初中生为55.22%，高中生为70.34%（而广东省、北京、上海等地区甚至高达85%，个人感觉统计数据可能高了一些）。全国每年因近视致盲人数高达30万。这一数据触目惊心啊！
2、现在患近视的学生越来越多，而有些孩子不懂事，认为戴上一副眼镜很时髦，居然想办法让自己成为“四只眼”。还有些家长不知道近视有“真”、“假”之分，原本假性近视的孩子却戴上了真正的近视眼镜。
我的能力有限，但我要在我的“世界”里让孩子们明白拥有一双明亮的眼睛是多么的幸福！明白患上近视会带来多少的困苦！
二、注重教材设计的严谨性
本课有一个鲜明的主题——光明的使者。其每一个环节都离不开眼睛，离不开视力。首先，让学生了解我国目前学生的近视及因近视致盲的情况，引起学生的关注。然后，引导学生认识眼睛，了解近视的成因及患上近视带来的后果，进而教会学生知道怎样保护眼睛，预防近视（其实90%的后天性近视可以避免、修复）。最后，用游戏“穿针引线”潜移默化学生——好眼睛真好！用创编儿歌深化学生对保护视力的再认识。
三、注重教法与学法的科学搭配
关于体育教学，新课标明确提出了以教师为主导、学生为主体的教学理念。当然，教法和学法是相互作用、相互影响的。有什么样的教法就应该有合理的与之对应的学习方法，采用什么样的学习方法就应该认真考虑配上哪些科学的教法。这样，我们的教学目标才能够实现。
本节课主要采用分组合作探究的学习方法，并用引导法、小组比赛法等教法保证教学的顺利进行。运用多媒体将知识形象地展示给学生，大大提高了教学效率。并运用游戏法从侧面教育学生爱护双眼，用集体创编儿歌巩固、深化所学知识。教师的引导、讲解不失严肃，运用比赛法唤起学生的竞争意识，游戏和儿歌的创编将学习热情推向高潮。在多重教学方法的作用下，学生能牢固掌握科学用眼的方法，从小远离近视。这样，在参与中，合作中，竞赛中以及创新中培养学生的学习能力，在学习知识，掌握知识，运用知识的同时培养学生的集体主义精神。
四、注重个体评价和整体评价的有机结合
本课的整个教学过程重视发挥学生群体和个体相结合的作用。个体评价体现在每个小组内部（比如“千里眼”的推选），整体评价主要体现在八个小组之间。每一组的每一次表现都在记分牌上记录，最后总评，评出优胜队。将短期目标和长期目标有机地结合在一起。让学生体会体育与健康的快乐！体会明亮眼睛的可贵！
 执教者：黎明
  教学时间：两课时
 教学内容：1、健康常识：认识眼睛，保护视力；
2、室内游戏：穿针引线。
教学目标: 1、  认知目标：了解眼睛的基本构造、作用；知道怎样保护眼睛。
2、  技能目标：会正确做眼保健操；“穿针引线”提高学生敏锐的观察力及灵敏素质。
3、情感目标：崇尚科学；树立“健康第一”的思想；培养团结合作、主动遵守游戏规则的良好精神品质并从练习中体会成功的乐趣。
教学重点：让学生知道拥有一双明亮的眼睛的珍贵；感受盲人的可怜。
导 入 部 分
教学内容
1、  师生问好；
2、  交代本节课学习内容、目标及要求；
3、  看资料（投影）：
①我国学生近视情况及后果；
②我国盲人统计
教学方法：
1、全体起立，师生问好；
2、教师交代课的内容时出示课题；
3、分组（自由组合成10个组，每组7人），激发学生竞争意识；
4、学生边观看资料边思考：失去明亮的双眼会是什么样子？
5、小组代表轮答，教师给回答较好的组分别加上100分。
教学实施目标过程部分
一、认识眼睛
1、眼睛的构造：
①角膜——镜头；②瞳孔——光圈；
③晶状体——全自动变焦镜头；
④视网膜——胶卷；⑤巩膜——相机壳；
⑥虹膜——光圈的叶子。
2、眼睛的作用——光明的使者！
重点：知道眼睛的基本构造、原理及作用。
二、近视的成因
1、环境因素
①室内光污染（眩光、暗光等）；
②学生课业负担过重；
③计算机普及与网络信息的发展，长时间玩游戏、上网、看电视等；
2、个人因素
①读写姿势不正确；
②躺着或在走路和坐车时看书；
③不注意饮食搭配，偏食；
④一家人混用一条⑤缺乏锻炼毛巾。
3、遗传因素
4、漂亮眼睛的八大敌人
①酒精；②烟草； ③干燥； ④过度日晒；
⑤空气污染；⑥过期化妆品；⑦错误节食；⑧睡眠不足。
三、近视的危害（学生举例同时看PPT）
重点：让学生知道那些因素会导致视力下降。
一至三环节教学方法：
1、出示问题（投影），学生积极思考、讨论。教师给讨论积极的组分别加上100分；
2、小组代表举手轮答，答对一条加100分；
3、出示答案（投影），教师讲解，对学生的答案给予肯定或纠正；
4、统计各组得分情况。
四、怎样保护眼睛，预防近视
1、测试视力的方法（见教室视力测试挂图）
2、如何预防近视
①“二要”、“二不要”；②坚持做眼保健操；③加强体育锻炼，增强体质；④饮食结构合理；⑤劳逸结合，睡眠充足；⑥注意用眼卫生，定期检测视力。
重点：知道如何保护视力。
教学方法：
1、出示问题（多媒体），学生议一议，举手说一说。教师给答案较好的组分别加上100分；
2、引导学生做个有心人：多接触课外知识，身边的科学；
五、游戏“穿针引线”
方法：每组一套活动工具（一只橡胶实心球上刺有10根针，棉线一根）。游戏开始，第一个同学快速将棉线分别穿过两根针孔，然后传给下一位同学继续游戏，直到针孔全部穿完。以用时少的组为胜。
重点：掌握方法，提高学生敏锐的观察力。
教学方法：
1、出示投影《穿针引线》，教师提示游戏方法、规则，注意安全。
2、8个组同时比赛，教师作裁判；
3、学生体验好视力的快乐；
4、比赛按名次分别加上400、350、300、250、200、150、100、50分；
5、通过比赛，各组推选出一名“千里眼”，教师颁发“证书”
引领拓展目标部分
六、创编儿歌
主题：如何保护眼睛？
1、欣赏儿歌：
小眼睛，亮晶晶，
样样东西看得清。
好孩子，讲卫生，
不用脏手揉眼睛。
2、自编儿歌或顺口溜。
重点：发展学生的创造思维能力，进一步巩固所学知识。
教学方法：
1、欣赏儿歌（投影）；
2、教师将知识点不断地播放给学生看，以小组为单位，议一议，创一创，编出我们自己的儿歌或顺口溜；
3、教师给创编较好的组分别加上200分；
4、将学生创编的精华浓缩成更科学的儿歌。如果孩子们创编的儿歌确实优秀，我们应“发扬光大”，以此鼓励。学方法：
教学目标反馈部分
1、放松活动——眼保健操（各4个八拍）；
2、回顾学习内容；
3、宣布下课，师生再见
教学方法：
1、出示眼保健操技术动作（投影）；
2、学生在轻音乐伴奏下，用眼保健操来放松自己的眼睛；
3、教师给较认真的组加上100分；
4、引导学生回顾本节课学习内容，并对今后如何保护眼睛有清醒的认识；
5总结各组得分情况，进行评比。
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