作文互评要求.ppt

项目12345678910总分得分评语范例：本文格式欠规范，明显没有达到规定的字数，卷面不够整洁，错别字、病句比较多，要勤查字典。中心不够明确、集中，语言不够流畅。标点符号比较单调，在作文方面要多加努力！1看格式是否正确看格式是否正确抽到人家的作文本，先看抽到人家的作文本，先看作文格式，格式正确，就用红作文格式，格式正确，就用红笔写上批语。批文用减分法，笔写上批语。批文用减分法，此项倘不减分，则为满分。此项倘不减分，则为满分。友情提醒：此项可细化为标题位置，首尾行数，段落开头，段落数目，全文字数等。2 2看卷面是否整洁看卷面是否整洁 这一条是大家都能看得出来的，后进学生批改别人作这一条是大家都能看得出来的，后进学生批改别人作文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也应注意卷面了。文，指出卷面不整洁时，下次自己写作文也应注意卷面了。友情提醒：此项可细化为有无污损，书写质量。凡友情提醒：此项可细化为有无污损，书写质量。凡卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。3看错别字有几个看错别字有几个发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每两个扣1分，分，最多扣最多扣10分。分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。个以上也不再多扣，但要一一给予指正。友情提醒：平时要养成勤查字词典的好习惯，这友情提醒：平时要养成勤查字词典的好习惯，这样才能少写不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。样才能少写不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。4看共有几处病句看共有几处病句挑出作文中的病句，在下面划上横线，写出病在挑出作文中的病句，在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处，原句处给予何处，再在文后批语中，写清病句几处，原句处给予纠正。每处病句减纠正。每处病句减1分，减至分，减至10分，不再多减。分，不再多减。友情提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的友情提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别病句的能力。病句的能力。5看标点符号使用看标点符号使用强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣一分，超过十处，不再多显错误的地方，有一处扣一分，超过十处，不再多扣。扣。友情提醒：要准确记忆标点符号书写形式和友情提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。使用规范。6看文章的中心看文章的中心这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫这两点在作文指导时，就具体举例，告诉学生什么叫鲜明、集中。学生从老师举的正反两方面的例文，举一反鲜明、集中。学生从老师举的正反两方面的例文，举一反三，就能批得符合实际。三，就能批得符合实际。友情提醒：要结合我们课本上的优秀课文，透彻理友情提醒：要结合我们课本上的优秀课文，透彻理解和把握中心的鲜明与集中。解和把握中心的鲜明与集中。7看文章的选材看文章的选材这条批语提三点要求：这条批语提三点要求：是否围绕中心。是否围绕中心。是是否符合生活实际。否符合生活实际。是否具有典型性。是否具有典型性。友情提醒：材料真实，典型，有时代意义者友情提醒：材料真实，典型，有时代意义者应给予肯定。应给予肯定。8看文章的结构看文章的结构要写清三点批语：要写清三点批语：层次段落是否清晰。层次段落是否清晰。过渡是否自然。过渡是否自然。开头和结尾是否照应。开头和结尾是否照应。友情提醒：结构合理，形式创新者应给友情提醒：结构合理，形式创新者应给予肯定。予肯定。9看文章的表达看文章的表达主要看文章的表达方式是否符合文章体裁的要求，主要看文章的表达方式是否符合文章体裁的要求，是否灵活自如，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，是否灵活自如，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文以议论为主。议论文以议论为主。友情提醒：表达方式能灵活运用，记叙详实完整，友情提醒：表达方式能灵活运用，记叙详实完整，描写具体生动，说明准确明白，抒情自然真切，议论严描写具体生动，说明准确明白，抒情自然真切，议论严密深刻者应给予肯定。密深刻者应给予肯定。10看文章的语言看文章的语言主要看是否简练、通顺、准确。语言不简练，重复、主要看是否简练、通顺、准确。语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过罗嗦者酌情扣分，此项不超过5分。语言不通顺，不是分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过超过5分。分。友情提醒：词汇丰富，形象生动，情感真挚，句友情提醒：词汇丰富，形象生动，情感真挚，句式多样，修辞新颖，表达简明连贯得体者应给予肯定。式多样，修辞新颖，表达简明连贯得体者应给予肯定。后五条要求为提高要求，每条后五条要求为提高要求，每条10分，不做太具体的分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。减分规定，由批改人酌情处理。【考场作文特别忠告：标题拟制、首尾段、过渡【考场作文特别忠告：标题拟制、首尾段、过渡段、段落首尾句是阅卷老师较为关注的地方，对于这段、段落首尾句是阅卷老师较为关注的地方，对于这些地方，我们应对照各项标准，提高要求，特别小心些地方，我们应对照各项标准，提高要求，特别小心谨慎谨慎,尽量不出一点纰（尽量不出一点纰（p)p)漏。】漏。】