中外作文教学价值取向的比较PPT课件.ppt
《中外作文教学价值取向的比较PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中外作文教学价值取向的比较PPT课件.ppt(27页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、中外作文教学价值取向的比较 姓名:浦娅婷姓名:浦娅婷 学号:学号:201121010236201121010236 班级:班级:20112011级汉语言文学级汉语言文学2 2班班1 1导语 作文教学历来是语文教学的重要组成部分,作文水平的高低不仅是衡量学生水平的重要尺度,同时也是衡量语文教学质量的重要尺度。作文教学目标的价值取向,是属于作文教学目标方向性的大问题。这里,我仅就作文命题和评改的角度观照当今中外作文教学目标的内容,简单探讨各国的作文教学理念和实践上的差异。2 2一、作文命题的比较3 3(一)外国中小学作文命题列举美国:“怎样计划一次活动(旅行、球赛、参观、工作等)”,“怎样才能成为
2、一个照看小孩子的保姆”“一次历史态度的讲解稿和相应的实验设计”,“为某短篇小说续写故事”等。英国:“城市的自来水加工”,“李尔王 里对自然界的描写引起你哪些感情体验”。4 4德国:“我是怎样经历了一次有趣的意外事件”“用下列两组词各写一个故事(祖父、孙子、雪橇,彼得、贝洛、足球)”。加拿大:“读书报告(自己查找、阅读、分析、综合资料,必须有封面、目录、导言、正文等)”。法国:“电视的利与弊”“以见证人的身份就某件事写一篇文章”。5 5思考:国外的作文命题有哪些直观的特点?1、外国作文命题注重社会实践,实用性强,着重培养学生的动脑、动手和收集整理资料的能力。(如美国)2、学校非常重视学生从生产实
3、践和生活实践中去学习和认识生活,培养学生解决问题的能力。(如英国)3、语文教学凸现灵活性和独特性。其作文训练注重开拓学生的思路,启发学生的思维,开发学生的智力。(如德国)6 64、作文教学重视对学生动脑、动手能力的培养和锻炼,作文命题对培养学生的逻辑性、条理性、系统性、完整性和科学性大有益处。(如加拿大)5、作文题目不仅生活气息浓厚,而且针对性强、实用性强,便于学生理论联系实际,达到学以致用的目的。(如法国)7 7(二)中国中小学生作文命题列举某市 2005 年 1 月期末考试作文题:六年级:环境保护是全世界的课题。中国环保刚刚起步,存在许多问题。请你展开想象,设计一种环保产品,或是提几条建议
4、。要求:写出产品的大致样子、作用、设计的原因和使用方法;如果是建议,要写清提出这些建议的原因及实施的方法。想象合理,语句通顺。字数不少于 400 字。8 8 五年级:诺贝尔小时候把兴趣放在炸药的发明上,后来他在这方面取得了突出的成就,你的兴趣是什么?经历过哪些成功或失败?有过哪些喜悦或失望?请围绕“我的兴趣”这个话题,写一篇 400 字左右的习作,题目自定。四年级:在日常生活中,我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情,有的令人惊喜,有的令人气愤,有的令人惭愧,有的令人感动请你从中选择一件写下来,做到内容具体,感情真实。题目自定,不少于 350 字。9 9思考:我国的作文命题有哪些特点?1
5、、作文命题过于繁琐,很长。有很多要求,不管哪个年级都有字数限制。2、有些题目是想让学生熟记学过的东西,模仿范文的样子。偶有创新,也只是空想一些建议或方法。3、注意发挥学生的想象力和创造力,出现了半命题作文、想象作文和续写作文。4、对学生的语言表达上有明确的要求,更注重语文的人文性。1010(三)对比:中外作文命题的异同点同:1、都能注意联系生活。2、都注重语言能力和思维能力的同步发展。1111异:1.国外的作文教学(如美国、法国),其宗旨是与学生建立一种讨论关系,对于国家、对于战争,或是对于文化、对于生命。这种非常个人化的自由判断,提供了一个相当广阔的天地,供学生去独立思考对与错。而对与错之间
6、,没有人会站在裁判的角度加以指责。他们作出的都是思考之后的自我判断,而不是早已被内定好了的公共判断。我们的作文仿佛都在为某一主题而作,往往是“主题先行”,文章的内容、形式和中心常常千篇一律,学生的思绪常常被一种无形的思想既定的主题 束缚着。(关键词:自我判断与公共判断)12122.国外的作文教学非常强调学生的生产实践和生活实践,注意积累生活知识,记录情感体验,实用性强;我们的作文教学要么再现生活,要么在空想生活,与实际的操作运用有一定距离。(关键词:生活实践与再现生活)3.国外的作文命题注重开放性和创新性,这一点尤其值得我们学习。国外的作文是否有字数的限制,我无从考证,但我们的作文教学大都有明
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中外 作文 教学 价值 取向 比较 PPT 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【可****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【可****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。