六年级下册语文教学目标.doc

六年级下册整体目标：
（一）识字与写字
1、有较强的独立识字能力。会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。
2、硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。
3、能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。
（二）阅读
1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字，养成边读边思考的习惯，并能从中捕捉信息。
3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。
4、在阅读中不断积累语言，增强语感。
5、在阅读中，进一步学会把握课文主要内容（尤其是概括能力），了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
6、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文10篇（段）。
7、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于25万字。
8、学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。
9、受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
（三）习作
1、懂得写作是为了自我表达和与人交流。
2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
3、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。
4、能根据表达需要，使用常用的标点符号。
5、能修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。
6、40分钟能完成不少于400字的习作。
（四）口语实际
1、与人交流能尊重、理解对方。
2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。
3、表达要有条理，语气、语调适当。
（五）综合性学习
1、策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析。
2、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。
六年级下册语文各单元目标
第一单元：
1、抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；
2、学习一事一议的表达方式；
3、掌握分号的用法，能够准确运用；
4、进一步认识排比、设问等修辞的特点及其表达效果，学习在自己的作文中使用。
第二单元：
1、 学习按一定顺序，有详有略的表达方法；
2、 进一步学习场景描写的方法，体会其表达效果；
3、 学习说明文的详略安排及说明方法。
4、 体会标点符号的妙用。（补充相关练习）
第三单元：
1、 把握主要内容，学习倒叙的顺序方法；
2、 领悟前后照应、首尾连贯的写法；
3、 了解议论文围绕中心论点展开议论的表达方式；
第四单元：
1、 进一步培养学生把握主要内容的能力；
2、 学习虚实结合的表达方法，感悟其表达效果；
3、 学习插叙的叙述方法；
4、 学习梗概的写法。
第五单元：
1、 学习用具体事实说明道理的方法；
2、 联系上下文理解含义深刻的句子。